【正文】 家莊出發(fā)，路上行駛了2個多小時來到南和縣，三個學校的校長在教育局接我們。在學校的時候就已經在為頂崗實習做準備，上教法課、學如何上課、如何處理偶發(fā)事件等等，為將來的教師生涯添一些勝利的砝碼。曾經問過師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數。大一的時候就知道大三的下學期學校有頂崗實習活動，也知道這個機會對于我們師范生來說很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。從事幼教工作半年，理論與實踐的結合還是不夠到位，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。在幼兒園輪教活動中，我積極備課，認真講課，得到了領導和同事們的肯定。為了提高自身素質，在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。(三)家園工作家園聯系是保證。保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。別看這些都是些小事，但對孩子來說卻是大事。在午睡的時候讓幼兒自己學會解便__，把鞋子整齊的放在床下面，盡量鼓勵幼兒自己服蓋被子，睡醒后自己整理床鋪。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。飯前讓孩子學會解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。在頻繁的活動之中，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育。在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、數學、美術等方面，有了很好的成績。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。(二)全身心的投入，保教結合，熱愛尊重理解幼兒我們兩位教師輪流當保育員。在活動中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。辛勤的勞動終于換來了累累碩果。在班內，我們三位老師團結合作、密切配合，發(fā)揮自己的強項，每一件工作都做的扎扎實實。因為在我實習期間就是在這個班實習的，所以對這個班的孩子也都比較熟悉經過一段時間的調整與適應，我的工作也很快走上了正規(guī)。說到總結才猛然感覺到,是啊,我參加工作已經整整半年了,從一個剛剛從學校畢業(yè)的學生到現在已經為人師表的老師,回顧這半年,我付出了多少,又收獲了多少呢?靜靜的回顧一下，這短短的幾個月既忙碌，又充實，有著許多值得總結和反思的地方。我相信：“精誠所至，金石為開”，我會在今后工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。我將在新的一年里繼續(xù)多學、多思、多試。通過這半年的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也有所提高。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合。還設立了語言區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。我們從幼兒的實際出發(fā)，注意調動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。生活習慣和學習常規(guī)。培養(yǎng)幼兒去放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等。作為一名教師，深知只要將常規(guī)培養(yǎng)好，教學才會有序的進行。常規(guī)方面由于我班是新生，他們帶著家庭中的不同習慣走到一起。對于理解能力較差的幼兒，我會在課余時間與他們進行補習，使他們能跟上教學進度。人的感覺是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺得到。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫助，幫助他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū)。有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多問題便迎刃而解。我們認真學習新綱要，用其嶄新的教育理論知道自己的工作，不斷地完善，充實自己，開拓創(chuàng)新，與時俱進，辛勤的勞動終于換來了碩果累累。在新學期開始，我就和田老師分到了一個班，我們共同擔任中班，我們團結合作，密切配合，發(fā)揮自己的強項，每一項工作都做得扎扎實實。說到總結才猛然感覺到，是啊，我參加工作已經整整半年了，從一個剛從學校畢業(yè)的學生到現在已經為人師表的老師。我真正感受到了這份責任的重大，這份職業(yè)是那么的神圣！實習幼師個人工作總結模板3時光飛逝，歲月如流。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。只有不好的老師，沒有不好的孩子。然而每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。和孩子們在一起其實挺有意思的，每天都會有喜怒哀樂，不過小孩真的是太淘氣了，有時真的把我氣的都快哭了。所以我要加強學習，不斷的提高知識技能及各項專業(yè)水平。我也發(fā)現，光靠現在學的39。要把好的方面堅持住，不懂的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來。防止幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細菌，發(fā)生交叉感染，每天下午洗完水杯后要放入消毒柜消毒；對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用5%消毒液進行消毒。保育實習生活，使我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結出一些經驗。在戶外活動時，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動提醒幼兒增減衣服；回教室時，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌，提醒幼兒洗手。在實習過程中，更讓我深刻體會到了實習的重要，更增強了實習過程中我的學習欲望。活動不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。因為每個孩子都有差異，都有自己的內心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。也讓我真正感覺到了做一個教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過在這次實習中，也讓我收益頗豐。這是我在學校里學不到的。通過這次實習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作和經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富?！笨梢姡诮€人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內可以做到的。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。例如，在活動中，有活動規(guī)則。有一位有經驗的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。同時，還應該要做到言而有信。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這一個多月的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的39。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。在實習期間，最大的感受就是理想與現實的差距很大。在實習期間，她總是很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。慢慢發(fā)現，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課,后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。原因就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。我會趁做操前的這個機會和他們玩成一片，和他們聊天。所以經過反省我覺得教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。如果幫他們做了，后果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。幼師個人實習工作總結范文第二篇：實習幼師個人工作總結實習幼師個人工作總結模板實習幼師個人工作總結模板1在實習初期的時候，看到小朋友椅子放的不整齊，我就會幫他們放整齊。在這段時間上課以來，我發(fā)展有些地方上得也不是那么的細心，但幼兒也是能聽懂的，僅有少數幼兒不懂，在這段時間里，我看到了幼兒進取地學習，對學習抱有著很大的期望，我看到了幼兒的期望和追求，做為他們的教師，我要向著孩子們追求的期望奮發(fā)途強，幫忙小朋友一齊加油、奮斗吧!在這一個月的時間里才真正明白了在幼兒園里真的體會到這份工作很辛苦也很重要，也總結出一些經驗和不足地地方，每個孩子都有自我的內心世界，他們好比一把把鎖，教師就是開啟那把鎖的主人。實習，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。如：增強幼兒實踐技能的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，讓幼兒多練習，多反思，多帶幼兒加強鞏固，了解幼兒發(fā)展的水平和需求。經過這次實習，我了解了教師的酸甜苦辣，也讓我了解了教師的偉大，我也從實習中意識到了自我不足的地方。我也是很喜歡他(她)們，他們很舍不得我，讓我留下，可是這不可能。在這個月以來，我來生活方面也學到了許多東西，那些東西是我們在學校里，根本學不到的，也是在書本上學不到的，對我以后的生活有很多的幫忙。對個別幼兒，我也有耐心地幫忙他們把缺點糾正過來。我的指導思想是不斷地幫忙幼兒糾正他們不良的習慣。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上鼓勵的評語，并在評語中強調糾正的重要性，并根據各個學生的情景加以勉勵。這對我今后教學工作中，在面臨基礎差的孩子時，時刻提醒自我，不能操之過急，在板書方面，我也提醒自我，給孩子呈現的東西，必須是正確的，不允許存著任何的錯誤，否則，這些錯誤將會給他們造成及其深遠的影響。除此之外，經過不斷地反思，交流。并且在課后經常和幼兒溝通，不斷改善教學方法。然后自我先試教，之后再修改，最終才正式上課。其實，在寫教案前，我必須通看課本的的來朧去脈，然后認真地研究要上的這個單元，認真地分析教材重點與難點。想要做一名人民教師真的是太難當了，要授一堂課它必須備好課，寫教案，上課，理解家長反饋信息，自我寫反思，講評，鞏固幼兒學習知識的環(huán)節(jié)，看似簡單，可是每個環(huán)節(jié)都很多小細節(jié)，不僅僅要認真還要發(fā)揮自我創(chuàng)造性的思維，尤其是上課，也就是我們一向在探討學習的課堂教學。從1個月的支持中我了解到，那里的孩子并不是我想象的那樣，能夠很好的上好每一堂課，那是異常異常辛苦的。在經過多次地與別的教師溝通后，我發(fā)覺自我在教態(tài)、教師語言、語速等方面都取得了明顯的提高。在教學上，我認真地準備好每一堂課，寫好每堂課的教案，課后認真反思課堂教學活動中存在的問題，經常地旁聽其他教師，虛心請教其它教師的經驗，以及教法。在實習前也有過一些試教活動，但真正的幼兒教學對我來說這還是第一次。在1個月的實習生活中，作為一名實習教師，我要以一名正式教師的標準嚴格要求自我，以高度的職責心，進取的態(tài)度投入到課堂教學及輔導中。本次實習工作總結如下：我于9月16號來到落水鎮(zhèn)中心幼兒園報到，正式開始了我的實習生活。在短短的1個月實習生活一瞬間過去，在這播種的季節(jié)里，我們取得了寶貴的經驗。幼師個人實習工作總結范文5實習是我們選擇音樂專業(yè)即將面臨的人生征途的標志，是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)則有著重要的意義。重視多給學生開展專業(yè)的見習實踐的機會。多數學生在管理幼兒時雖然熱情主動，但辦法不多。能夠用所學理論分析幼兒園一日生活的保教工作。深化學前專業(yè)思想的認識，為今后的專業(yè)學習樹立信心和打下基礎。在次，我們感激領導給大家的見習機會，也感激實驗幼兒園的領導、教師的進取配合，使我們這次見習活動獲得圓滿的成功。我也在四天的聽課以及與幼兒教師的交流中了解、接觸、學到了許多新的幼兒教育理念，為以后的教學工作供給了很大的幫忙。我為學生有這樣的感想而感到高興。應對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。一個同學有這樣的感悟:僅有不好的教師，沒有不好的孩子。這些十分值得我們學習，也使學生思考，如何使自我學到的理論知識運用到實踐中去，更好地理論聯系實際。二、見習工作反思為了總結本次見習的經驗和不足，激勵學前教育專業(yè)的學生對本專業(yè)的熱愛，我們除了讓學生交見習記錄、見習總結、見習感想外，還經過現場匯報的形式將同學們對見習中的收獲，變化和經驗相互交流，穩(wěn)固他們的專業(yè)思想。上課教師針對幼兒的特點，寓教于樂，循序漸進，抓住幼兒的思緒，在語言、動作、語調、各方面給我們帶來的都是震撼，真是太精彩了。周四上午我們仍然走周二上午的程序。具體安排是:周三上午9:3010:15是幼兒舞蹈課觀摩，午時3。幼兒園的任何一個角落，任何一個孩子，每個指導教師，每個班級都是有自我的特點和特色的，每個細微的地方每個細節(jié)都是我們學習的對象。現將見習情景具體匯報:一、見習工作基本情景到了實驗幼兒園后，在趙園長的熱情接待和有序的安排下，趙園長、園長助理、帶隊教師和見習學生一齊開了個簡短的介紹和說明，主要涉及幼兒園的一日常規(guī)，衛(wèi)生安全等方面的要求，之后帶領我們參觀了整個實驗幼兒園，最終14名同學以2人一組直接被園長助理安排進了園里的7個班級，開始了正式的見習。本次見習，各見習幼兒園、見習指導教師、帶隊教師，嚴格按照見習實施方案的要求，有計劃、有步驟、針對性地開展保育和教育見習活動。心理特點，掌握幼兒的年齡特點，性格差異，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易，在此次實習中，我也看到自我不足之處，社會的不斷提高使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實習間，讓我增長了見識，做教師難，做幼兒教師更難，明白了自我的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細心，愛心，職責心更重。在幼兒教育中，家長工作也十分地重要，我們要虛心聽取家長的合理化提議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒