【摘要】戰(zhàn)后世界格局的演變經(jīng)濟(jì)全球化政治格局多極化冷戰(zhàn)中的對峙冷戰(zhàn)對峙蘇美爭霸科索沃戰(zhàn)爭一超多強(qiáng)兩極格局多極化趨勢機(jī)遇與挑戰(zhàn)二戰(zhàn)后,美國成為資本主義世界最富強(qiáng)的國家,蘇聯(lián)成為唯一能與美國抗衡的國家,形成了美蘇兩極格局。蘇東劇變后,美蘇兩極格局和冷戰(zhàn)結(jié)束,世界朝著多極化趨勢發(fā)展,歐盟、日
2025-07-25 02:35
【摘要】第一課人權(quán)的歷程同步練習(xí)一、選擇題1、第一次系統(tǒng)地在國際范圍內(nèi)指出人權(quán)具體內(nèi)容的是????????()A、《獨(dú)立宣言》B、《世界人權(quán)宣言》C、《人權(quán)宣言》D、《人權(quán)高于主權(quán)》。2、江澤民曾在訪問美國時指出:“我們居住的這個世界是豐富多彩的,民主、人權(quán)、自由的觀念是相對的、具體的,是由不同國家的
2024-12-11 10:25
【摘要】第二課人民當(dāng)家做主同步練習(xí)一、選擇題1、公民最重要的特征就是()A、可享受權(quán)利不履行義務(wù)B、只履行義務(wù)不享受權(quán)利C、權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一體D、享有廣泛的民主權(quán)利2、我國的根本政治制度是()
2024-11-24 00:27
【摘要】第七單元戰(zhàn)后世界格局的演變第17課美蘇“冷戰(zhàn)”一.教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解二戰(zhàn)后美國登上資本主義世界霸主地位的原因和表現(xiàn);“冷戰(zhàn)”的定義;“杜魯門主義”的內(nèi)容和實質(zhì);馬歇爾計劃的目的;北大西洋公約組織的性質(zhì)。2.過程與方法參與課堂活動與同學(xué)分析冷戰(zhàn)政策出臺的背景,歸納冷戰(zhàn)的具體表現(xiàn),探究冷戰(zhàn)政
2024-12-10 15:35
【摘要】第三課在法治的國家中同步練習(xí)一、選擇題1、培根說:“一次不公正的裁判,其惡果甚至超過十次犯罪?!敝饕f在依法治國時必須?????????????????()A、有法可依B、有法必依C、執(zhí)法必嚴(yán)D、違法必究2、依法治國、建設(shè)社會主義法治
【摘要】?請看右邊的照片。這既不是二戰(zhàn)中的戰(zhàn)爭場景,也不是二戰(zhàn)后越南戰(zhàn)爭的場面。這是20世紀(jì)90年代的海灣戰(zhàn)爭中的一幕。兩極格局解體后,由于世界政治力量的失衡,原來在美蘇矛盾掩蓋下的地區(qū)矛盾、民族矛盾、宗教矛盾開始激化,從而引發(fā)了新一輪的局部戰(zhàn)爭,對當(dāng)前世界的和平與發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重的威脅。值得人們警惕的是:美
2025-07-02 23:01
【摘要】冷戰(zhàn)結(jié)束后,世界經(jīng)濟(jì)格局的調(diào)整20世紀(jì)80年代的世界經(jīng)濟(jì)格局為:兩大經(jīng)濟(jì)體系并存,三類國民經(jīng)濟(jì)競爭發(fā)展,美國、歐洲共同體、日本、蘇聯(lián)四極鼎立。社會主義經(jīng)濟(jì)與資本主義經(jīng)濟(jì)體系并存1961-1985年間,社會主義國家的國民收入、工業(yè)產(chǎn)值、農(nóng)業(yè)產(chǎn)值的年均增長率分別比發(fā)達(dá)資本主義國家高%、%、105%。1955-1985年,社會主
2025-01-09 01:07
【摘要】合作敵對沒有永遠(yuǎn)的朋友,也沒有永遠(yuǎn)的敵人,只有永遠(yuǎn)的利益。-十九世紀(jì)英國首相帕麥斯頓聚焦冷戰(zhàn)政策1、圖一反映了什么事件?有何標(biāo)志性意義?2、圖二的醫(yī)生和病人分別指代什么?醫(yī)生開的藥方是什么?藥方的實質(zhì)是什么?
2025-05-18 22:24
【摘要】二戰(zhàn)后世界政治格局的演變一、美蘇兩極對峙格局的形成(雅爾塔體系——兩極格局)1、原因:①根本:國際力量對比的變化②主要:矛盾的變化(戰(zhàn)時同盟——意識形態(tài)和國家利益的沖突與對抗)③其他:外交政策的變化(美國和蘇聯(lián))一、美蘇兩極對峙格局
2025-01-24 01:42
【摘要】第7課戰(zhàn)后世界體系的建立和20世紀(jì)20年代的相對穩(wěn)定巴黎和會.地點(diǎn):巴黎凡爾賽宮與會國:英法美意日等協(xié)約國集團(tuán)的27國性質(zhì):戰(zhàn)后帝國主義重新瓜分世界的會議巴黎和會的三巨頭克里孟梭(法)勞合?喬治(英)威爾遜(美)凡爾賽和約的最后一頁和美國和英國代表的簽
2024-11-14 18:01
【摘要】第一課人類只有一個地球同步練習(xí)一、選擇題1、人口、資源、環(huán)境與發(fā)展問題,簡稱()A、PERD問題B、RPED問題C、PRED問題D、REDP問題2、下列反映荒漠化這一環(huán)境問題的事件是()A、日本的水俁病事件B、美國的“黑風(fēng)暴”事件C、英國倫敦
2024-11-23 14:48
【摘要】二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)格局演變【專題概述】在國際經(jīng)濟(jì)方面,二戰(zhàn)使人們認(rèn)識到建立有效管理機(jī)制,穩(wěn)定世界經(jīng)濟(jì)的重要性,在美國倡導(dǎo)下建立了國際貨幣基金組織、世界銀行和關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定,成為支撐戰(zhàn)后世界經(jīng)貿(mào)關(guān)系的三大支柱,并在此基礎(chǔ)上形成了戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系。這反映了世界經(jīng)濟(jì)向體系化、制度化的方向發(fā)展。區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化使生產(chǎn)要素實現(xiàn)了合理流動,各種資
2024-11-18 06:40
【摘要】第三課可持續(xù)發(fā)展——我們的選擇同步練習(xí)一、選擇題1.“保護(hù)生物的多樣性”符合可持續(xù)發(fā)展的哪一個原則()A、公平性原則B、持續(xù)性原則C、共同性原則D、互補(bǔ)性原則“可持續(xù)發(fā)展”已從觀念走向?qū)嵺`的是()①某學(xué)校利用“小廣播”定期向全校師生宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性②某科研單位開發(fā)了以玉米為原料的一次
2024-12-11 10:24
【摘要】第三單元第二課山川秀美同步練習(xí)題一、填一填_____________和_____________。,氣候影響顯著,寧波市屬_____________氣候。_____________的特點(diǎn),這一特點(diǎn)對農(nóng)作物、森林生長極為有利。但由于夏季風(fēng)的不穩(wěn)定,也會給我國帶來_____________災(zāi)害。二、選一選
【摘要】世界格局一種相對穩(wěn)定的國際關(guān)系。決定國際關(guān)系變化的主要原因是各國實力的對比是否發(fā)生了重大變化。1、一戰(zhàn)后:凡爾賽—華盛頓體系2、二戰(zhàn)后:美蘇兩極格局當(dāng)今世界格局的基本特點(diǎn):兩極格局美蘇聯(lián)解體當(dāng)今世界格局的基本特點(diǎn):美
2025-06-26 15:47