“青春誓言”戶外團(tuán)日活動策劃書-文庫吧資料
2024-10-14 03:44本頁面
【正文】 ”的目的,開展本次班團(tuán)活動。三、活動形式：通過勵志教育電影的活動形式開展四、活動主題：倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng) 增強(qiáng)班級活力五、活動口號：“魅力班級、綻放校園”六、活動意義：良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的根本保證，進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展主題團(tuán)日活動，充分調(diào)動廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。二、活動背景本次團(tuán)日活動按照“立足基層、面向團(tuán)員、注重教育、講求實(shí)效”的原則，各分院團(tuán)總支要嚴(yán)密組織，并從各團(tuán)支部出發(fā)，緊密結(jié)合我院正在開展的學(xué)風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格保持隊(duì)伍的行進(jìn)隊(duì)形，若有意外情況需及時向此次素質(zhì)拓展活動的負(fù)責(zé)人及流動監(jiān)督組請假負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)判定活動項(xiàng)目的完成與否，流動監(jiān)督組成員負(fù)責(zé)對必要的活動場地進(jìn)行布置，對本次拓展活動進(jìn)行監(jiān)督管理各隊(duì)隊(duì)內(nèi)分隊(duì)長對隊(duì)內(nèi)成員負(fù)責(zé)，必要時需組織隊(duì)員喊口號，鼓舞隊(duì)員士氣并時刻注意隊(duì)員的健康狀況與安全問題十二、緊急情況應(yīng)對方案流動監(jiān)督人員和全體班委負(fù)責(zé)對活動中的緊急事件進(jìn)行處理如有班內(nèi)成員不服從指揮，第一次予以警告，第二次圍繞新操場跑道罰跑一圈*****班團(tuán)支部2011年11月18日第三篇：戶外團(tuán)日活動策劃書導(dǎo)語：青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，以下是小編為大家整理的戶外團(tuán)日活動策劃書，歡迎大家閱讀與借鑒！一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)學(xué)風(fēng)建設(shè)是校園精神文明建設(shè)的一個重要組成部分，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，是建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)的必然要求。（3）由組織委員、宣傳委員負(fù)責(zé)本次活動資料的整理與總結(jié)，并上傳至機(jī)設(shè)1001班qq群。活動時間信任被摔30分鐘九、后期總結(jié)（1）所有參加本次拓展活動的成員上交一份活動心得。但其前提是相信自己、相信隊(duì)友、相信團(tuán)隊(duì)。今天，我們有理由相信我們的隊(duì)友，相信我們的團(tuán)隊(duì)?；顒訒r間根據(jù)實(shí)際情況來定（不多于1個小時）六）、信任被摔人與人之間需要溝通，而溝通的前提是彼此的信任。完成此動作之后，各小組負(fù)責(zé)人開始計(jì)時，在該組同學(xué)堅(jiān)持不住時停止計(jì)時。體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神，要求在團(tuán)隊(duì)中的每一位隊(duì)員都要貢獻(xiàn)自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數(shù)的思想?；顒訒r間（1）圍圈5分鐘（2）解結(jié)10分鐘五）、連連坐在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，集體的力量是強(qiáng)大的，甚至說整個團(tuán)隊(duì)會因?yàn)槟骋粋€人而面臨危機(jī)。（解開后情況：一個大圓、兩個分離圓、兩個交錯圓）活動性質(zhì)以組為單位進(jìn)行，各小組負(fù)責(zé)人做好監(jiān)督，該小組解開人結(jié)后報(bào)于主持人?；顒雍喗楦鹘M隊(duì)員站起圍成一個圈，用自己的左手拉與自己左邊的同學(xué)相鄰的那個同學(xué)的右手。活動時間接歌30分鐘四）、巧解人結(jié)在生活之中，我們總會遇到這樣那樣的困難，這時便需要我們通過認(rèn)真思考來解決這些問題。）活動形式以組為單位進(jìn)行搶答，各小組負(fù)責(zé)人記錄該小組所接歌曲的數(shù)目?；顒雍喗橐灾鞒秩苏f一個字為最先的題目，有同學(xué)們想出歌詞中包含此字的句子，并且唱出來；之后的同學(xué)則根據(jù)上一位同學(xué)所唱出的歌的最后一個字唱出另外一句包含這個字的歌曲，以此類推。最后，用時最短者為獲勝隊(duì)。以此按次序進(jìn)行直到最后一名同學(xué)說完。活動簡介在一定的時間內(nèi)，組內(nèi)隊(duì)員通過自我介紹的方式讓隊(duì)友認(rèn)識自己；一定時間后，由各組負(fù)責(zé)人隨意抽點(diǎn)一名隊(duì)員，從這名隊(duì)員開始按順時針方向依次說姓名?；顒訒r間（1）均分人員10分鐘（2）定隊(duì)長、隊(duì)名、口號10分鐘二）、串姓名團(tuán)隊(duì)之間不能僅僅是隊(duì)名與口號統(tǒng)一的問題，而應(yīng)該讓彼此能夠相互了解。之后，由組內(nèi)進(jìn)行討論，選出隊(duì)長，確定隊(duì)名，擬定本隊(duì)口號。報(bào)數(shù)時，按“z”形循環(huán)，只報(bào)從1到4的四個數(shù)字。為了加強(qiáng)同學(xué)們的組織性、紀(jì)律性，適當(dāng)?shù)匾?guī)范同學(xué)們的行為，將全體同學(xué)均分為若干組來進(jìn)行活動項(xiàng)目就成為了一個不可或缺的環(huán)節(jié)。依靠各種素質(zhì)拓展項(xiàng)目，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部、團(tuán)隊(duì)間的溝通與協(xié)作能力，鍛煉團(tuán)隊(duì)面對機(jī)遇與挑戰(zhàn)時的反應(yīng)與應(yīng)對能力。第二篇：戶外團(tuán)日活動策劃書戶外團(tuán)日活動—素質(zhì)拓展策劃書機(jī)械工
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