教師干部作風(fēng)集中教育整頓自查總結(jié)定稿-文庫吧資料
2024-10-15 10:57本頁面
【正文】 期以來形成的習(xí)慣思維和工作經(jīng)驗影響，使自己對科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的認(rèn)識還有些不足，思考還不夠深刻，以至于在個別方面工作的安排部署上欠周密。但是，自己還沒有完全用黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自我感覺還沒有將全心全意為人民服務(wù)的思想和實際行動完全覆蓋到工作的各個角落，以至于在服務(wù)人民群眾方面還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，還有一些人民群眾關(guān)心的熱點難點問題沒有從根本上得到解決。全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識還不夠強(qiáng)化。主要是覺得自己多年從事行政工作，有一定的思想政治理論基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)方面思想上有些放松，重視不夠。對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的一些熱點難點問題還研究的不深不透，在解決實際問題當(dāng)中，常常覺得力不從心。深入調(diào)查研究不夠。三是機(jī)制上創(chuàng)新不夠。二是思路上創(chuàng)新不夠。一是觀念上創(chuàng)新不夠。機(jī)械性摘抄筆記的多，深入性思考問題的少，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)、只學(xué)習(xí)不思考的現(xiàn)象比較突出。在平時的學(xué)習(xí)中，看報刊雜志的多，看政治理論書籍的少；看消息新聞的多，看政策法律類書籍的少，雖然也積累了一些理論知識，但缺乏理論的深度和廣度，對思想和靈魂的觸動不大。雖然在堅持學(xué)，但由于日常工作多，便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想，對學(xué)習(xí)采取應(yīng)付態(tài)度。一、存在的主要問題政治理論學(xué)習(xí)不夠。樹立強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和工作責(zé)任感，自覺圍繞中心，服務(wù)大局，從全局出發(fā)，從大局著眼，在思想和行動上保持高度一致，把責(zé)任意識化為內(nèi)在品格，付諸以服務(wù)人民群眾的具體行動。發(fā)揚(yáng)我黨心系群眾、為民服務(wù)的光榮傳統(tǒng)，持續(xù)改善干群關(guān)系，立足本職崗位，心系大局，全力化解矛盾糾紛，推動各項工作不斷向前。持續(xù)做好矛盾糾紛排查化解工作，對群眾合理的訴求積極給予答復(fù)解決、對出現(xiàn)的矛盾糾紛及時進(jìn)行調(diào)處，解決好群眾的煩心事、關(guān)切的事。三、下一步打算“三?！本?。，自律能力不強(qiáng)，自我要求不高不嚴(yán)，滿足于現(xiàn)狀且上進(jìn)心不強(qiáng)，導(dǎo)致對待工作得過且過，缺乏開拓創(chuàng)新的精神。，除了集中學(xué)習(xí)之外，自己很少主動學(xué)習(xí)。對矛盾糾紛、群眾訴求不能夠及時給予回復(fù)解答，對矛盾調(diào)處缺乏方式方法，不能很好解決群眾的煩心事、關(guān)切的事。一、存在問題、扎實，對待有些工作得過且過，有應(yīng)付差事的思想，工作的標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。因此家訪也就少了。五是總認(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來就多，忙不贏。況且，學(xué)生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。四是認(rèn)為知識的教學(xué)見效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。因此，就存在著一種不著急的心里。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經(jīng)退休了。三是缺乏積極進(jìn)取精神。二是認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。一直以來，總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。有時學(xué)生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系，家訪較少。普通
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