【正文】 抓好學校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，通過開展各種形式的`體育競賽，提高了學生對體育運動的認識與興趣，從而達到了增強學生體質健康的目的。三、業(yè)余訓練方面：籃球運動是我校的傳統(tǒng)體育項目，本由于本人身體等情況雖不能承擔教練員工作，作為體育教研組長心系學校，為學校尋找能勝任籃球訓練的教練員，承擔了學?；@球訓練隊的管理工作，并把自己多年來的訓練經(jīng)驗傳授給年輕教練，促使我?；@球訓練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚光大。現(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。日常教學中，認真?zhèn)湔n，嚴格按照教學計劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認真分析各班的學情與不同點，采用不同的教學方法，努力讓學生掌握各項運動技能。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學科的前沿網(wǎng)站，并認真做筆記，建立了自己的博客，及時反思每一節(jié)課的教學，記錄經(jīng)典案例，積極撰寫自己的所感所思。一學年以來，在領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。今后我要申請當班主任，申請教個兩個主課英語和科學之類的都可以，繼續(xù)拼搏在一線，如果可以么也可以申請交流，因為可以多加點分來評職稱，唯有靠自己努力爭取加分，才可以為我們的評上一級教師的職稱鞠躬盡瘁，死而后已。還有我們李曉蘭老師帶領的校園足球隊海寧市第四名，全市參賽隊5個隊。二、一年來的主要工作：上半年兼職了一個班級的英語，這個學期全職體育，自我感覺落差有點大，一直有點自卑，所以弱弱的以為是學校嫌棄我英語教得不好，然后被貶為全職體育教師了，又苦又累，烤太陽的`同時還要喝足西北風，比教英語苦累多了。因而，我總時時懷著一顆感恩的心！在我看不清自己不足之時，在我應對挫折與困難的時候，感謝你們有一顆理解與寬容的心！你們的支持，將陪伴我在常態(tài)下更好地追求與探索！謝謝各位！述職人：XXX20xx年6月教研組長述職報告4一、本人主要職責：本人職責體育教研組長，管好小學體育器材室，保護好我們學校的器材，帶著團隊從不作為變得有點作為，讓體育沒地位變得稍微有點地位。XX市聽課反思評比一等獎。先后獲得XX市農村小學教學設計、優(yōu)質課評比一等獎。我用我的心去探索著語文這門學科，努力觸摸“語文教學”這片多姿多彩的天地。在探索簡單而又愉悅的教育人生路上，我痛并快樂著。我要在常態(tài)中彰顯自我價值——那就是我常問常思，我就應是一名服務者，服務是職能！一年來，在自我教育教學的實踐中，我始終如一，堅持著，實踐著，收獲著。在校辦主任這似乎與你們關系不大的39。一年來，我恪盡職守，盡心盡力做好本崗位工作。使他們能早日獨擋一面，真正成為我們子江的中堅力量。重視青年教師的培養(yǎng)，使之早日成為骨干。堅持每周進行教研活動，每次教研活動務必做到事先經(jīng)過精心準備，定資料、講實效，有主題、有主要發(fā)言人，在教研中有意識地充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。在這些方面教研組將配合教務處、教研室進一步加強檢查的力度，資料包括是否針對學生的實際狀況寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時、認真、及時反饋，單元命題是否結合實際、是否有質量等等。進入新學期，在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，我們將不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。開展培優(yōu)輔差工作，初一、初二做好參加“期望杯”全國數(shù)學競賽培訓準備工作，初三備課組做好參加“全國數(shù)學聯(lián)賽”的準備，各年段均要重視B率、控制D率，不盲目追求A率，同時有針對性的對中考的命題趨勢進行深入的研究，力爭每一年都能上一個臺階。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成，有意識地進行理科思維的培養(yǎng)，寧可放慢教學進度，也要夯實基礎；初二抓好“平幾”基礎教學，重視邏輯推理潛力的鍛煉，注意培養(yǎng)學生數(shù)學素質；初三從多角度訓練學生的思維品質，提高學生的綜合解題潛力。牢固樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念。以新的理念指導課堂教學，努力提高課堂教學質量，及時對所上的課進行教后分析和反思。新的一年，我們在加強組內老師之間的學習與交流的基礎上，將引導老師們更認真地學習課程標準，研究教材，注意教學資料的積累。而我們組針對平時出現(xiàn)的一些問題，總是重教法、輕學法，采用頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的狀況較多，很少根據(jù)我校的特點和學生的具體狀況做出長計劃、短安排，透過有針對性的理論學習和課題研究，對初中三年做出有層次性的計劃安排。教師的理論學習、課題研究有待于進一步加強。未能發(fā)揮群眾的智慧。常規(guī)管理力度不夠，工作的主動性有待于提高。二、存在的問題和不足教研主題不明確，探索氛圍不夠濃。身為教研組長，就是學校教學工作的骨干，因此，按校長學期工作意見，在教導處領導下，我們務必管教管研，發(fā)揮學科組的核心作用，引領與組織本組教師開展校本教材的編寫活動。即便如此，我們數(shù)學組在競賽培訓方面還是踏踏實實的開展，做到有計劃、有資料、有實際行動，通力合作，從不敷衍了事，結果初三數(shù)學聯(lián)賽也有多人在泉州市、晉江市獲獎，在“期望杯”全國競賽初一年有XX人獲獎、初二年有10人獲獎，多位老師被評為“優(yōu)秀指導教師”和“優(yōu)秀輔導員”。切實落實競賽輔導事宜，資源共享，職責到人。組織公開課教學，開展聽課和評課活動，用心配合學校教務處、教研室對本組的老師進行不定時的聽課，個性是對初三畢業(yè)班老師和初一、初二的年輕教師，我們組織了本組有經(jīng)驗、負職責的老師進行了群眾聽課和個別指導，取得必須的鞭策效果，對于提高教師的業(yè)務水平也起到了必須的作用。具體如下：一、具體的工作及成效認真抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，配合教務處定期檢查教案、作業(yè)和本組年輕教師的命題、教案設計及上課狀況，及時反饋，切實提高課堂教學效率。過去的一年，我們初中數(shù)學教研組在校領導的關心支持和全體數(shù)學老師密切配合下順利開展著工作，雖不能說轟轟烈烈，但也算踏踏實實。讓學生們帶者良好的狀態(tài)走進考場。在最后的階段，既要讓學生有緊迫感，不能有絲毫的放松，又要讓他們充滿希望，有足夠的信心和勇氣去迎接中考。同時，監(jiān)督、檢查要緊緊跟上。我們精心備課，精心選題，查找資料，交流探討，積累和總結經(jīng)驗，做好強化訓練，以確保教學效果和升學成績。以唯物史觀和科學的教育理論為指導，設計靈活多樣的教學方式，激發(fā)學生學習歷史的興趣，轉變學生被動接受、拓展學生學習和探究歷史問題的空間，培養(yǎng)學生正確的歷史觀，進而使學生學會辨證地觀察、分析歷史與現(xiàn)實問題，加深對祖國的熱愛和對世界的了解，從歷史中汲取智慧，養(yǎng)成現(xiàn)代公民應具備的人文素養(yǎng)，以應對新世紀的挑戰(zhàn)!承擔學校各項工作的情況:我組教師不但能完成本職教學工作，而且還能支持和承擔學校其他方面的工作，對學?？傮w工作的完成起到了良好的推動作用。實施情況:初一、初二的新課標實施工作進展順利，效果良好。集體備課每人主講一次，全組參與討論定奪，然后進行組內聽、評課活動，再交流經(jīng)驗，互相取長補短，共同提高。教研活動情況:搞好教研活動可以成為教學工作的最重要的推動力，因此，在抓好教學中心工作的同時，我組也緊抓教研工作。二、工作情況:缺、代課情況:在沒有特殊情況下，我組教師很少請假、耽誤課，即使有了個別缺課情況出現(xiàn)，我們也能及時組織教師進行代課或竄好課，不允許出現(xiàn)空堂。組織業(yè)務學習，指導和幫助教師不斷改進教學方法，積極向教務處反饋本組的教學信息。加強教學研究，落實好教研課題。在學校和教務主任的領導下，負責本組的思想、業(yè)務等工作，嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃。第五篇：教研組長述職報告教研組長述職報告15篇教研組長述職報告1隆冬季節(jié)，我們結束了一學期的緊張工作。我們組的工作是在互相理解、支持、合作中進行的, 年級組的每項活動與工作都離不開每一 位老師的配合與辛勤勞動, 大家具有強烈的集體觀念與敬業(yè)愛業(yè)精神, 在大家的通力合作下, 才有了今天的可喜成績和變化。在新小班入園之前, 為了讓幼兒能盡快適應幼兒園的環(huán)境和生活, 我有帶領大家在全園首次開展了一次開學前的親子活動, 這個活動受到老師和領導的好評, 也得到了其他老師的贊同。在進行有關主題教研活動時, 為了豐富主題活動, 我們組的老師積極爭取家長資源, “爸爸 老師、媽媽老師進課堂”, 在我們年級組的每個班級開展, 這樣做使家長對我們的工作有了 進一步的了解, 也更加促進了他們參與的自覺性。組織這樣的親子活動,受益最大的是孩子,我們也是受益者,在組織活動中 可以提高我們各方面的能力, 使自己成長得更快。在 2003年的新年之際, 我和副組長又帶領大家開展了一個大型的新年的親子運動會。這是一場生動的情感交流,良好的互動,使孩子們學 會了和老人交流, 也強化了孩子們 的尊老之情, 同時也讓我們每一位老師感動著。我在與 老師討論年級組活動時, 有老師提出這個建議, 我就馬上抓住了這個建議, 帶領大家組織實 施。為了我們幼兒園能成為一個精品幼兒園,我還配合領導辦公室做了許多工作。在工作中我 能處處以大局出發(fā), 時時為教師著想,常常傾聽他們的呼聲, 捕捉他們的意愿,從而使得各 項決策和工作措施符合實際和大家的要求。開學初各類計劃都要及時制定, 發(fā)到老師手中, 讓他們對一學期的教學目標和活動安排有所 了解。(2 服務意識: 教育是服務,管理更是服務。所幸運的是當 時有各位領導的指導和支持, 她們在我遇到問題時指導我一些化解策略。當老師們有事時我會及 時把情況向領導反映, 再把領導的意見帶給大家。作為教研組長,我牢固樹立了兩種意識,努力使自己成為勤勉的管理者。因為這不是我們計劃內的事, 所以時間比較倉促, 我?guī)ьI大 家在其他老師下班后還在繼續(xù)做, 不好的地方重新修改, 力求做得最好, 最后墻報貼出去后 得到大家的贊同。這是對我工作的肯定,當然這離不開我們組每個老師的支持。在活動時我還到各班拍了一些有 關主題活動的照片。老師們誠懇地互相提意見, 彌補一些不足, 使活動能更好地激發(fā)孩子的興趣, 達到師幼互動 及良好的教學效果。如:在本學期的主題案例探索活動中, 我?guī)ьI大家討論決定 主題的內容后, 大家都積極為活動做準備, 我還抽空到班里去聽課, 并與上課老師交流意見。學習幼兒園教育大綱, 和副組長一起制定階段教育計劃和其它各類計劃, 及時把階段計劃給老師, 讓他們明確本學期的教育目標和任務, 做到心中有數(shù)。幼兒園教研組的主要工作是落實教研組的工作計劃, 開展教育研究和業(yè)務管理, 提高教師業(yè) 務水平和教育質量的重要基地。今后不管誰當組長，我相信我們組的老師還會一如既往地堅持這種良好的工作作風，更投入地開展各項工作，努力提高教學質量，開創(chuàng)更多的教學成果，積極為幼兒園出力、爭光。三年來，我們組取得了一些成績：有兩個班級被評為縣先進班集體，5人次被評為縣優(yōu)秀班主任和縣先進班主任，縣教改之星一人，縣青年教師教學比武一等獎一人，多名教師被評為園師德標兵，多名教師的論文、實驗報告、案例在市、縣多次獲獎等等。在家長的大力支持與配合下，使得我們的活動得以順利有效的開展。本學期我們年級組的各個班都開展了一次不同形式的親子活動。我們年級組每個孩子的家長參與了此次活動，家長和孩子一起玩“大鞋和小鞋”、“投準”、“跳繩”等游戲，每個孩子的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，許多家長說：“這半天的時間實在是過得太快了，和孩子一起做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。這個活動開展后得到了在座的贊同，并在全園廣泛開展。在2002年的重陽節(jié)來臨之際，我們年級組的各個班向每個孩子的爺爺奶奶發(fā)出了邀請，老人們來到幼兒園受到孩子們的熱情接待，他們坐在孩子端來的椅子上，看著孩子們生動有趣的表演，捧著孩子們端來的餃子，吃著和孩子們一起包的餃子，享受著孩子們?yōu)樽约捍繁常先藗兗恿?，流淚了，嘴合不攏了。在家長工作方面我們年級組表現(xiàn)得比較突出，也比較成功，特別是在親子活動方面。如：這學期早操抽查賽我們組沒有抽到，但老師中多數(shù)要求組里進行一次，于是我們就定了時間，開展了一次早操比賽，讓我們每個班的孩子多了一個展示自我的機會。有時領導臨時有任務要通知大家時，我會放下剛端起的飯碗去通知大家。教研組的工作瑣碎而繁雜。周園長嚴謹?shù)霓k事態(tài)度避免了我工作中的疏漏，胡園長的熱情堅定了我工作的信心，還有我們組老師獨擋一面的能力減輕了我工作中的許多壓力。第一次擔任組長，不知從哪里著手？當時我想：要將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力，就要靠真確認識自我，求真務實的科學態(tài)度，靠顧全大局，還有融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從。（1）合作意識：中層干部責任說通俗點就是“上情下達，下情上曉”，起橋梁作用。我還帶領大家開展了許多教育教學活動，促進了幼兒各方面的發(fā)展。還有一次，由于大班組的任務比較重，領導與我商量，讓我們組多辦一次宣傳墻報，我和我們組的老師非常樂意地接受了。當我把分析稿交給胡主任看了后，她說這篇稿子比較好，還配有照片，資料比較齊，比較完整。上好可后老師們都及時把自己的活動設計和課后反思交個我，我再在大家的基礎上進行了總結，并整理出了一份主題案例分析稿。有些老師的活動上了一遍又一遍，教案改了又改，挖空心思，使自己的活動設計更完美一點。在我和副組長的帶領下，我們組的老師認真執(zhí)行各類計劃與要求，扎扎實實地做好各項工作，對組里的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強。三年來，我認真履行組長的職責，利用每周五下午的學習時間，帶領大家學習黨和國家的教育方針，新《綱要》和教育科學理論，端正教育思想，明確目標，按照教育規(guī)律辦事。第三篇：幼兒園教研組長述職報告徐季琴三年前，我園在全縣幼兒園中首先實行中層干部竟聘制度，讓我有機會參與竟聘任教研組長。三、健康活動要體現(xiàn)低強調、高密度。教學方法、密度、強調的問題重難點如何突破?引發(fā)的幾個問題：一、課堂觀察作為園本教研的一種形式，如何走向更有效?提幾點建議：要善于發(fā)現(xiàn)真問題用精確地語言來表述關注點不要過廣、過大二、做一個活動，讀一本書。應先有幼兒的主動嘗試入手在提煉動作要領。存在大而空的現(xiàn)象，提倡從幼兒的角度出發(fā)，書寫欠規(guī)范。體現(xiàn)了三個特點：年齡特點、學科特點、社會和教育要求。灌輸教學到啟發(fā)引導。實現(xiàn)了四個轉變：由被動模仿到主動探索的改