冀教版語文九上第12課回憶魯迅先生同步測試-文庫吧資料
2024-12-11 07:03本頁面
【正文】 擁護(hù)、愛戴、崇仰的國家，晨鐘沒有希望的奴隸 之邦，因魯迅的一死，使人們自覺出了民族的尚可以有為，也因魯迅之一死，使人家看出了中國還是奴隸性很濃厚的半絕望的國家。 ⑸生死、肉體、靈魂、眼淚、悲嘆，這些問題與感覺，在此地似乎太渺小了。 ⑵發(fā)了幾通電報，薈萃了一夜行李，第二天，我就匆匆跳上了開往上海的輪船。作者這樣寫，意在用 的寫法，表現(xiàn)魯迅 的特點(diǎn)，突出魯迅所作的工作是 的偉大工作。 (1)第 4段對魯迅先生的 和 進(jìn)行了描寫，這些描寫既突出了魯迅先生的 ，也寫出了北大莘莘學(xué)子和作者對魯迅先生的 之情。 10．文章第 1段破折號后面的語句傳達(dá)出哪些方面的信息 ? 11．第 2段第一句話應(yīng)如何理解 ? 12．指出文中畫橫線句子的作用。 只有魯迅先生。 他沉著地繼續(xù)著他的工作，直至 他不得不安靜地休息的時候。于是教室里的人全笑了起來。每個聽眾的眼前赤裸裸地顯示了美與丑，善與惡，真實(shí)與虛偽，光明與黑暗，過去、現(xiàn)在和未來。 然而，教室里卻突然爆發(fā)笑聲了。他那拿著粉筆和講義的兩手，從來沒有表情的姿勢，幫助著他的語言。不常修理的粗長的頭發(fā)下露出方正的前額和長厚的耳朵，兩條粗濃方長的眉毛躺在高出的眉棱骨上，眼窩是下陷著的，眼角微朝下垂著，農(nóng)密的上唇上的短須掩著他闊的上唇， —— 這種種看不出來有什么奇特，既不威嚴(yán)，也似乎不慈和。他站住 在講桌邊，用著銳利的目光望了一下聽眾，就開始了《中國小說史》那一課題。教室里主宰著極大的喧鬧。 只有魯迅先生。 我們聽見了人類的有聲或無聲的欷覷，看見了有形和無形的眼淚。 6．從魯迅先生陪客人一事中，你能體會出魯迅怎樣的精神品質(zhì)？ 7．結(jié)尾一段的描寫有什么含義？ 8．本文作者蕭紅是魯迅先生的學(xué)生，也是現(xiàn)代文學(xué)史上的著名的作家。 魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站著?！? 魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了。 大家都起來了，魯迅先生才睡下 。 有時許先生醒了，看著玻璃白薩薩的了，燈光也不顯得怎樣 亮了，魯迅先生的背影不像夜里那樣黑大。 全樓都寂靜下去，窗外也是一點(diǎn)聲
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