科研技能訓練實習總結2-文庫吧資料
2024-10-15 07:04本頁面
【正文】 點上我就犯了錯誤，交上的作業(yè)感覺不像綜述，后來才知道自己將二者混為一談了。在科技論文中，凡是引用前人已發(fā)表的文獻中的觀點、數據和材料等，都要對他們在文中出現的地方予以標明，并在文末列出參考文獻表，稱為參考文獻著錄。其次，就是在寫參考文獻時經常出錯，尤其是格式上的錯誤。即不閱讀全文就能獲得必要信息。引言主要是提出論文中研究的問題，引導讀者閱讀和理解全文。引言是簡要說明研究工作的目的、范圍、相關領域的前人工作和知識空白，理論基礎和分析，研究設想、研究方法和實驗設計，預想結果和意義等。更值得注意的是，因為剛剛接觸科技論文的撰寫，剛入手時總會把摘要與引言混為一談，將摘要寫成了引言，其實二者是有區(qū)別的。3000字以下的科研論文可以不寫中英文摘要，但關鍵詞還是應當有的。有些期刊將英文內容放在引言的前面。因此，科技論文既不會千篇一律，也不能隨心所欲。3科研技能訓練過程 科技論文的撰寫盡管各學科、各專業(yè)、各類型的文章內容千差萬別，不同作者的寫作風格各有千秋，對于撰寫科技論文應先寫什么、后寫什么，各部分要寫什么內容，以及表達中有些什么要求，編排上應符合那些規(guī)定，都是有章可循的。第三階段 ——科研技能訓練綜述的寫作。2科研技能訓練的活動內容科研技能訓練分三個階段，主要課程有：第一階段 ——科技方法概述。參加了學校組織的科研技能訓練后體會頗深，理論聯系實際，才是發(fā)展自我的前提。第四篇：科研技能訓練總結科研技能訓練總結科研技能訓練總結科學研究，一部分是創(chuàng)造知識，即創(chuàng)新、發(fā)現和發(fā)明，是探索未知事實及其規(guī)律的實踐活動；另一部分是整理知識，即對已有知識分析整理，使其規(guī)范化、系統化，是知識繼承的實踐活動。三、今后的打算從這次的科研技能訓練中可以說我學到了很多，例如如何正確撰寫畢業(yè)論文以及畢業(yè)論文的正確格式等等，同時我也發(fā)現了很多問題例如以前讀書比較少、專業(yè)知識比較生疏和書寫論文時不夠細心和用心等等。在這次訓練之后使我更見認識到論文資料的搜集的重要性和困難。可以說在此之前大家寫過許多類似論文，但對格式的要求并不是十分嚴格，但是這次經歷讓我們學到了很多。古人常說良好的開端就是成功的一半，所以選題很重要，是文獻綜述是否成功的關鍵因素，我們在選題時既要考慮到自己對所學知識熟練程度，又要考慮到現實的情況，只有選擇自己適合和喜歡的題目，才能把知識和實踐完美的的結合起來，從而寫出一篇成功的論文。一、學習問題的總結。所謂科研技能的個人總結就是每個人將自己從此次科研技能訓練中學到的知識、經驗以及自己的感受真實的反映出來。學生應該按照要求正確填寫，選擇的開題報告符合實際要求又要有所創(chuàng)新，通過調查學習和研究鍛煉自己的學習思考的能力。畢業(yè)論文是畢業(yè)學生在充分運用所學習知識和現實實踐活動相結合的一種綜合性論文。文獻綜述就是對某一具體學科、專業(yè)、技能或專題的大量的文獻進行篩選、整理、分析、研究的一種學術論文。在今后的學習過程中，一定要吸取此次的教訓，認認真真的完成每一件事，把握住每次學習的機會。三、學習體會通過這次科研技能訓練，使我了解了很多關于科研論文方面的知識，并且學到了很多關于畢業(yè)設計和工作時需要的知識，實踐能力有所增強，這對今后畢業(yè)設計乃至工作有很大的幫助。層次要清，前后呼應，有一個統一的構思。引用文獻必須確實，以便讀者查閱參考。正文部分又由前言、主體和結論。寫立項申請書切忌重復、注意創(chuàng)新、注意學科前沿、交叉和科學意義并結合自己積累及特點結合國家需求，嚴格符合立項書要求。評審者對課題的興趣首先來自題目所反映的問題，因此，題目的表述應能抓住人并力求全面反映研究對象、內容和方法，使人一看題目就知道要研究什么、怎么研究。申請書封面內容包括：項目名稱、申請者、所在單位、協作單位、申請日期以及項目類別等。申請書的思想要清楚、明確、嚴謹，邏輯性要強，學術用語要準確，語言表達要具體，書寫要突出重點創(chuàng)新點，書寫連貫前后照應，真實的反應出你的學術思想和研
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1