五年級(jí)寫(xiě)人的作文及擴(kuò)展資料-文庫(kù)吧資料
2024-10-14 02:31本頁(yè)面
【正文】 好，不能偏科，就像一個(gè)人一樣，一只好腿一只壞腿，走路能好看嗎？”其實(shí)我心里已經(jīng)知道錯(cuò)了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我以后再也不會(huì)這樣了。媽媽板著臉問(wèn)我：“？”我只好說(shuō)：“我覺(jué)得數(shù)學(xué)課沒(méi)意思。有一次，我上數(shù)學(xué)課的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)講，挨老師罵了，不知道媽媽不知道怎么知道了?！彼齻兛纯磳?duì)方，爽朗地笑起來(lái)，“我們不是城市的美容師么？哈哈哈……”嘖嘖，清潔工阿姨，你們真了不起，是名符其實(shí)的城市美容師！在此向你致敬！五年級(jí)寫(xiě)人的作文11我身邊最熟悉的人還是我媽媽，我媽媽個(gè)子高高的，皮膚白白的，頭發(fā)有點(diǎn)黃黃的顏色，我也一樣，我們的頭發(fā)在陽(yáng)光底下就會(huì)發(fā)出金光閃閃的顏色?！耙?yàn)?個(gè)小時(shí)，也不是很辛苦。不一會(huì)兒，我全身上下就汗淋淋的?！蔽覄倓偘堰@拎起來(lái)，就感到異常沉重，移動(dòng)是更加困難。我學(xué)著他們的樣子，十分簡(jiǎn)單。盡管她們身處于樹(shù)木的陰影陰涼處中，但是我卻清晰地看見(jiàn)一顆顆在額頭上豆大的汗珠。街道上上是一群又一群的清潔工阿姨。有一次，我惹他生氣了，他那兇神惡煞的眼神，張牙舞爪的樣子，直嚇得我好幾天都不敢看他，更別說(shuō)理他了。我的同桌說(shuō)話不像有的男同學(xué)那樣細(xì)聲細(xì)氣的跟女生似的，他說(shuō)話總給人一種霸氣的感受，總是很有理的樣子，理直氣壯的39。他的發(fā)型是新近正流行的鍋蓋頭，前長(zhǎng)后短，那頭發(fā)向左一甩，向右一擺，特別的神氣。他那對(duì)小耳朵，特別引人注意，特別神奇，它會(huì)動(dòng)，就像電視上的動(dòng)耳神功一樣，我們那一組的同學(xué)們都特別的佩服他，羨慕他有這么一雙耳朵。他長(zhǎng)得特別帥。我愛(ài)我的爸爸。我想：完了，今晚視頻的主題肯定是批評(píng)我，必定是一場(chǎng)“二對(duì)一”的不友好談話。爸爸會(huì)問(wèn)問(wèn)我在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況、和同學(xué)相處情況，當(dāng)然也會(huì)和媽媽聊聊工作的事情。雖然爸爸不在身邊，不能像別的孩子一樣每天看見(jiàn)爸爸，但爸爸對(duì)我的關(guān)心一點(diǎn)也不少。一遍又一遍練習(xí)，一遍又一遍地重復(fù)那些故事，讓我一遍又一遍地從字里行間感受到父愛(ài)的偉大。你們猜，這位老師是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，她，就是我們班的班主任——張潔老師！五年級(jí)寫(xiě)人的作文8最近我參加了一個(gè)演出活動(dòng)，朗誦《我的爸爸是一名卡車司機(jī)》。有一次，我一不小心被同學(xué)踩傷了腳，血直往外流。我有一位老師，一位信任學(xué)生的老師，每年暑假，她都會(huì)請(qǐng)我以及其他同學(xué)一起打理教室，例如搬東西呀，掃地呀，擦黑板等……我們大家都忙得不亦樂(lè)乎。我有一位老師，一位認(rèn)真工作的老師，午休的時(shí)間一到，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地往外跑，操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣歡快的笑聲，她仍然坐在辦公桌前，全神貫注地批改作業(yè)。她規(guī)定我們上課時(shí)，手要背在生后，作業(yè)要工工整整，否則就得重做。我有一位老師，一位教學(xué)耐心的`老師，在一堂語(yǔ)文課上，我們新學(xué)了一個(gè)生字，“溪”，有位同學(xué)老是把下面的“大”寫(xiě)成“小”，大家都在座位上竊竊私語(yǔ)，她拍了拍講臺(tái)，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“不要緊，在記一遍，溪下面是大，記住了嗎？請(qǐng)坐。五年級(jí)寫(xiě)人的作文7我有一位老師，一位與眾不同的老師。就是這樣一位十幾載如一日，每天迎著黎明的朝霞走，頂著午夜星光歸的好老師。她會(huì)孜孜不倦地向我們灌輸更多的知識(shí)和新鮮的事物，讓我們開(kāi)闊視野。伍老師是一個(gè)溫柔的人，她從不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的調(diào)皮，所以粗暴地指責(zé)我們，也不會(huì)用什么辦法來(lái)懲罰我們，她會(huì)用溫和的語(yǔ)氣和我們說(shuō)話，以換位思考的方式開(kāi)導(dǎo)我們，讓我們沒(méi)有感到有壓力的情況下把不足和錯(cuò)誤改正。伍老師是一中等身材的個(gè)，長(zhǎng)長(zhǎng)秀發(fā)微微卷起、整齊而精致，白凈的臉上泛著紅暈，一雙烏黑的眼睛時(shí)而閃爍著，把神采奕奕的狀態(tài)傳遞給我們每一位同學(xué)，讓每天的39?！爱?dāng)然，這是一種鼓勵(lì)！”全家哈哈大笑，只有爺爺垂頭喪氣。于是，我撥通了爺爺?shù)碾娫捥?hào)碼，突然，一陣悅耳的歌聲從冰箱里出來(lái)，我一打開(kāi)冰箱，從冰箱里找到了手機(jī)，原來(lái)，是爺爺吃完早餐把剩下的飯菜放進(jìn)冰箱時(shí)，連同手機(jī)一起放進(jìn)冰箱?！埃瑺敔斔湍阋惶坠适聲?shū)！”爺爺說(shuō)。結(jié)果一無(wú)所獲。后來(lái)爺爺讓“全家總動(dòng)員”，出動(dòng)了媽媽找遍房子的每個(gè)角落：把衣柜里的衣服全都拿出來(lái)，放在地下，把全部房間搞得亂七八糟的。好老師，我們只有鍛煉好身體，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效國(guó)家，才會(huì)不辜負(fù)老師對(duì)我們的付出和期望！五年級(jí)寫(xiě)人的作文5我的爺爺已經(jīng)八十多歲了，常常會(huì)做出一點(diǎn)糊涂事來(lái)！正如奶奶給他起的花名：“糊涂王”！記得有一次，爺爺吃完早餐準(zhǔn)備打電話給隔壁的王叔叔出去下棋的時(shí)候，找遍上下身的口袋都沒(méi)有找
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