樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”加強(qiáng)黨性修養(yǎng)對(duì)照檢查材料-文庫(kù)吧資料
2024-10-15 11:01本頁(yè)面
【正文】 度一致，但是在思想上放松了對(duì)保持黨員先進(jìn)性和純潔性的追求，不能時(shí)時(shí)刻刻對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，缺乏為共產(chǎn)主義理想鞠躬盡瘁、死而后已的精神境界，黨性修養(yǎng)與黨的事業(yè)要求、人民群眾期盼存在一定差距。對(duì)于上級(jí)安排的工作抱有“不求有功，但求無(wú)過(guò)”思想，有時(shí)工作雖然也考慮到應(yīng)該怎么做比較好，但思想上總有這樣那樣的顧慮，多一事不如少一事，盡快了事，怕得罪人、怕背包袱。缺乏對(duì)《黨章》《準(zhǔn)則》《條例》的系統(tǒng)研學(xué)，對(duì)中央決策部署思想認(rèn)識(shí)不足，對(duì)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩沒(méi)有真正融匯到日常言行和實(shí)際工作中，有時(shí)認(rèn)為自己只要在思想行動(dòng)上與黨的要求保持一致就行了，忽略了作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以上率下、模范踐行。存在“輕理論，重實(shí)踐”的思想，缺乏主動(dòng)性和自主性，總感覺(jué)自己是老黨員了，且經(jīng)?？磮?bào)紙雜志、聽(tīng)新聞廣播，理論水平還可以，集體學(xué)習(xí)時(shí)有時(shí)滿不在乎，被動(dòng)參加，缺乏熱情。主要存在問(wèn)題有：一是對(duì)思想政治建設(shè)認(rèn)識(shí)不到位、重視不夠。同時(shí)，對(duì)照“思想政治、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、為民情懷”四個(gè)方面，在開(kāi)展談心談話、征求基層意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際，深入查擺問(wèn)題，深刻剖析根源，并制定整改措施。黨性是每個(gè)黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加強(qiáng)事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。二是要堅(jiān)持運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧的方法，干好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，在工作中不斷反思不斷摸索，善于總結(jié)不斷改進(jìn)，不斷提升自己。一是要牢固樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。要克服時(shí)間上的困難，盡可能地更熱情主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周?chē)耐痉治鼍唧w狀況，有針對(duì)性地去想辦法，幫忙解決實(shí)際問(wèn)題。今后將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改善學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，捉住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。在持續(xù)和發(fā)展先進(jìn)性方面，對(duì)時(shí)時(shí)處處持續(xù)先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊，個(gè)別時(shí)候把自己混同于一般群眾，就愛(ài)那個(gè)地了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過(guò)得去、差不多的現(xiàn)象。工作時(shí)間久了，有時(shí)會(huì)存在牢騷情緒。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性意識(shí)淡化。我沒(méi)有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃和約束自己學(xué)習(xí)的制度，只能說(shuō)有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺(jué)性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場(chǎng)、觀念和方法去研究新?tīng)顩r、分析新形勢(shì)、解決新問(wèn)題，從而想問(wèn)題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠(yuǎn)，站的不高，思想境界沒(méi)有提到更高的層次。(五)工作作風(fēng)不夠深入，對(duì)于思想政治工作，在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)要求不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去要求自己。(四)擔(dān)當(dāng)作為不夠強(qiáng)。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。然而多年以來(lái)不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不透，理解不深。做教育工作，更需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信
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