【摘要】第5課“和同為一家”同步測控名師導航●要點導學在與少數(shù)民族的關(guān)系方面，唐太宗雖曾多次派兵反擊少數(shù)民族的侵擾，但他主要還是采取以懷柔為主的政策。他曾說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一，故其種落皆以朕為父母。”對于依附的各族，他一般不改變其生產(chǎn)方式和社會制度，注意保存其部落體制，尊重其習俗，在邊遠少數(shù)民族地區(qū)設(shè)立府州，任命各族
2024-12-09 00:38
【摘要】《和同為一家》同步練習鞏固強化1．在唐代第一個創(chuàng)制了自己文字的北方少數(shù)民族是()A．突厥B．回紇C．吐蕃D．靺鞨2．贏得各民族擁戴，被北方各族尊為“天可汗”的是()A．唐高祖B．唐太宗C．武則天D．唐玄宗3．史稱“海東盛國”的少數(shù)民族政權(quán)是()A．回紇B．渤海C．靺鞨D．南
2024-12-11 10:26
【摘要】大唐盛世習題精選一、選擇題1．假如請你為一本介紹武則天的歷史故事集題字，下面最能反映她統(tǒng)治狀況的是（）A．一代女皇B．女中豪杰C．“政啟開元，治宏貞觀”D．巾幗英雄2．“貞觀之風，一時復振”描寫的是什么時期的情況（）A．“文景之治”時期B．“貞觀之治”時期C．“開元盛世”時期D．“光
2024-11-23 23:43
【摘要】“天可汗”松贊干布和文成公主吐蕃回鶻黑水靺鞨南詔回主題1、唐朝怎樣管理東突厥？2、“天可汗”指的是誰？為什么這樣稱呼他？3、吐蕃是誰的祖先？松贊干布是怎樣的人？4、文成公主入藏對吐蕃產(chǎn)
2024-12-08 11:49
【摘要】第5課“和同為一家”一、教學目標：知識目標：1、了解主要史實：①唐朝的民族政策。②唐朝周邊主要少數(shù)民族的名稱和地理位置。③吐蕃統(tǒng)一。④文成公主入藏。⑤漢蕃“和同為一家”。⑥唐朝與周邊少數(shù)民族的友好關(guān)系。2、了解主要歷史人物。能力目標：1、收集藏族、維吾爾族、滿族、彝族、白族
2024-11-27 19:27
【摘要】近代前夜的危機習題精選一、選擇題1．清朝前期，“閉關(guān)鎖國”政策的含義是（）A．禁絕中國對外貿(mào)易B．嚴格限制對外貿(mào)易C．一概排斥西方事物D．封閉邊界固守疆域2．清朝前期，中國逐漸在世界上落后的主要原因是（）A．政府嚴禁民間開礦B．手工業(yè)、商業(yè)不發(fā)達C．資本主義萌芽發(fā)展緩慢D．清政府采取閉
【摘要】宋元時期的文化習題精選一、選擇題1．你在《資治通鑒》中可以查閱到的歷史資料是（）A．黃帝戰(zhàn)蚩尤B．文字獄C．安史之亂D．杯酒釋兵權(quán)2．河南開封有一個“清明上河園”，布局完全仿照張擇端的《清明上河圖》，如果你去那兒旅游，會看到許多身著古裝的演員穿梭其中，他們應(yīng)該穿著哪個朝代的服裝（）A．隋朝B．
2024-12-11 07:24
【摘要】明朝君權(quán)的膨脹習題精選一、選擇題1．兩個同學正在討論明朝科舉制，你認為哪些觀點是正確的（）①明朝沿襲了前代科舉取士制度②明朝開始八股取士制度③科舉試卷僅從四書五經(jīng)中命題④答卷文體有嚴格規(guī)定，不許發(fā)揮個人見解A．①②③④全對B．①②③④不對C．①②③對④不對D．①不對②③④對2．當過和尚的朱元
2024-12-11 07:23
【摘要】宋元時期的科技習題精選一、選擇題1．我國古代四大發(fā)明中，在北宋時發(fā)明的是（）A．造紙術(shù)和火藥B．活字印刷術(shù)和指南針C．火藥和指南針D．指南針和造紙術(shù)2．下列關(guān)于我國對世界文明重大貢獻的表述，準確的是（）①印刷術(shù)②造紙術(shù)③指南針④火藥A．①③④B．①②③④C．①②
2024-11-23 04:25
【摘要】清朝君權(quán)的強化習題精選一、選擇題1．女真族是今天滿族的前身，清軍人關(guān)前女真族建立的政權(quán)有（）①大夏②后金③清④遼A．①②B．②③C．③④D．①④2．歷史上曾經(jīng)統(tǒng)一全國的少數(shù)民族政權(quán)有（）①隋朝②元朝③唐朝④清朝A．①③B．②
【摘要】繁盛一時的隋朝習題精選一、單項選擇題1．581年，奪取北周政權(quán)，建立隋朝的是（）A．王莽B．楊堅C．李淵D．李世民2．隋朝統(tǒng)一全國是在（）A．581年B．605年C．589年D．611年3．下列制度屬于隋朝開創(chuàng)的是（）
2024-12-07 21:19
【摘要】第5課“和同為一家”課堂同步訓練[通過這次練習，意味著你]1、知道“天可汗”的含義，了解了唐太宗受到少數(shù)民族擁戴的有關(guān)史實。2、講述文成公主入藏和親的故事，說出文成公主入藏的意義。3、列舉唐王朝對待少數(shù)民族的政策，簡述“和同為一家”的含義，能說出自己體會][課堂同步練習（A）]一、課堂訓練1、上書唐朝皇帝，說吐蕃與唐朝已經(jīng)
2024-12-11 03:54
【摘要】第5課“和同為一家”優(yōu)化訓練●5分鐘訓練（預習類訓練，可用于課前）（1）冊封南詔首領(lǐng)的帝王是______。（2）唐朝時在青藏高原上生活的是______人，7世紀時，統(tǒng)一青藏高原的是_______。唐玄宗時，他們的首領(lǐng)______上書唐朝皇帝說已經(jīng)與唐“_______”了。答案：（1）唐玄宗（2）吐
【摘要】自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一.-----唐太宗他的話是什么意思？體現(xiàn)了什么樣的民族政策？開明的民族政策學習目標系，了解回紇、靺鞨、南詔的社會生活及與唐朝的關(guān)系。，了解他們的生
2024-12-16 07:17
【摘要】第5課和同為一家目錄松贊干布和文成公主回紇的勃興車書本一家天可汗探究活動蒼山洱海間的南詔退出唐太宗天可汗唐太宗統(tǒng)治時期，實行開明的民族政策，贏得各族人民的擁戴。由于他妥善的處理了與各少數(shù)民族的關(guān)系，維護了邊疆
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