【正文】 。夏天你的冰雪在溶化，江河縱橫流淌，有些人或許葬于魚腹。譯文破空而出了，莽莽昆侖山，你已看遍人世間的春秋風(fēng)云。⒁還東國：首次發(fā)表時(shí)原作“留中國”，一九六三年版《毛主席詩詞》改為“還東國”。⒀遺（w232。長(zhǎng)劍耿介，倚天之外?！雹邪驳茫涸醯?、哪得。曾與：曾給、曾為。在這里，罪是實(shí)寫，功是虛寫。昭公元年》：“微（沒有）禹，吾其魚乎!”⑽千秋：千年。⑼人或?yàn)轸~鱉：江河橫濫，洪水成災(zāi)，人也許為魚鱉所食。⑻江河橫溢：長(zhǎng)江黃河都發(fā)源于昆侖山脈，所以昆侖山積雪消融，江河水量大增，都會(huì)泛濫起來。周天寒徹：滿天冷透。⑹攪得：鬧得、搞得。人間春色，不止指大地春光，而且指人世衰盛。⑶昆侖：即昆侖山，又稱昆侖虛、昆侖丘或玉山。《小爾雅》：莽，大也。形容山的高大和險(xiǎn)峻。太平世界，環(huán)球⒂同此涼熱。千秋⑽功罪，誰人⑾曾與評(píng)說？[1]而今我謂昆侖，不要這高，不要這多雪。飛起玉龍三百萬⑸，攪得⑹周天寒徹。原文念奴嬌這首詩毛澤東成功地表達(dá)了他的思想，好使“太平世界，環(huán)球同此涼熱”。昆侖》毛澤東作于1935年冬天。所以，此詞被譽(yù)為鐵琴銅琶。此詞表達(dá)方式肆意大方。蘇軾這首《念奴嬌》，正是一個(gè)卓越的開頭。這就是一個(gè)重大的突破，也是劃時(shí)代的進(jìn)展。階級(jí)的局限如此，在他的一生中，常常無法避免而不時(shí)搏動(dòng)著。因?yàn)轱L(fēng)流人物不過是”浪淘盡“，人間也不過”如夢(mèng)。反正，過去”如夢(mèng)“，現(xiàn)在也是”如夢(mèng)“，還是拿起酒杯，向江上明月澆奠，表示對(duì)它的敬意，也就算了。在這里，作者對(duì)自己無從建立功業(yè)，年紀(jì)又大了──對(duì)比起周瑜破曹時(shí)只有三十四歲，仍然只在赤壁磯頭懷古高歌，不能不很有感慨了。”多情“，是嘲笑自己的自作多情?！惫蕠裼危嗲閼?yīng)笑我，早生華發(fā)“──從這里就轉(zhuǎn)入對(duì)個(gè)人身世的感慨。那風(fēng)神搖之處，決不是用別的句子能夠飽滿地表現(xiàn)的。說它又使人嘆絕，因?yàn)椴迳狭诉@個(gè)人物，真能把周瑜的風(fēng)流俊雅極有精神地描畫出來。說它險(xiǎn)絕，因?yàn)檫@里原插不上小喬這個(gè)人物，如今硬插進(jìn)去，似乎不大相稱。”遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)“──作者在這里單獨(dú)提出周瑜來，作為此地的代表人物，不僅因?yàn)橹荑ぴ诔啾谥畱?zhàn)中是關(guān)鍵性人物，更含有藝術(shù)剪裁的需要在內(nèi)。江山如此秀美，人物又是一時(shí)俊杰之士。一句說，亂石像崩墜的云；一句說，驚濤像要把堤岸撕裂；由于亂石和驚濤搏斗，無數(shù)浪花卷成了無數(shù)的雪堆，忽起忽落，此隱彼現(xiàn)，蔚為壯觀?！惫蕢疚鬟叄说朗?、三國周郎赤壁“──上面已泛指”風(fēng)流人物“，這里就進(jìn)一步提出”三國周郎“作為一篇的主腦，文章就由此生發(fā)開去。但更重要的是作者一開頭就抓住歷史發(fā)展的規(guī)律，高度凝煉地寫出歷史人物在歷史長(zhǎng)河中所處的地位，真是”高屋建瓴“，先聲奪人。誰不贊嘆他們的豪杰風(fēng)流，誰不仰望他們的姿容風(fēng)采！然而，”長(zhǎng)江后浪推前浪“，隨著時(shí)光的不斷流逝，隨著新陳代謝的客觀規(guī)律，如今回頭一看，那些”風(fēng)流人物“當(dāng)年的業(yè)績(jī)，好像給長(zhǎng)江浪花不斷淘洗，逐步淡漠，逐步褪色，終于，變成歷史的陳跡了。立足點(diǎn)如此之高，寫歷史人物又如此精妙，不但詞壇罕見，在詩國也是不可多得的。人們可以如此這般地挑剔它，卻總是無法否定它。正如泥沙俱下的長(zhǎng)江大河，不是一道清澈流水。④蘇軾的詞，不論內(nèi)容和形式，都不那么拘于一格。因此這首《念奴嬌》歷來被看作蘇軾豪放詞的代表作。這首懷古詞兼有感奮和感傷兩重色彩，但篇末的感傷色彩掩蓋不了全詞的豪邁氣派。壯麗江山，英雄業(yè)績(jī)，激起蘇軾爽邁奮發(fā)的感情，也加深了他的內(nèi)心苦悶和思想矛盾。寫戰(zhàn)爭(zhēng)一點(diǎn)不渲染士馬金鼓的戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛，只著筆于周瑜的從容瀟灑，指揮若定，這樣寫法更能突出他的風(fēng)采和才能?！坝鹕染]巾”三句寫周瑜的戰(zhàn)功，也很特別。特意插入這一句，更顯得周瑜少年英俊，春風(fēng)得意。對(duì)于周瑜，蘇軾特別激賞他少年功名，英氣勃勃?！皝y石崩云” 三句正面寫赤壁景色，驚心駭目。江山、歷史、人物一齊涌出，以萬古心胸引出懷古思緒。上片詠赤壁，下片懷周瑜，最后以自身感慨作結(jié)。從不同角度而又訴諸于不同感覺的濃墨健筆的生動(dòng)描寫，一掃平庸萎靡的氣氛，頓時(shí)把讀者帶進(jìn)一個(gè)奔馬轟雷、驚心動(dòng)魄的奇險(xiǎn)境界，使人心胸為之開闊，精神為之振奮。此句在文中作用極大，既拍合詞題，又為下闕緬懷周公瑾預(yù)伏一筆。是悲哀，也是一種通脫，通古今而觀之的氣度。這首詞感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，昂揚(yáng)郁勃，把人們帶入江山如畫、奇?zhèn)バ蹓训木吧蜕铄錈o比的歷史沉思中，喚起讀者對(duì)人生的無限感慨和思索，融景物、人事感嘆、哲理于一體，給人以撼魂蕩魄的藝術(shù)力量?！耙蛔疬€酹江月”，借酒抒情，思接古今，感情沉郁，是全詞余音裊裊的尾聲。此句感慨身世，言生命短促，人生無常，深沉、痛切地發(fā)出了年華虛擲的悲嘆。以下三句，由憑吊周郎而聯(lián)想到作者自身，表達(dá)了詞人壯志未酬的郁憤和感慨?！罢勑﹂g、檣櫓灰飛煙滅”，抓住了火攻水戰(zhàn)的特點(diǎn)，精切地概括了整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利場(chǎng)景。“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”，是從肖像儀態(tài)上描寫周瑜束裝儒雅，風(fēng)度翩翩。此處把十年間的事集中到一起，在寫赤壁之戰(zhàn)前，忽插入“小喬初嫁了”這一生活細(xì)節(jié)，以美人烘托英雄，更見出周瑜的豐姿瀟灑、韶華似錦、年輕有為，足以令人艷羨；同時(shí)也使人聯(lián)想到：贏得這次抗曹戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，乃是使東吳據(jù)有江東、發(fā)展勝利形勢(shì)的保證，否則難免出現(xiàn)如杜牧《赤壁》詩中所寫的“銅雀春深鎖二喬”的嚴(yán)重后果。據(jù)史載，建安三年，東吳孫策親自迎請(qǐng)二十四歲的周瑜，授予他“建威中 郎將”的職銜，并同他一齊攻取皖城。上片重在寫景，下片則由“遙想”領(lǐng)起五句，集中筆力塑造青年將領(lǐng)周瑜的形象?！敖饺绠嫛保@明白精切、脫口而出的贊美，是作者和讀者從以上藝術(shù)地提供的大自然的雄偉畫卷中自然得出的結(jié)論。以下“亂石”三 句，集中描寫赤壁雄奇壯闊的景物：陡峭的山崖散亂地高插云霄，洶涌的駭浪猛烈搏擊著江岸，滔滔的江流卷起千萬堆澎湃的雪浪?！叭说朗恰保鹿P 極有分寸。它既使人看到大江的洶涌奔騰，又使人想見風(fēng)流 人物的卓犖氣概，并將讀者帶入歷史的沉思之中，喚起人們對(duì)人生的思索，氣勢(shì)恢宏，筆大如 櫞。此詞對(duì)于一度盛行纏綿悱惻之風(fēng)的北宋詞壇，具有振聾發(fā)聵的作用。② 這首被譽(yù)為“千古絕唱”的名作，是宋詞中流傳最廣、影響最大的作品，也是豪放詞最杰出的代表。最后借“一樽還酹江月”表達(dá)自己的感慨。如上半闋對(duì)赤壁的描寫和贊美，寓情于景，情景交融。它極簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸卻有氣象宏大，聲勢(shì)極豪壯，并且富含哲理，把讀者帶到千古興亡的歷史氛圍之中，抒發(fā)了詩人對(duì)往昔英雄人物的無限懷念，這是其他詩人所無法比擬的。詞中有兩種映襯：一種是實(shí)景和虛景相互映襯，另一種是周瑜的“雄姿英發(fā)”和作者的“早生華發(fā)”相互映襯。周瑜的英姿與功業(yè)無不讓人艷羨。詞作中的豪壯情調(diào)首先表現(xiàn)在對(duì)赤壁景物的描寫上。詩人是個(gè)曠達(dá)之人，盡管政治上失意，卻從未對(duì)生活失去信心?！岸嗲椤焙髱拙潆m表達(dá)了傷感之情，但這種感情其實(shí)正是詞人不甘沉淪，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的表現(xiàn)，仍不失英雄豪邁本色。下闕著重寫人，借對(duì)周瑜的仰慕，抒發(fā)自己功業(yè)無成的感慨。假借“人道是”以引出所詠的人物。上闕詠赤壁，著重寫景，為描寫人物作烘托。作者吊古傷懷，想古代豪杰，借古傳頌之英雄業(yè)績(jī)，思自己歷遭之挫折?！赌钆珛伞吩~分上下兩闕。43歲（元豐二年）時(shí)因作詩諷刺新法，被捕下獄，出獄后貶官為黃州團(tuán)練副使。《念奴嬌》是蘇軾貶官黃州后的作品?！澳皇康难哉摫砻嫔鲜菑难莩L(fēng)格上區(qū)分了柳、蘇二家詞風(fēng)的不同，但暗含有對(duì)蘇詞悖離傳統(tǒng)詞風(fēng)的揶揄。大江東去39。楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?9。對(duì)曰：39。因問：39。此詞自問世后，經(jīng)歷了兩種截然不同的命運(yùn)，譽(yù)之者如胡仔《苕溪漁隱叢話》稱其”語意高妙，真古今絕唱“。黃州數(shù)年是蘇軾思想發(fā)生轉(zhuǎn)折的時(shí)期，也是他不斷走向成熟和睿智的時(shí)期，他以此保全自己的岸然人格，也以此養(yǎng)護(hù)自己淳至的精神。“這種超然遠(yuǎn)想的文字，宛然是《莊子?齊物論》思想的翻版。其同期所作的《赤壁賦》于此說得更為清晰明斷：”惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色?！跋麡O悲觀不是人生的真諦，超脫飛揚(yáng)才是生命的壯歌。有了這樣深沉的思索，遂引出結(jié)句”人間如夢(mèng)，一樽還酹江月“的感慨。泥上偶然留指爪，鴻飛哪復(fù)計(jì)東西“(《和子由澠池懷舊》)。這樣一比，蘇軾便從悲哀中超脫了。所以他在察覺到自己的悲哀后，不是像南唐李煜那樣的沉溺苦海，自傷心志，而是把周瑜和自己都放在整個(gè)江山歷史之中進(jìn)行觀照。“蘇軾從周瑜的年輕有為，聯(lián)想到自己坎坷不遇，故有”多情應(yīng)笑我“之句，語似輕淡，意卻沉郁。周瑜破曹之時(shí)年方三十四歲，而蘇軾寫作此詞時(shí)年已四十七歲。“蘇軾在這里極言周瑜之儒雅淡定，但感情是復(fù)雜的。宋人也多以”羽扇“代指周瑜，如戴復(fù)古《赤壁》詩云：”千載周公瑾，如其在目前。不留意的人容易把”羽扇綸巾“看作是諸葛亮的代稱，因?yàn)橹T葛亮的裝束素以羽扇綸巾著名。從起句的”千古風(fēng)流人物“到”一時(shí)多少豪杰“再到”遙想公瑾當(dāng)年“，視線不斷收束，最后聚焦定格在周瑜身上。換頭五句寫赤壁戰(zhàn)爭(zhēng)?！币粫r(shí)多少豪杰“則又由景物過渡到人事。其中”穿“、”拍“、”卷“等動(dòng)詞用得形象生動(dòng)。蘇軾所游是黃岡赤壁，他似乎也不敢肯定，所以用”人道是“三字引出以下議論。一說在今湖北蒲圻縣境內(nèi)，已改為赤壁市?！比说朗恰叭窒碌脴O有分寸。千古風(fēng)流人物既被大浪淘盡，則一己之微豈不可悲？然而蘇軾卻另有心得：既然千古風(fēng)流人物也難免如此，那么一己之榮辱窮達(dá)復(fù)何足悲嘆！人類既如此殊途而同歸，則汲汲于一時(shí)功名，不免過于迂腐了。起筆凌