上學期八年級班級工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-14 02:43本頁面
【正文】 存在的問題，教育好孩子。首先，我與班級各科老師要經(jīng)常互通信息，協(xié)調(diào)立場，用統(tǒng)一的標準去要求和教育每一位學生，避免因為標準不同而造成學生思想上的混亂。因此，我一開始就強化他們的紀律觀念，注意各方面的養(yǎng)成教育，防止兩極分化，使學生養(yǎng)成了良好的學習習慣和生活習慣——守時、堅持、注重細節(jié)、講究衛(wèi)生、低碳生活等。本學期，我分期分批與學生談話，請一些學習獨立性強，有較好學習方法的同學現(xiàn)身說法，并且把搜集來的一些好的學習方法傳授給他們，使同學們學會學習，學會自我發(fā)展。進入八年級，學生的學科增多了，學習任務(wù)也繁重了。多跟進，多談心，及時解除他們思想上的疙瘩，和風細雨，潤物無聲，讓每一個學生積極地去面對生活、面對學習。下學期將繼續(xù)重點抓好他們的養(yǎng)成教育。經(jīng)過一學期的努力，被學校評為“文明班級”，班風正，學風濃。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，向張校長、歐陽書記、黃小萍主任不斷學習教育教學理論,提高自己的理論水平和科學的班級管理水平，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，爭取更優(yōu)異的成績。所以我尊重課任老師意見，積極配合各學科教師管理好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，并及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾，反饋學生對課任教師的建議，取得了較好的效果。班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。針對班上突出的幾個調(diào)皮學生，如：陳熠、李逸舟、林達等，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問題及時找到他們，耐心地對他們做開導工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。之后我還專門召開班干部會儀，給他們分析原因，指導他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風和工作方法，同學之間的關(guān)系也融洽了，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。也有同學對個別班干部的工作不理解，有時還冷嘲熱諷，班干部們都感到很委屈。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。此外，我利用各種節(jié)假日教育學生學會尊老愛幼，適時地對學生進行“感恩孝敬”的教育，讓每個學生對父母親說一句感激的話，送一件自制的禮物，在班里辦一期墻報，讓學生接受愛的教育；從身邊小事做起”，要求學生根據(jù)自身，進行細致的自我檢查，作出深刻的自我檢討，時刻提醒自己該怎么做，使班風得到進一步加強。為了樹立良好的班風、學風，從一開始就嚴格要求學生，并注意通過活動增強班級凝聚力。利用好每一節(jié)班會課，對學生進行思想教育。有疑難、有問題時，及時與有經(jīng)驗的班主任共同討論處理方法和管理經(jīng)驗。三、認真按時完成學校布臵的各項任務(wù)。大多數(shù)同學，表現(xiàn)的很團結(jié)、勤奮、守紀律、好學。在平常的各項活動中，我們的孩子們也都能夠積極地參加，出色的完成任務(wù)，體現(xiàn)出咱們的孩子特有的團結(jié)合作精神，以及很強的集體榮譽感。課外活動為了讓孩子們能夠在學習中勞逸結(jié)合、快樂的學習，我們在課外活動時間陪伴學生開展了一系列的體藝活動。在班上，我們也嚴格要求學生要及時用餐，不能吃方便面和垃圾食品。孩子們的閱讀興趣非常高，在這里也要感謝各位家長的大力支持與配合。為了提高每一位學生的交際和管理能力，我班班干實行部實行輪流勝任制度。學習方面為了提高學習合作、探究的學習能力和調(diào)動他們的學習積極性，我將全班學生分為12個學習小組，每個小組都選出一名小組長，小組成員之間互相學習，共同進步，形成學習上互為學習伙伴又互為學習對手的氛圍。二、管理情況及成效思想方面盡管我是新接任八（3）班的班主任，但是經(jīng)過這三個月以來和孩子們的接觸，我認為我們的孩子們在德育方面變現(xiàn)非常的突出。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學生宣講課堂常規(guī)，幫助學生全面了解學校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。首先嚴抓學生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導，力作模范，要求學生比學校規(guī)定的時間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學校常規(guī)的管理。一、思想上高度重視，嚴抓學生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學習習慣。在此，我對本學期的班主任工作進行如下總結(jié)：本學期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。第二篇：八年級上學期班級工作總結(jié)八年級上學期班級工作總結(jié)龍 201如、21八年級上學期班級工作總結(jié)本學期在學校領(lǐng)導的大力支持與指導下，我所代的班級八年級（3）班的各項工作都
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