【摘要】第一篇:二十年后的我作文 1、喜歡閱讀 2、學習勤奮生活勤儉 3、勤于思考與討論問題 4、有強烈的進取心 5、能吃苦耐勞6自刻能力強、7、做事認真負責8尊敬師長孝敬父母9待人真誠樂于助人 ...
2024-11-03 23:32
【摘要】第一篇:二十年后我的家鄉(xiāng) 二十年后我的家鄉(xiāng) 明月有情應(yīng)識我,年年相見在他鄉(xiāng)。一轉(zhuǎn)眼,二十年過去了,我已經(jīng)成為了一名優(yōu)秀的國際援助員了,但這些并沒有中隊我的思鄉(xiāng)之情,我要回家看看。 我開著太陽能汽...
2024-11-03 23:49
【摘要】第一篇:二十年后回我的故鄉(xiāng) 二 光 了方我一,的下 我但故行 陰也是鄉(xiāng)李 似成我了。箭為現(xiàn)。 十,了在我年日一才趕 后月位想緊 回如美起叫 我梭食來我的。家:的故轉(zhuǎn)。我生 鄉(xiāng)眼我...
2024-11-03 23:47
【摘要】第一篇:小學作文:二十年后的我 二十年后的我20年后的我,是一個聞名世界的發(fā)明家,為人類做出了非常大的貢獻。我每天搞研究,設(shè)計出了一種“多功能服裝”,這種服裝很輕便,在它的內(nèi)側(cè)有兩個調(diào)節(jié)按扭,一個是...
2024-11-04 04:41
【摘要】第一篇:二十年后回家鄉(xiāng)作文[范文模版] 二十年后回家鄉(xiāng)作文(匯編15篇) 在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?...
2024-11-03 23:44
【摘要】正文:想象二十年后回故鄉(xiāng)二十年后的故鄉(xiāng) 想象二十年后回故鄉(xiāng)二十年后的故鄉(xiāng) 想象二十年后回故鄉(xiāng)二十年后的故鄉(xiāng)1 在我的記憶之中,家鄉(xiāng)的環(huán)境優(yōu)美,四面環(huán)山,是一個民風淳樸的地方。 我出生在這個遠離...
2024-10-31 12:01
【摘要】第一篇:我二十年后的房間作文 我二十年后的房間作文 想知道二十年后的嗎?走,跟我去看看我二十年后的房間,你就知道了。 每天回到家,打開房間的門,太陽能綠色空調(diào)會自動打開,為你調(diào)節(jié)最舒適的溫度。順...
2024-10-13 21:51
【摘要】第一篇:二十年后我的家鄉(xiāng) 二十年后我的家鄉(xiāng) 連州中心小學六(11)班江卓燁 二十年前,我告別家鄉(xiāng),告別父母,來到了英國。在這里,一眼望不到頭熱鬧的城市給我留下了深刻的印象。我也給家人寫過信,可卻...
2024-11-03 23:52
【摘要】第一篇:二十年后聚會 百年弦歌廿載春秋---校友20周年返校聯(lián)誼 一百年,人生的旅途已經(jīng)年邁蒼蒼,母校依然青春勃發(fā)。二十年,歲月的腳步匆匆,學子的青春一去不返。 一百年光陰荏苒,二十年日月如梭。...
2024-10-14 02:18
【摘要】第一篇:二十年后的家鄉(xiāng) 二十年后的家鄉(xiāng) 時間過得真快??!一轉(zhuǎn)眼,二十年過去了,今天,我回到家鄉(xiāng)——汕頭。展現(xiàn)在我眼前的已經(jīng)不是昨日破舊的房屋,而是一個嶄新的村莊。 我走進村莊,一座座拔地而起的大...
【摘要】第一篇:二十年后的故鄉(xiāng) 二十年后的故鄉(xiāng) 洋川小學五(一)班秦心一 光陰似箭,二十年悄然流逝,今天,我終于踏上回鄉(xiāng)的旅程。想起這些年在外打拼,回家的感覺真好,天空那么藍,流水那么清,故土那么那么熟...
2024-11-03 23:34
【摘要】第一篇:二十年后的我作文400字 二十年后的我作文400字(篇1) 今天的我,是個愛玩電腦的孩子,爸爸和媽媽讓我少玩電腦,但我還是偶爾想玩游戲。二十年后的我,是一個三十一歲的成年人。 我已經(jīng)是一...
2024-11-03 23:38
【摘要】第一篇:《二十年后的我》作文500字 我現(xiàn)在是一個11歲的小女孩,我今天突發(fā)奇想,二十年后的我會是什么樣子。我抱著許許多多的幻想,“進入”了我“二十年后的世界”。 我二十年后可能會是一位為了掙錢的...
2024-11-03 22:26
【摘要】第一篇:作文二十年后的我10 作文:二十年后的我——鄧繼龍 光陰似箭,日月如梭,一眨眼二十年過去了,我已從一個不知名的小學生變成了一個舉世聞名的發(fā)明家。我發(fā)明了很多東西,這些東西都是人類的好幫手,...
2024-11-03 23:53
【摘要】第一篇:《二十年后》教案 《二十年后》教學設(shè)計 教授者:薛喆嫻 教學目標:“歐亨利式結(jié)尾”探究和人物形象理解教學重難點:“歐亨利式結(jié)尾”的特點教學方法:誦讀、啟發(fā)、交流、討論 1、導入: 猜...
2024-10-14 03:45