主題班會愛我校園,從我做起-文庫吧資料
2024-10-14 02:39本頁面
【正文】 德？”【乙生】“現(xiàn)在嘗到后果了吧！如果每個學生都能自覺行動起來,不亂扔果皮,保護環(huán)境,還會這樣嗎 ？”【甲生】(后悔的樣子)“我知道錯了，我以后也要做個環(huán)保小衛(wèi)士，絕不亂扔果皮了。第四篇：“愛我校園”主題班會愛我校園，美我校園主題班會八年級七班【甲生】 “今天的香蕉真好吃!”[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]【乙生】“哎喲,疼死我了，香蕉皮誰扔的，怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生，亂扔果皮？”[見到前面甲,還拿著一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去]“ 這香蕉皮是你扔的吧 ？”【甲生】“這皮又沒寫字，怎么能說是我扔的呢 ”【乙生】“別抵賴了，看你嘴里還在嚼呢 ”【甲生】“對,是我扔的，那又怎樣”【乙生】“作為一名學生，你怎么能亂扔果皮呢你應該保護學校的環(huán)境，還害我摔了一跤？”【甲生】“哈哈,人摔了一跤,活該!,誰叫你不長眼睛的！”【乙生】(憤怒的樣子)“你怎么這么不講道理，你不注意環(huán)境保護,受害的還是你自己。四、全班同學愛我家園、愛護公物的簽名大行動。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。人為損壞公物的行為將為社會不容，將為人們所不齒。愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要，學生階段是學習知識，更是學會做人的黃金時期，這一時期良好習慣的形成，對今后步入社會，成家立業(yè)，立于社會都不無裨益的。3．班主任點評，并作簡單總結：校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的?！把蛴泄蛉橹鳌保傍f有反哺之義”。從點滴小事做起，關愛校園，同心協(xié)力共建美好綠色校園。2013年4月16日第三篇：“愛我校園,從我做起”微班會“愛我校園，從我做起”微班會一、背景：尋找公物被破壞的跡象。那么你想讓你的宣傳語被大家看到嗎？你想你制作的宣傳畫張貼在校園的某些角落嗎？那么就動起手來，把你的宣傳語畫出來吧，老師也做了一些這樣的宣傳語圖畫，師展示繪制的宣傳語圖畫。如：愛護環(huán)境，人人有責。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得愛護珍惜它；優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加文明；優(yōu)美的環(huán)境讓我們道德高尚，學會做人。就是這樣一件小事兒，你覺得誰做得對，誰做的不對呢？那么在其他地方，在你身邊你見過哪些破壞環(huán)境的情況呢？他們對嗎？學生說一說。這時迎面來了一個騎車的青年人，將手中的飲料包裝盒隨手扔在了地上，在不遠的地方就放著一個垃圾桶，其他路過的幾個人，也很自然的從這個飲料盒上踩過了。同學們，光是愛護我們校園的環(huán)境衛(wèi)生就夠了嗎？不夠，我們還應當愛護整個地球媽媽。當你想隨手丟掉廢紙的時候，請你多走幾步路，把它丟到垃圾箱里；當你走在操場上，看見地上有一片紙時，請你彎腰撿起來。提問：每當面對這樣的情況時，你都是怎樣對待的呢？請同學來說說，（1）當你發(fā)現(xiàn)地上有垃圾的時候，你會怎樣做呢？（2）當你看到有同學在亂丟廢紙或其他垃圾的時候，會對他說些什么呢？學生討論交流，并請個別回答。所有的這些，都跟我們的校園是極不相稱的。風一吹，花花綠綠的包裝紙滿天飛
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