【正文】 兒成長的策略。發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進工作。七、家園共育，形成教育合力(1)、組建新一屆家委會，充分發(fā)揮家委員會的作用，以講座、座談等不同形式的活動，讓其參與幼兒園管理，共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力。活動器具、教學玩具要經(jīng)常檢查、消毒。建立責任追究制：確立園長是安全第一責任人(分管副園長是主要責任人)，班級安全班主任是第一責任人。強化責任意識，抓好安全和綜治工作。制定好每周帶量食譜，并根據(jù)季節(jié)特點和幼兒口味對食譜進行科學、合理的調(diào)整，確保幼兒膳食搭配多樣，營養(yǎng)均衡，促進身心健康成長。嚴格執(zhí)行晨檢制度，保健教師要做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態(tài)，對發(fā)病幼兒及時隔離，對各班進行全面消毒，爭取在最短的時間內(nèi)使疾病得到有效控制。六、安全保健工作把好健康檢查制度關，嚴格做好新生入園體檢、師幼體檢和幼兒體格測量、評價等工作，建立健全幼兒接種、漏種登記、體弱兒管理等檔案資料。建好用好幼兒園網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)站的教育及宣傳功能，積極探索信息技術環(huán)境下的園本培訓、園本教研，拓展交流的平臺與空間，促進教師科研素養(yǎng)的提升。通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。在教師中開展以下活動：上一節(jié)公開課，寫出教后反思。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。班級開展常規(guī)競賽評比。五、保教工作加強園內(nèi)教育教學常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學習、戶外活動好常規(guī)。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。多開展相互觀摩活動。繼續(xù)鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。隨時寫出有意義的教研總結。(3)加強教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現(xiàn)代教育信息技術能力。(1)強化隊伍。以“團結、和諧、熱愛、奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié)，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園的各項規(guī)章制度。召開家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學上有所突破。加強保育員業(yè)務培訓。(二)強化隊伍。 增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。做實做好各項重點目標，努力完成今年的各項工作任務。建好教師隊伍，抓好崗位培訓，努力做“孩子愛戴的老師，創(chuàng)家長滿意的幼兒園，辦人民滿意的幼兒教育”。四、特色班的實施計劃本學期我們將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的環(huán)境、我們將以游戲的方法、講故事等其它特色活動的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好。十二月開展主題“冬天到”：（1）冬天真冷；（2）做好防寒工作；（3）冬日好時光；班級工作總結。2. 開展主題活動?！笆粐鴳c節(jié)”放假安全教育。2 對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng)。建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。選擇主題教學內(nèi)容。將分享閱讀和兒歌音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。每兩周更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。（四）安全教育注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經(jīng)驗、知識的準備）。創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展。二、本學期主要工作任務及實施措施（一）合理安排日常教育教學活動具體措施。從過去權威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者?，F(xiàn)將本學期工作計劃如下：一、總目標本學期，我們將繼續(xù)認真堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，積極開展幼兒有益的特色教育教學工作。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。經(jīng)過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規(guī)已初步建立。幼兒園秋學期工作計劃5工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是 應用寫作的一個重頭戲。期初、期末組織各班測幼兒身高、體重，中大班測視力，并做好記載與評價。當班和接送幼兒的老師要仔細觀察，對可疑者來園接幼兒要仔細詢問并登記。及時換洗被褥、枕套(每月清洗一次)，晾曬(每周一次)。加強晨檢力度，做到一摸、二看、三問、四查，對有患病的幼兒協(xié)助當班老師全面細心的觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。消毒柜、紫外線燈專人負責，定時消毒及時記錄。掌握好幼兒看電視的時間，組織幼兒看電視注意坐姿與距離。組織好幼兒午餐，就餐秩序好、安靜，在規(guī)定的時間內(nèi)吃完。各班加強餐前擦桌子的消毒工作，正確使用消毒液。特別是小班幼兒，教師要及時教會幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。食堂從業(yè)人員具有健康證，按食品衛(wèi)生法烹飪，食物煮熟煮透，生熟分開，操作時保持食品營養(yǎng)素，制作食品色、香、味具全。隨時為幼兒提供飲水機會,水溫符合要求。三、做好兒童營養(yǎng)保健工作管理好兒童膳食，每周制訂帶量食譜,食物品種多樣,注意營養(yǎng)成分的搭配,要求炊事人員做好飲食衛(wèi)生及餐具消毒。配合防疫部門進行幼兒的預防接種工作。做好兒童的體格發(fā)育測量及評價工作。完善各項衛(wèi)生保健制度，配合園主任做好保育管理。深入各班巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，加強對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作并且有次序地做好記錄。做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的體檢，對體弱兒建立管理檔案。慶祝元旦節(jié)活動并進行全面家訪、作好幼兒離園的安全工作、幼兒園秋學期工作計劃4新學期開始了，幼兒衛(wèi)生保健工作是教育重要的組成部分。能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的特點開展“迎中秋、慶國慶”系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。五、藝術領域：積極參加音樂、美術活動。感知100以內(nèi)的數(shù)量，認識數(shù)字1100，知道它們所表示的意義，學習用正確的方法點數(shù)。認識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動。能大膽、自然地朗誦兒歌。按口令玩游戲、發(fā)準字音。知道10是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學說簡短的祝賀語。會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關系”等禮貌用語。二）、社會性領域：樂意參加集體活動，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。（四）具體階段計劃表。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感（三）環(huán)境創(chuàng)設。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。組織班上教師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，兩位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。(x等)針對以上情況，我們班兩位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。（x等）x等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。為幼兒豐富了游戲材料。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展。幼兒園秋學期工作計劃3本學期，我班幼兒升入大班，繼續(xù)新的學習和生活，為了使孩子們能健康、愉快的成長，我班兩位教師將以愛工作、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師幼關系，讓孩子在幼兒園快樂地渡過最后的一學年，我們將遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨開展各項工作，現(xiàn)制定工作計劃如下：一、班級情況分析：幼兒情況：本班48名幼兒，男生27名，女生21名，新插生5名。區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。（四）做好家長工作，取得家長信任開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習慣。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學會“協(xié)商、合作、交往、分享”。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。全班幼兒都能適應集體生活了?？傊?，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學期的工作中去，為取得更好的成績而繼續(xù)努力！幼兒園秋學期工作計劃2一、幼兒基本情況分析我班現(xiàn)有幼兒28名，其中有5名插班生。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，讓我們的工作得到順利的開展。對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥。通過家長的參與促進家園同步發(fā)展，為幼兒更好的學習創(chuàng)造條件，為教師更科學有效地組織活動指明方向。因此本學期我園中、大班年級組均將開展家長半日活動。地板的消毒工作。認真做好傳染病的排察、記錄工作。做好疾病的預防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。每天早上堅持進行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊。（三）、安全、衛(wèi)生工作嚴格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。提高幼兒的口語表達能力。認真準備，組織開展好每一次的教學活動。積極創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境。（二）深入進行教育教學工作。網(wǎng)上論壇拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學習時“面對面，難開口”的困境，使學習變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點，也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展研究。加強語言學習，通過日常生活、課堂練習、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力，養(yǎng)成較好的傾聽習慣。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。經(jīng)過全體教師的不斷努力，區(qū)域活動已全面鋪開。區(qū)域活動是目前學前教育發(fā)展的趨勢，也是我們幼兒園的一大弱項。每個主題活動實施前一周，教研組長組織教師對本主題活動課程進行了討論、分析與調(diào)整，進行及時研討，制定出適合本班幼兒實際的主題計劃，并根據(jù)主題活動內(nèi)容創(chuàng)設主題環(huán)境，不斷提高教師駕馭教材的能力。學習簡單的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習慣。（4）養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。（1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣，建立良好常規(guī)習慣。自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促，像江熠琛等。個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。一、情況分析本班幼兒經(jīng)過了一個學期的托班生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成；在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高；在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用