【正文】 詩歌描寫了春社時節(jié)淳美的田園風光。⑥東皋：水畔高地。④田父：依杜甫詩意，田父指邀請友人飲酒的農夫。②風溪細細紋：微風吹拂，水生細紋?！咀⑨尅竣僦x逸：字無逸，自號溪堂，撫州臨川人，送“江西詩派”詩人。飲不遭田父④，歸無遺細君⑤。（4分）社日謝逸①雨柳垂垂葉,風溪澹澹紋②?！?表達了主人公的情感?！拘☆}1】以上宋詞詞牌名為“”，作者是宋代著名詞人。胡未滅，鬢先秋，淚空流。（4分）當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。【小題1】用自己的語言描述你從第一、二句所讀到的畫面。閑上山來看野水,忽于水底見青山?！拘☆}1】春游湖的夾岸桃花蘸水開的“蘸”用的十分傳神,請作簡要賞析。（4分）春游湖 宋?徐俯雙飛燕子幾時回？ 夾岸桃花蘸水開。答：A．B．C．【小題5】用一個成語或俗語概括【乙】【丙】兩則材料的內容?；搓幒铐n信者，淮陰人也?；搓幒盍袀鳌饭?jié)選）【丙】【小題1】下列加線詞語意思不同的一項是（）A．抑亦人謀也未能遠謀B．國險而民附搜于國中三日三夜C．豪杰并起并殺兩尉D．竟絕去委而去之【小題2】解釋下列加線詞語。信喜，謂漂母曰：“吾必有以重報母。信亦知其意，怒，竟絕去。常數(shù)從其下鄉(xiāng)南昌亭長寄食，數(shù)月，亭長妻患之，乃晨炊蓐食。始為布衣時，貧，無行，不得推擇為吏，又不能治生商賈。孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非唯天時，抑亦人謀也。答：__________________________________________________________________________，完成下題。答：__________________________________________________________________________（2）用合適的關聯(lián)詞將曹操和劉備二人對英雄的看法連接起來，形成一句通順的話。適見枝頭梅子青青忽感去年征張繡時道上缺水將士皆渴吾心生一計以鞭虛指曰前面有梅林軍士聞之口皆生唾由是不渴【小題5】結合選段，完成第⑴⑶題。）虎穴（xu227。n)乘時變化（ch227。）虎穴（xu227。）C．潛伏(qiǎn)乘時變化（ch226。nɡ）雖系宗室（q236。）B．潛伏(qi225。nɡ）雖系宗室（q236。巧借聞雷來掩飾，隨機應變信如神。操遂不疑玄德?！辈傩υ唬骸罢煞蛞辔防缀?？”玄德曰：“圣人‘迅雷風烈必變’（語出《論語時正值天雨將至，雷聲大作?！辈僭唬骸胺蛴⑿壅?，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“有一人血氣方剛，江東領袖——孫伯符乃英雄也？”操曰：“孫策藉父之名，非英（雄也?！毙略唬骸盎茨显g，兵糧足備，可為英雄？”操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之！”玄德曰：“河北袁紹，四世三公，門多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者極多，可為英雄？”操笑曰：“袁紹色厲膽薄，好謀無斷；干大事而惜身，見小利而忘命：非英雄也。天下英雄，實有未知?！毙略唬骸皞淙庋郯沧R英雄？”操曰：“休得過謙。玄德久歷四方，必知當世英雄。方今春深，龍乘時變化，猶人得志而 ⑶。操曰：“使君知龍之變化否？”玄德曰：“未知其詳。從人遙指天外龍掛（指龍卷風。二人對坐，開懷暢飲?！毙滦纳穹蕉?。今見此梅，不可不賞。操執(zhí)玄德手，直至后園，曰：“玄德學圃不易！”玄德方才放心，答曰：“無事消遣耳。操笑曰：“在家做得好大事！”諕（xi224。只教我來相請。一日，關、張不在，玄德正在后園澆菜，許褚（chǔ）、張遼引數(shù)十人入園中曰：“丞相有命，請使君便行?！拘☆}1】選文中心論點是什么?選文③、④、⑤段是從哪些方面論述自卑對于人生的重要意義的?(4分)__________________________________________________________________________ 【小題2】第②段運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）__________________________________________________________________________ 【小題3】選文第⑥段可以刪去嗎？請說說你的看法。⑥人生自然不能過于自卑，過分的自卑會打到一個人的毅力和勇氣，使我們自己消滅自己；但也決不可能盲目自信，一個人盲目自信容易變得狂妄,自己擋住前進的道路。⑤自卑對人生還有一個重要價值：讓你變得有所敬畏。我們真正難以做到的是時刻認識到自己生命的不完善、不完美，從而保持一種謙和的心境。④自卑能促使我們對自我作出一種冷靜的剖析。普希金當學生時，他的數(shù)學一塌糊涂，無論做什么題目，也不管運用哪種方法，最后他都會讓答案等于零。愛迪生的學業(yè)成績差得讓老師想跳樓，為此，老師竟建議家長讓他退學。事業(yè)最不順的時候，他甚至說過“巴爾扎克的手杖上寫著‘我粉碎了一切困難’，我的手杖上寫著‘一切困難粉碎了我’”這樣很絕對的話，不過，卡夫卡沒有放任這種自卑，而是一直努力超越自己，終于寫出了《變形記》、《城堡》這樣的優(yōu)秀小說，成為西方現(xiàn)代派文學的鼻祖。②或許你早已聽說過奧地利小說家卡夫卡的故事。我們的生命之所以能擁有某種高度，是因為我們的心靈已經(jīng)抵達了它，否則，你永遠只能是山腳下一棵矮小的狗尾巴草。《自卑也是一種力量》一文，完成小題。（范仲淹《岳陽樓記》）【小題4】晏殊《浣溪沙》一詞中，將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結合，引發(fā)詞人對年華流逝感傷的一句是__________。（（《相見歡》）【小題2】__________，志在千里。，寫出相應的詩文名句或作家、作品。（劉禹錫《陋室銘》）【小題6】__________，一覽眾山小。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）【小題4】__________，煙波江上使人愁。（王績《野望》）【小題2】，老大徒傷悲。第三篇：湖北省孝感高中20092010學高二下學期期中考試語文試卷。(2)不要寫成詩歌。請以“心中的翅膀”為題，寫一篇作文。（60分）當代著名學者于丹女士在一次做客“藝術人生”節(jié)目時曾說道：“在我心里始終有一雙翅膀，即在適應社會規(guī)則的同時仍然保持著內心對理想的追求。⑶___________ _______________，和諧是偉大時代的最強音。⑴______________ ___________，_______________________； “諧”字分解為“言”和“皆”，意為人人都能言所欲言。，要求語意照應，語氣連貫，語式一致。（4分）第一個節(jié)目《茶館》演出結束——串聯(lián)詞（1）：_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 下面請觀看第二個節(jié)目《雷雨》，由高二（1）班演出。⑴_____________________________________________________________________________ ⑵_____________________________________________________________________________，請你結合劇情內容為主持人寫兩段串聯(lián)詞，將下面三個節(jié)目串聯(lián)起來。請仿照例句的形式，從下面提供的花當中任選兩種，為你心中喜愛的人物形象寫一段話。怎樣理解這句話？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________③段中說“在人生的所有這些場景中，生活的質量都取決于靈魂是否在場”，你贊同作者的觀點嗎?結合生活實際，談談你的看法。16．結合全文看，“靈魂的在場”是什么意思？請以工作和閑暇為例加以具體說明。但是，由于靈魂的缺席，這種孤獨就成了單純的懲罰。書信、日記、交談——這些親切的表達方式是更適合于靈魂需要的，現(xiàn)在也已成為稀有之物，而被公關之類的功利行動或上網(wǎng)之類的虛擬社交取代了。令人擔憂的也是人與人之間的親密關系的消失。⑥說到人與人的關系，則不外是獨處和社會交往兩種狀態(tài)。正像有人詩意地表達的那樣：“舊建筑在歌唱?？臻g具有一種神圣性，但現(xiàn)代人對此已經(jīng)完全陌生了。如果說自然是靈魂的來源和歸宿，那么，人工建筑的屋宇就應該是靈魂在塵世的家園。度閑的質量亦應取決于靈魂所獲得的愉悅，沒有靈魂的參與，再高的消費也只是低質量地消度了寶貴的閑暇時間。這就好比造物主在創(chuàng)造萬物之時，是以同樣的關注之心創(chuàng)造一朵野花、一只小昆蟲或一頭巨象的。當然，遠非所有的人都能從事自己稱心的職業(yè)的，但是，一個人只要真正優(yōu)秀，他就多半能夠突破職業(yè)的約束，對于他來說，他的心血所傾注的事情才是他的真正的工作，哪怕是在業(yè)余所為。④在時間上，一個人的生活可分為兩部分，即工作與閑暇。③日常生活是包羅萬象的，包括工作與閑暇、自然與居住、獨處與交往等。能夠真正享受日常生活并不是一件容易的事。②一個人無論怎樣超凡脫俗，總是要過日常生活的，而日常生活又總是平凡的?，F(xiàn)代生活的特點之一是靈魂的缺席，它表現(xiàn)在各個方面，例如使人不得安寧的快節(jié)奏，遠離自然，傳統(tǒng)的失落，人與人之間親密關系的喪失，等等。五、（18分）閱讀下面的文字，完成16～19題。（王勃《滕王閣序》）⑶ 中國現(xiàn)當代劇作家______________，擅長挖掘人物的內心世界，展示緊張、尖銳的戲劇沖突，他的作品《雷雨》、《日出》、《北京人》等被譯為多國文字。____________________，羨長江之無窮。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．填空。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ⑵毛晉在《竹山詞跋》中稱道蔣捷的詞“語語纖巧，字字妍倩”。心字香：心字形的熏香。【注】①“秋娘渡”、“泰娘橋”：吳江地名。何日歸家洗客袍？銀字笙調，心字香燒②。江上舟搖，樓上簾招。（8分）一剪梅（3分）__________________________________________________________________________（3）雖然，胡公間世豪杰，幕中禮數(shù)異等，是胡公知有先生矣。（10分）（1）公以是益奇之，一切疏計，皆出其手。D．徐文長多才多藝，不但文章寫得好，而且書法、繪畫均有一定成就，且形成了自己獨特的風格。C．徐文長才華出眾，但個性自負高傲。．D．血流被面被：覆蓋 ．10．下列各項中，加點的詞語意義不同的一組是（）A而文長以一部下諸生傲之 ．情不可終 ．B然文長竟以不得志于時，抱憤而卒 ．以予故，咸以愚辱焉 ．C如寡婦之夜哭，羈人之寒起 ．徙于南冥也，水擊三千里 ．D文長每見，則葛衣布巾 ．告訴不許 ．，全都是說明徐文長詩文風格的一組是（）①恣情山水②如水鳴峽，如種出土③蒼勁中姿媚躍出④皆超逸有致⑤氣沉而法嚴⑥有王者氣A.①⑤⑥B.②⑤⑥C.②③④D.③④⑤12．下面對原文內容的理解，不正確的一項是（）A．作者認為徐文長的文章比韓愈、曾鞏的文章都要略勝一籌，但因為他不迎合時興的調子，且不把當時所謂的文壇領袖放在眼里，所以他的名聲沒有傳出越地。②石公：作者的號。悲夫！（節(jié)選自《古文觀止》）【注】：①曲蘗：蘗，音ｎｉ232?！庇嘀^文長無之而不奇者也。石公②公間世豪杰，幕中禮數(shù)異等，是胡公知有先生矣。或自持斧擊破其頭，血流被面，頭骨皆折，揉之有聲；或以利錐錐其兩耳，深入寸余，竟不得死。晚年憤益深，佯狂益甚，顯者至門，或拒不納。文長既雅不與時調合，當時所謂騷壇主盟者，文長皆叱而怒之，故其名不出于越，悲夫！喜作書，蒼勁中姿媚躍出，歐陽公所謂“妖韶女，老自有余態(tài)”者也。雖其體格時有卑者，然匠心獨出，有王者氣，非彼巾幗而事人者所敢望也。其所見山奔海立、沙起雷行、雨鳴樹偃、幽谷大都、人物魚鳥，一切可驚可愕之狀，一一皆達之于詩。然竟不偶。公以是益奇之，一切疏計，皆出其手。議者方之劉真長、杜少陵云。是時公督數(shù)邊兵，威鎮(zhèn)東南。中丞胡公宗憲聞之，客諸幕。徐文長傳（明）袁宏道徐渭，字文長，為山陰諸生，聲名籍甚。D．獲得新信息時產(chǎn)生的細胞接觸的數(shù)量和二次獲得信息時的數(shù)量是有區(qū)別的。B．科學家們發(fā)現(xiàn)，當遮擋物去除以后，在遮擋時期產(chǎn)生的細胞絲附加物依然存在。D．讓我們對大腦的神奇充滿贊賞，進而激發(fā)我們研究大腦的濃厚興趣。B．讓我們人類為能夠擁有其他生物所不具備的學習和記憶能力而感到自豪。D．一旦細胞接觸中止，突觸就消失了，而我們所學到的東西也就被遺忘了。B．突觸指蛋白絲附屬物生長到一定的時候而在它的末端形成的一種特定的接觸點。即使“金盆洗手”很多年，如果這個冬天我們想要滑雪，也不會是什么大問題。在大多數(shù)神經(jīng)細胞之間形成的附加物都保留了下來，并且能夠促進重新學習?！?馬克接著說道。所有的證據(jù)都證明了突觸只是失靈了，但是沒有消失。一旦我們去除眼睛的遮擋物，讓它自由地接受信息，神經(jīng)細胞又恢復了它們原先的功能，或多或少忽略了一只眼的信號。比如，我們把一只眼睛暫時遮住，處理視覺信息的神經(jīng)細胞之間就能產(chǎn)生大量新的細胞接觸。比如，當我們學習、忘記、再學習的時候，大腦是怎么工作的？通過一個實例，我們從實驗中得知，一旦我們學會了騎自行車，