數(shù)學教案：動物運動會-文庫吧資料
2024-10-14 14:12本頁面
【正文】 片，說一說有哪些動物、植物，并數(shù)一數(shù)。感受春天美麗的景色，體驗活動的快樂。．交流分享各自的記號表示方法。(幼兒嘗試給鞋盒做相應的記號。這樣就能很快找到想穿的鞋子了。那么，怎么才能分清自己的哪雙鞋子放在哪個盒子里，想穿時一下子就能找到呢師．，小朋友的辦法真多，我也想了一個辦法。．鞋、盒配對。師：除了我們買的這些鞋，”丁丁鞋城“還有哪些鞋?它們有什么用你還看見過什么鞋?它有什么用交流之后播放課件。師：這些鞋子不但漂亮而且用途也不同，我們換上試試吧師：為什么小朋友都穿進新鞋了，我卻穿不進呢?(引導幼兒認識買鞋時要試穿，一看大小是否合適，二看穿著是否舒適、便于行動。嘗試目測點數(shù)。知道這叫什么鞋，我為什么買它嗎．發(fā)現(xiàn)鞋子的不同特征、用途、適用季節(jié)。你買了什么鞋?(請買相同種類鞋子的幼兒把鞋放在一起。二、交流討論．認識鞋的種類。師：除了我們腳上穿的這幾種鞋．還有沒有別的鞋呢?我們一起去新開張的”丁丁鞋城“看看，為自己挑一雙喜歡的鞋?？偣灿袔追N鞋。①師(伸出自己的腳)：今天我穿了一雙運動鞋。．不同大小的鞋盒、記號筆、貼有雙而膠的鉛畫紙若干。布置成”丁丁鞋城“。．初步積累根據(jù)不同場合、不同季節(jié)及腳的大小穿不同鞋子的生活經(jīng)驗。目標：．對鞋子的不同種類和用途感興趣，嘗試按特征配對。過程二“交流討論”旨在幫助幼兒梳理、提升、積累“鞋子的種類、用途、材質和”根據(jù)不同場合、不同季節(jié)及腳的大小穿不同鞋子“的經(jīng)驗。在活動中，我根據(jù)幼兒的已有經(jīng)驗和發(fā)展需要預設了活動目標和活動過程?！耙黄鸪俗嚕⒂眯驍?shù)詞說出一句話，我坐在幾號汽車的第幾位”。三、
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