效能風暴行動個人剖析材料-bhf1推薦閱讀-文庫吧資料
2024-10-15 10:49本頁面
【正文】 認真履行自己的崗位職責，掌握知識發(fā)展的動向和趨勢，不斷提高自己的業(yè)務技能。三、下一步整改措施（１）鉆研業(yè)務知識干一行，愛一行，專一行，這是對各種從業(yè)人員的基本要求。滿足于一知半解、蜻蜓點水，缺乏對其精髓和實質(zhì)的理解和思考。（３）理論學習不夠，政策理論水平不能滿足工作需要，學習的意識有待于進一步強化。沒有真正地沉下心認真學習專業(yè)理論知識，很多東西一知半解，知其然不知其所以然。工作中不能樹立新的理念，不能積極思考探索適合現(xiàn)實工作的新思路，沒有新的亮點。幾年來，由于受到各種思潮的影響，全心全意為群眾服務的意識不強了，群眾觀念淡薄了，深入基層了解情況的少了，幫助群眾解決實際困難的少了；（４）責任心和進取心不強，不思進取，得過且過，不求無功，但求無過，有當一天和尚撞一天鐘之思想，工作效率不高的問題；（５）缺乏干事激情，創(chuàng)新能力不強，因循守舊的問題，有思想僵化，缺乏創(chuàng)新意識，不重視學習，缺少學習的興趣和熱情。但有時往往考慮到下基層會給基層帶來負擔，就盡量不下基層，久而久之，就造成對基層情況不是很熟，服務基層缺乏針對性的現(xiàn)象。（２）深入基層不夠。信息時代，瞬息萬變，不與時俱進，解放思想，就不能適應時代的要求，創(chuàng)新工作就會受到掣肘。第三篇：效能風暴行動個人剖析材料效能風暴行動個人剖析材料通過參加機關(guān)效能風暴行動活動，使我對這次活動的目的和意義有了比較深刻的認識，尤其是通過自我批評、自我剖析、自我反思，我對自身存在的缺點和不足有了更清醒的認識，現(xiàn)歸納總結(jié)并提出整改措施，以求能在今后的工作學習生活中得到更大進步和提高。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。充分發(fā)揮主觀能動性。要不斷加強教學理論學習，加強交流，努力提高自己業(yè)務本領；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進取，把教育教學工作提高到一個新的水平。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力，滿足現(xiàn)狀，對自己的目標也定的不高，不能很好學校骨干教師的模范先鋒作用。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信，重口頭,輕實踐。政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對黨的最新理論缺乏系統(tǒng)的學習，特別是對科學發(fā)展觀的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。二、存在問題的主要原因在這段時間，自已結(jié)合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：重事務,輕學習。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。創(chuàng)新精神意識欠缺。自認為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。第
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