【正文】 得體會(huì)(三)我作為一名普通的老師,參加了這次文峰教育集團(tuán)舉辦的暑期教師政治學(xué)習(xí)會(huì),甚感榮幸。我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。教師還要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)，教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，通過和學(xué)生做朋友，讓學(xué)生到老師面前敢說敢做，這樣老師就能夠及時(shí)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。只有這樣，學(xué)生才會(huì)感到老師嚴(yán)而可親，威而可敬。過了度，出了格，師生關(guān)系就會(huì)出現(xiàn)偏頗，導(dǎo)致教育的失敗。師愛應(yīng)該是一種公正公平的愛，是惠及全體而沒有差異的愛。師愛應(yīng)該是一種平等的愛，是無私廣泛沒有血緣的愛。第2頁/(共2頁)第四老師是學(xué)生的呵護(hù)者。教師在教育教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的情況管理學(xué)生的學(xué)習(xí)，思想，生活，這就要求老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。授道，就是教給學(xué)生做人的道理，老師首先就要做好學(xué)生的榜樣。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。下面我就教師的定位談?wù)勛约旱目捶ǎ菏紫壤蠋熓侵R(shí)文化的傳遞者。學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》。學(xué)習(xí)《四川省教師職業(yè)行為八不準(zhǔn)》。學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。2019教師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)(二)今年7月x日至x日，我校在順慶區(qū)教育局統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了為期x天的政治思想學(xué)習(xí)。，禮貌從事、文明施教，嚴(yán)格按教學(xué)六認(rèn)真要求，認(rèn)真做好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。，不從事經(jīng)商活動(dòng)，影響正常教育教學(xué)工作。，不私自以補(bǔ)課、輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)等各種理由收受學(xué)生和家長(zhǎng)錢物，不利用學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系為自己謀取私利。，積極投身集體活動(dòng)，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。三、遵章守則，認(rèn)真工作在以后的工作中，我將繼續(xù)一如既往的認(rèn)真工作，堅(jiān)持做到以下各方面的要求：，顧全大局。一位古人曾經(jīng)說過：自靜其心延壽命，無求于物長(zhǎng)精神。二、自靜其心，擺正位置在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)人如果稍有放松，就有可能把握不住自己而走上歧途，這對(duì)我們教師的考驗(yàn)相對(duì)來說就更大，因?yàn)樵谟械娜搜劾锟磥?，教師是一個(gè)收入不高、工作煩瑣、責(zé)任重大的職業(yè)。這就要求我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高，才能勝任自己的工作，才能適應(yīng)社會(huì)不斷發(fā)展變化的需求。我們是一支師德師風(fēng)高尚的隊(duì)伍，是一支善于作戰(zhàn)的隊(duì)伍，但同時(shí)也或多或少的存在一些問題，俗話說：金無足赤，人無完人。一、充分認(rèn)識(shí)了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義人們常說：學(xué)高為師，德高為范。老師們，朋友們，讓我們攜起手來，為了實(shí)中明天的輝煌努力拼搏吧！第四篇：2019教師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)2019教師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)五篇2019教師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)(一)今年暑假，學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了一年一度的暑假政治學(xué)習(xí)，目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。實(shí)中是個(gè)大家庭，“校興我榮，校衰我恥”。團(tuán)隊(duì)精神的靈魂是愛，一個(gè)缺乏愛的團(tuán)隊(duì)遲早會(huì)垮掉。第五，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，塑造高尚人格。既挨了批評(píng)要背得；同事或?qū)W生抱怨要忍得；對(duì)教材、考綱、題型研究要走在前面，多承擔(dān)任務(wù)；有了好成績(jī)，得知好信息要舍得與人分享，切不可獨(dú)占風(fēng)頭，更不能利用便利條件，對(duì)終考有關(guān)信息，好的資料封鎖。第四，學(xué)科組長(zhǎng)要有大局觀，要有一顆寬容大度的心，要有奉獻(xiàn)精神。第三，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部要分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)。做到教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一，教學(xué)重難點(diǎn)統(tǒng)一，課時(shí)劃分統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計(jì)統(tǒng)一，當(dāng)堂訓(xùn)練統(tǒng)一，考測(cè)時(shí)間、復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一，做到資源共享。目標(biāo)既定，各年級(jí)應(yīng)緊緊圍繞目標(biāo)，形成合力，力爭(zhēng)來年我校教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。我們應(yīng)以此為起點(diǎn)，確立明年終考目標(biāo)：綜合成績(jī)繼續(xù)穩(wěn)居榜首，確保優(yōu)勢(shì)學(xué)科，弱勢(shì)學(xué)科迎頭趕上，并在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，力爭(zhēng)第一。合理的切實(shí)可行的目標(biāo)能激發(fā)團(tuán)隊(duì)的斗志，從而形成合力，獲取成功；反之則會(huì)挫傷團(tuán)隊(duì)成員的積極性，消磨斗志，離心離德，最終走向失敗。對(duì)于學(xué)校而言，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，方能打造一流校園。我校新出臺(tái)的獎(jiǎng)懲制度也有利于團(tuán)隊(duì)精神的形成。下面我主要就“如何強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，打造一流學(xué)府”，談?wù)勛约旱目捶?，與各位老師交流。每位教師都從學(xué)校整體發(fā)展出發(fā)，摒棄一切私利，一心一意為學(xué)校，群策群力謀發(fā)展。安全、質(zhì)量、管理相互聯(lián)系，密不可分，統(tǒng)一于學(xué)校教育教學(xué)工作之中。學(xué)習(xí)期間，幾位校長(zhǎng)和各部門分管領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告，讓我受益匪淺，感觸頗多。學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才，教師偉大的人格，健康的心靈，榜樣的行為，永遠(yuǎn)是燭照人類光明史的巨大財(cái)富第三篇：教師暑期政治學(xué)習(xí)心得8月23日至25日學(xué)校進(jìn)行了為期三天的政治學(xué)習(xí)。生活中，我不在乎生命以外的東西，因?yàn)槲姨诤跎旧淼膬r(jià)值。教師在工作中不可能沒有煩惱，但煩惱皆由心生，心靜下來了，煩惱也就消失了，自身道德修養(yǎng)也就逐步提高了。我經(jīng)常把好的學(xué)生習(xí)作修改發(fā)表出去，讓他們有小作家的成功體驗(yàn)。尋求心靈的平靜，要多付出，少索取。工作之余寫寫教學(xué)的心得和體會(huì)，讓教育教學(xué)生活長(zhǎng)成充實(shí)的稻穗，體驗(yàn)豐收的快樂。工作中，淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)。三、平靜以求充實(shí)靜以修身，儉以養(yǎng)德。再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。精誠(chéng)所至，金石為開，后來他終于返校上課了。我想，如果當(dāng)時(shí)我因?yàn)楹ε滤鍪露屗藢W(xué)，或者因?yàn)槭鴮?duì)他大發(fā)雷霆，他也許真的會(huì)出大事，難以繼續(xù)順利地走在人生之路上。我也知道，一個(gè)人僅僅憑借善意，有時(shí)并不能隨意闖入別人的精神領(lǐng)地。我堅(jiān)信，教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍的感情也會(huì)消融。我知道，每個(gè)人都有一個(gè)獨(dú)立的精神領(lǐng)域和自尊心，通往他人內(nèi)心之路也許障礙重重，也許荊棘滿地，而忍耐和寬容是在荊棘叢中長(zhǎng)出來的谷粒。我想，很多的老教師一輩子站講臺(tái)，吃粉筆灰，確實(shí)很不容易，這也許就是平凡的教師對(duì)師德最好的詮釋吧。一、堅(jiān)持就是力量從畢業(yè)到現(xiàn)在，我工作了，我正奔跑在教育的馬拉松跑道上，每天往返于學(xué)校和家里之間，跑完全程所用的時(shí)間可能是漫長(zhǎng)的?？晌矣X得，師德不是彌漫空中的云霧，不是可有可無的擺設(shè)，也不是無足輕重的口號(hào)，而像植根于每位教師心田的一粒粒種子，在他們辛勤耕耘的每一寸教育沃土上生根發(fā)芽，逐漸成長(zhǎng)為參天聳立的綠樹。這些至情至理的教學(xué)真理我們絕不能聽之任之。必須堅(jiān)持循序漸進(jìn)，在“做中學(xué)、做中思”后才能“做中創(chuàng)”，切忌“不會(huì)走就學(xué)飛”。自覺錘煉教師的語言，擠掉水份，提高表達(dá)的有效性。明德集團(tuán)身在臺(tái)灣心懷大陸，為祖國(guó)教育的強(qiáng)盛滴血奉獻(xiàn)?！闭\(chéng)然提高教學(xué)質(zhì)量需要高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，高質(zhì)量的教師隊(duì)伍也需要有高質(zhì)量的教育教學(xué)設(shè)施。國(guó)外的教師都是合格教師，而中國(guó)有著龐大的職初教師和教學(xué)困難的教師隊(duì)伍，因此，中國(guó)教師的培訓(xùn)尤其是農(nóng)村教師培訓(xùn)是國(guó)際難題中的難題?！懊鞯滦W(xué)電子平臺(tái)再開發(fā)的意義。農(nóng)村的孩子學(xué)習(xí)智能也罷，學(xué)習(xí)潛能也罷，不比城市的孩子差。二、明德小學(xué)教學(xué)精進(jìn)項(xiàng)目（電子平臺(tái)）是我們教學(xué)的制勝法寶明德小學(xué)教學(xué)精進(jìn)項(xiàng)目是針對(duì)明德小學(xué)地處農(nóng)村山區(qū)的實(shí)際情況，為明德小學(xué)的教師量身定做的一個(gè)項(xiàng)目。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，這些書本知識(shí)才能猶如源源不斷活水侵潤(rùn)我們的心田。學(xué)習(xí)了《中小學(xué)安全管理?xiàng)l例》使我懂得了什么是安全管理，什么是安全責(zé)任，明白了安全處理與處罰等知識(shí)。唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，方能立于不敗之地。諸葛亮曾說：“非學(xué)無以廣才”。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地，管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無愧于生命長(zhǎng)河中的那段青春年華。最后，讓我用魏書生老師的一段話作為總結(jié)吧：世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶