【正文】 害得別人這么難過），孩子的同理心會(huì)較敏銳；而只責(zé)怪他個(gè)人的行為（比如，你怎么這么調(diào)皮？）孩子的同理心就會(huì)比較遲鈍。再者可以培養(yǎng)孩子的同理心（換位思考）。上面的校服問題，我想就可以設(shè)置選擇題：，身體不舒適，感冒生病，曠課，學(xué)習(xí)落下，老師批評(píng)；，扣分，身體舒適，成績優(yōu)異，又加分表揚(yáng)。其次選擇用孩子能接受的方式來代替枯燥的說理。家長不要隨意給小孩貼標(biāo)簽，諸如“你這小孩怎么這么不聽話！”，“不聽爸爸媽媽話，就當(dāng)沒生過你這孩子！”此類語言往往會(huì)對(duì)孩子造成一定的傷害，他的自我評(píng)價(jià)也隨之降低，認(rèn)為自己就要不聽話，反而把孩子從父母的身邊推開了，因此要求父母注意不要出現(xiàn)言語上的暴力。那么作為家長該如何和孩子做好這方面的溝通，在“校服”事件后，我做了反思。規(guī)范生評(píng)比的細(xì)則更是體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校對(duì)學(xué)生在校日常規(guī)范的要求，我個(gè)人還是認(rèn)同這種要求的。幾乎所有家長都會(huì)有這個(gè)困擾，當(dāng)家長的意愿與學(xué)校規(guī)定相抵觸時(shí)，學(xué)生很難認(rèn)同家長的意見。他對(duì)學(xué)校規(guī)則的“聽話”和對(duì)媽媽的“不聽話”，形成強(qiáng)烈的反差。在可有可無的暗示下，兒子的規(guī)范生獎(jiǎng)狀也時(shí)有時(shí)無地出現(xiàn)著。跟兒子說起這件事，兒子說“媽媽，我豁出去了，我要得一張。我的教子立場(chǎng)在要孩子“聽話”還是“不聽話”間左右搖擺?！靶７录币鸬乃伎家回┘议L楊海燕 兒子從小不算是很聽話，比如，見人不打招呼，他說“我不認(rèn)識(shí)他，我不想叫”；興趣小組不想學(xué)習(xí)下棋，他就只報(bào)了美術(shù)；我理解為這是孩子有獨(dú)立個(gè)性的表現(xiàn)，往往也就隨著他。所以說給自己的孩子確定一個(gè)合理的接受知識(shí)的能力界限很有必要，這樣孩子讀起書來，也有滋有味。三是給自己的孩子確定一個(gè)相對(duì)合理的知識(shí)價(jià)位。隨著孩子天天成長，他的心理也相對(duì)越來越獨(dú)立，碰到做得不好或考試成績不理想，不能一味地批評(píng)或指責(zé)孩子不用心。如孩子喜歡打羽毛球，在剛開始時(shí)，不要說打，可能連球都碰不到，這時(shí)就要多鼓勵(lì)孩子一步一步來，循序漸進(jìn)，等他稍會(huì)一點(diǎn)，鼓勵(lì)與其他同學(xué)打，有比較才有進(jìn)步，孩子的上進(jìn)心就來了。現(xiàn)在的孩子條件相對(duì)優(yōu)越，不管是物質(zhì)方面還是精神方面，可以說是面面俱到，要什么有什么。讀書也一樣，如果那位孩子失去了上進(jìn)心，很可能成績就上不去，對(duì)知識(shí)的追求就更加迷茫。如果發(fā)現(xiàn)有變化，應(yīng)及時(shí)作出調(diào)整。平常不防注意觀察孩子們?cè)谝黄鹜嫠５臅r(shí)候，每位孩子總想在同伴面前展示自己最優(yōu)秀的一面，以引得同伴的尊敬和擁護(hù)。孩子上進(jìn)心的培養(yǎng)賴崇和家長人們常說，孩子的未來是一張白紙，要靠家長和老師在上面進(jìn)行描繪，才能在將來展現(xiàn)豐富多彩的人生軌跡。我們的孩子是一個(gè)普通的一年級(jí)學(xué)生，以上的大道理是我們家長的目標(biāo)，但要做到每一點(diǎn)非常難，比如說，現(xiàn)在很多家長培養(yǎng)孩子學(xué)樂器，我們就沒有，我覺得就順其自然，我也知道家長打麻將對(duì)孩子的成長不好，但是我們也沒有辦法戒掉。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。，在人的一生當(dāng)在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財(cái)富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志，成就充實(shí)的人生，苦難是人生的一位良師，勇敢地參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，也要專心致志地傾聽，不時(shí)地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎？每當(dāng)我這樣問兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。在我們孩子上幼兒園的時(shí)候，孩子他奶奶生病住院，動(dòng)手術(shù)的那一天，我去幼兒園接他回家，老師說你家孩子今天悶悶不樂，我們問他，你怎么啦，他說，奶奶在動(dòng)手術(shù)，我難過死了。沒有對(duì)父母的感恩意識(shí)，是孩子不聽話的一個(gè)重要原因。二．讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)和愛心。尊重孩子，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任?！巴映升垼闻娠L(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。其實(shí)教育是一個(gè)系統(tǒng)復(fù)雜的工程，不是一成不變的，隨著孩子們的成長，也同樣要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整，每個(gè)人都有自己的育兒經(jīng)，讓我們家長們能有一個(gè)良好的平臺(tái)進(jìn)行探討，共同把孩子們教育好，這也是我們所有家長，包括老師們最大的心愿了。我也曾經(jīng)向好多的老師討教，老師們也說，三年級(jí)之前，家長們首先要給孩子們培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我也認(rèn)為我現(xiàn)在有這樣的生活條件也同樣少不了以前老師和家長的努力。所以我更認(rèn)為，我不需要強(qiáng)加他什么，讓他從第一步做起。家中的小孩成績真得不是特別好，我現(xiàn)在對(duì)他的要求只是每天回家的第一件事就是完成老師布置的作業(yè)，完成后，如果自己想再看會(huì)書，我絕不反對(duì)，如果不想看了，我也不強(qiáng)求。他比較喜歡看動(dòng)畫片，我們不能放縱，給他每天半小時(shí)，其實(shí)從中他也能學(xué)到不少的知識(shí)。每個(gè)人都有自己的童年，我們也曾經(jīng)擁有過，那我們有什么權(quán)利剝奪孩子們的童年呢？ 小孩子們有較強(qiáng)的模仿能力，作為父母就是孩子們最好的老師。那達(dá)到的效果可能比我們的教訓(xùn)還來得深刻。我們特別在人多的時(shí)候，應(yīng)該小心的保護(hù)好他們小小的自尊，因?yàn)樗麄円惨呀?jīng)知道在他人面前被父母的喝斥是一件難為情的事情，如果我們還是那樣，可能就會(huì)對(duì)他造成一定的傷害。要教會(huì)孩子，你對(duì)別人的尊重才能贏得別人對(duì)你的尊重。隨著他的長大，他的自主意識(shí)也隨之增長。心得二、保護(hù)好他的自尊心。有些家長喜歡用命令的口吻對(duì)孩子說“你快點(diǎn)過來”“你聽到了嗎”等話語，其實(shí)我自己身上也發(fā)生過同樣類似的情況，只是事后對(duì)自己進(jìn)行了自我教育和批評(píng)，呵呵。心得一、家長就應(yīng)該是孩子們的好朋友。在我們中國人的心目中，孩子是我們父母生命的延續(xù)，父母理應(yīng)為孩子承擔(dān)所有的義務(wù)。我作為家長，能與孩子一同成長也是一件快樂的事，在教孩子的過程中也給我增長了好多知識(shí)，十年育樹、百年育人，我要為做好孩子的教育而努力!一年級(jí)育子心得怎么寫第四篇：一年級(jí)家長育子心得育子心得林淵涵家長 孩子今年已經(jīng)六周歲了，在文峰小學(xué)讀一年級(jí)，雖然他的成績一般，對(duì)自己的要求也不是特別的高，但我認(rèn)為現(xiàn)在還是應(yīng)該給他一個(gè)快樂的童年。其次，我會(huì)積極鼓勵(lì)孩子參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)孩子集體主義精神和社會(huì)交往能力。我也會(huì)積極主動(dòng)與老師取得聯(lián)系，緊密配合老師，共同做好孩子的教育工作。有很多在外工作的父母因和孩子長時(shí)間的不在一起，一旦回到家里就會(huì)感覺虧欠孩子的，就會(huì)對(duì)她們很放縱要什麼都會(huì)滿足，促使孩子變的不節(jié)約，對(duì)金錢沒有概念，致使孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣，給以后的教育及生活埋下隱患。不要太多的限制孩子的自由，給孩子一個(gè)屬于自己的自由空間，有意培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志和發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。所以我和老公在孩子面前盡量不發(fā)生爭(zhēng)吵及打罵行為，兒童的生存離不開家庭，家長首先應(yīng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。家長和孩子應(yīng)多多的進(jìn)行交流，隨時(shí)了解孩子心理的變化和想法，和孩子變成無話不談的朋友，以達(dá)到給予孩子更好的教育。對(duì)孩子應(yīng)確信：沒有不好的孩子，只有不好的教育。任何嚴(yán)格要求，即使是合理恰當(dāng)?shù)?，但要使合理的教育變成孩子的意識(shí)行為，用簡(jiǎn)單生硬、絕對(duì)命令和急于求成的辦法是行不通的，只有循循善誘，慢慢引導(dǎo)，時(shí)刻愛護(hù)孩子的自尊心，才能使孩子有好的將來。真正的嚴(yán)格要求來自父母對(duì)成才標(biāo)準(zhǔn)的理解和期望。我們要善于學(xué)習(xí)，使自己成為孩子求知的良師不僅為孩子做出好樣子，也提高了孩子學(xué)習(xí)的積極性，與孩子一同學(xué)習(xí)也提高豐富了自身的文化知識(shí)，我只要一有時(shí)間就會(huì)陪孩子一起學(xué)習(xí)，和孩子一起進(jìn)步。常言道：師者，給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。要真正做到愛家庭愛孩子，尊老愛幼，講究文明禮貌，樂于助人等。以下是我教育孩子的一點(diǎn)心得體會(huì)：，家長的一舉一動(dòng)、一言一行都對(duì)其性格、品德發(fā)展形成起著潛移默化的作用。女兒與同齡孩子相較之下還是比較懂事和乖巧，在家里不管讓她做家務(wù)還是其它，做的都較讓我滿意和感動(dòng)。如何能把自己的孩子教育成一個(gè)品行兼優(yōu)的孩子，是我首先要面臨的一個(gè)重大難題。第三篇：一年級(jí)育子心得怎么寫一年級(jí)育子心得怎么寫導(dǎo)語：孩子作為一個(gè)培養(yǎng)的階段，我們要去怎么樣教育好，接下來為大家介紹一年級(jí)育子心得怎么寫文章，僅供參考！一年級(jí)育子心得怎么寫孩子是我們生命的延續(xù)，是我們的希望和寄托。一位知名的教育家說得好：“國家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母的手里”。最重要的溝通是傾聽