【正文】 0個(gè)左右。在現(xiàn)實(shí)生活中，這類“讓”的現(xiàn)象還很多，無(wú)論在家庭、在學(xué)校、在社會(huì)……在非原則面前，“讓”是一種禮貌、一種氣度、一種美德。請(qǐng)任選一個(gè)角度，給你所在的市(縣、區(qū))長(zhǎng)寫一封信，講述你的經(jīng)歷，表達(dá)你的情感，提出你的建議。_________________________________________________ ②弘范遂以客禮見(jiàn)之．_________________________________________________26．請(qǐng)從乙文中分別找出最能體現(xiàn)文天祥“富貴不能淫”“威武不能屈”的句子。(2分)①故不為茍得也:_________________________.②天祥泫然出涕: 。n)然：水滴下的樣子。n)：保衛(wèi)?！碧煜殂虎鄢鎏?，曰：“國(guó)亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎!”注：①弘范：元軍元帥。涯山破，軍中置酒大會(huì)。其末有云：“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。使為書(shū)招張世杰。是故所欲有甚于生者,，人皆有之，賢者能勿喪耳。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。(2分)________________________________________________________________________ ③段作者直接引用魯迅的原話，目的是什么?(2分)(四)文言文閱讀(16分):[甲]魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。許多人都會(huì)有這樣的經(jīng)驗(yàn)：物質(zhì)的追求和安逸的生活可以分散人們?cè)诠ぷ鳌趧?dòng)、學(xué)習(xí)上的精力；還可以養(yǎng)成人們拖拉懶散的作風(fēng)。魯迅對(duì)青年，對(duì)革命，向來(lái)是十分大方、慷慨的。生活太安逸了，工作就被生活所累了。魯迅說(shuō)：“找豈但不穿棉褲而已，你看我的棉被，也是多少年沒(méi)有換的老棉花，我不愿意換。③魯迅的一條褲子穿了好幾十年。這方面想得多，那方面就想得少了?！惫?jié)儉不僅是經(jīng)濟(jì)方面的事，?不是。但大豆約有半數(shù)開(kāi)過(guò)的花不到結(jié)莢就脫落，所以防止花莢脫落，是增產(chǎn)大豆的關(guān)鍵。大豆的花多在上午8～9點(diǎn)鐘開(kāi)放，開(kāi)放時(shí)間只有一個(gè)多小時(shí)。其花簇生長(zhǎng)在各節(jié)的葉腋和枝腋間。子粒大小差別很大?！?東北地區(qū)，黃河、淮河流域 和長(zhǎng)江流域，是三大集中產(chǎn)區(qū)。目前，我國(guó)大豆播種面積有一億多畝，產(chǎn)量占世界第三位。在本世紀(jì)初，大豆還只有我國(guó)和我國(guó)近鄰的一些國(guó)家種植。”你能體會(huì)出珍此時(shí)的心情嗎? ______________________________________________________________________ 14．文章以“原來(lái)錯(cuò)誤也可以如此美麗”收束全文，你是怎樣理解“錯(cuò)誤”和 “美麗”的? ________________________________________________________________________ 15．結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)這位班主任是個(gè)怎樣的人。⑨珍也仰起頭來(lái)，滿眼的淚水。我嗓音沙啞，不得不停下來(lái)。我在心里默默地說(shuō)： “珍啊珍，你可要挺住啊!”⑥我高聲讀道：親愛(ài)的爸爸、媽媽：你們好!此時(shí)，我正坐在明亮的教室里給你們寫信，你們也許正面朝黃土背朝天地在地里勞作，你們也許正推著裝滿蔬菜的小車在城市的大街小巷里叫賣，你們也許正在為我的學(xué)費(fèi)而煞費(fèi)苦心，你們也許……每每想到這些，我就想流淚，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)還不夠?qū)Ｐ?，因?yàn)槲疫€沒(méi)有用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)?yè)Q取你們舒心的笑容，因?yàn)槲疫€沒(méi)有成為一個(gè)讓你們真正放心的好孩子……我悔恨自己辜負(fù)了你們的厚愛(ài)，我悔恨自己浪費(fèi)了太多的時(shí)間，我悔恨自己曾經(jīng)欺騙過(guò)你們，我悔恨自己用無(wú)知染白了你們的縷縷黑發(fā)……親愛(ài)的爸爸媽媽，請(qǐng)相信我：我一定會(huì)把失去的時(shí)間再奪回來(lái)，我一定會(huì)把屬于自己的榮譽(yù)再掙回來(lái)。為了還珍一個(gè)“清白”，于是，我大聲說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們靜下來(lái)?！霸趺崔k?”我突然感到這張信紙竟是那么地沉重!我后悔自己當(dāng)眾拿起了這張信紙，“為什么不等課下單獨(dú)處理這件事?現(xiàn)在我該怎么辦?對(duì)學(xué)生們不作任何回答?那不就等于作了回答嗎?向?qū)W生們坦白?那不就等于把珍推向深淵了嗎?可憐的珍！可氣的珍！你讓我怎么辦?”⑤班上的喧鬧聲更大了。更有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)直接問(wèn)我： “老師，那張紙上寫的是什么呀?能不能讀給我們聽(tīng)聽(tīng)?”我又看了一眼珍，她的臉已貼在了桌面上，耳根通紅，肩頭抖動(dòng)。③珍的叫聲和我的舉動(dòng)立即引來(lái)了幾十道注視的目光。她的神態(tài)已告訴我：這一定是一封情書(shū)。不待珍用胳膊來(lái)掩藏，那張信紙已成為我手中的“俘虜”。憑我十幾年做班主任的洞察力，我還發(fā)現(xiàn)了信紙開(kāi)頭的幾個(gè)字： “親愛(ài)的……”我一驚，“莫非珍——”我不假思索地把手伸向了那張信紙。她聚精會(huì)神、埋頭苦干的勁頭讓我忍不住又瞟了她一眼。________________________________________________________________________ (40分)(一)（10分）一封“家書(shū)”①寂靜的自習(xí)課堂上，我悄悄走過(guò)一名女生的身旁。注①：明時(shí)，政治清明的時(shí)代；慍，疾苦、怨憤。歲老根彌壯，陽(yáng)驕葉更陰。（2分）_______________________________,__________________(4分): 《孤 桐》 王安石天質(zhì)自森森，孤高幾百尋。他們對(duì)作文進(jìn)行分類、編輯，設(shè)計(jì)了“感受生命”、“體會(huì)親情”、“走近名人”等小欄目，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。(2分)你如果是乙方的主辯手，你將從哪兩個(gè)角度來(lái)反駁?請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上作簡(jiǎn)要的陳述。⑤_________________________，似曾相識(shí)燕歸來(lái) ⑥蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中希望兩人年年平安，相隔千里共享美好月光的兩句詞是：_____________,____________.⑦王維在《使至塞上》中描寫的被譽(yù)為“千古壯觀”的塞外奇特風(fēng)光的句子是 _____________,___________.⑧李商隱《無(wú)題》一詩(shī)中原指對(duì)愛(ài)情忠貞，現(xiàn)用來(lái)形容對(duì)事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的句子___________,．(4分)綜合性學(xué)習(xí)：(一)希望中學(xué)九年級(jí)(6)班圍繞中學(xué)生上網(wǎng)有害還是有益舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)?！?②有約不來(lái)過(guò)夜半，_________________________________.③青山遮不住，___________________________________。胡錦濤指出，這次大會(huì)的主題是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗。舉世矚目的中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)15日上午在人民大會(huì)堂開(kāi)幕。5．竊國(guó)大盜袁世凱死后，四川有人給他寫了一幅挽聯(lián)，上聯(lián)是：袁世凱千古；下聯(lián)是：中國(guó)人民萬(wàn)歲。C．大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。o）3．下列詞語(yǔ)全對(duì)的一組是()(2分)A．稟賦 忐忑不安 鍥而不舍 兵慌馬亂 B．玄虛 伸居簡(jiǎn)出 才疏學(xué)淺 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 C．流連 前呼后涌 未雨綢繆 眼花繚亂 D．熟稔 奄奄一息 金碧輝煌 不可思議 （）(2分)A．在節(jié)約型社會(huì)里，人們有效利用資源進(jìn)一步增強(qiáng)。n）悖謬（mi224。ng）綺戶（q237。n）探看（kān）C．狡黠（xi233。n）瘡痍（y237。(2分)___________________,．加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)()(2分)A．闊綽（chu242。17．（3分）面對(duì)困難和挫折時(shí)也要豁達(dá)樂(lè)觀、恬然自適、積極向上、有所作為。意思對(duì)即可。這是太守舉行酒宴。）15．(4分)(1)有一座四角翹起，像鳥(niǎo)兒展翅飛翔似的亭子坐落在泉水邊上，這就是醉翁亭。（每小題1分，共5分。(4)頹然：醉醺醺的樣子。(2)意：情趣。1（4分）首先提出觀點(diǎn)“知足是一種生活智慧，知足就是幸福”（1分），接著從反面論述有人“身在福中不知?！保?分），然后援引古人名言“知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥”作為道理論證（1分），最后論述人應(yīng)“知足”“知止”的原因（1分）。通過(guò)正反對(duì)比突出了本文的中心論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。（或：知足就是幸福；不知足，不會(huì)幸福。（意思對(duì)即可）（共3分）（6分）內(nèi)容上：抒發(fā)了作者對(duì)童年在故鄉(xiāng)的美好時(shí)光的懷念之情；（3分）結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)開(kāi)頭，篇末點(diǎn)題，卒章顯志。每點(diǎn)2分）B（共3分）⑴突出強(qiáng)調(diào)了時(shí)間雖然過(guò)去了很多年，但老祖母那熟悉的樣子和對(duì)我的疼愛(ài)沒(méi)有改變,抒發(fā)了作者對(duì)老祖母的懷念之情。每空1分）③檐下燕子告訴我春訊（我挨著各家屋檐尋燕巢）；④我與外祖母在屋檐下納涼；⑤我在屋檐下看雨聽(tīng)雨。內(nèi)容2分，稱呼語(yǔ)1分）（4）示例：通知校文學(xué)社定于周五（4月15號(hào)）下午2點(diǎn)整在報(bào)告廳開(kāi)展以“家鄉(xiāng)的味道”為主題的演講比賽，請(qǐng)七年級(jí)各班演講選手準(zhǔn)時(shí)參加。你喜愛(ài)的家鄉(xiāng)美食是什么？你了解它的制作方法和歷史淵源嗎？今天，就讓我們說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的美食吧。（共3分。每空1分）3.(4分)（l）格林童話 做太陽(yáng)和月亮的主人（2）一丈青 孫二娘（共4分。每空1分）（3）A斑斑駁駁，B漏（共2分。每句1分，有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該句不得分）2.（9分）（1）qiǎo 惺 曳（共3分。語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）1.（10分）（1）略（共6分。其實(shí)在成長(zhǎng)的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵(lì)；也許是一句貼心的話語(yǔ)，一個(gè)理解的眼神；也許是一束溫暖的陽(yáng)光，一棵無(wú)名的小草……請(qǐng)以“ 一直都在”為題，寫一篇不少于600字的文章。16．本文作者極力渲染“樂(lè)”字，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）17．歐陽(yáng)修雖被貶滁州，卻能夠與民同樂(lè)，這給了你怎樣的啟示？（3分）18．閱讀下面文字，按要求作文。(4分)(1)有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。14．解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。（5分）【三】（15分）醉翁亭記 北宋（選自《今晚報(bào)》，有刪改）10．請(qǐng)指出本文的中心論點(diǎn)。個(gè)人利欲和事業(yè)上的進(jìn)取心是兩回事?！爸埂?，是說(shuō)當(dāng)止則止，不能得寸進(jìn)尺，而且要“常止”，在任何時(shí)候、任何情況下，都能經(jīng)得住誘惑，管得住自己，唯“常止”方能終身無(wú)險(xiǎn)。古人云：“知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥。⑥知足是一種生活智慧，知足就是幸福。所以，我們要調(diào)低自己的欲望底線，摒棄浮華，拒絕誘惑，以“知足常樂(lè)”平常心對(duì)待生活。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，我們不能以消極的態(tài)度對(duì)待之，但面對(duì)太多太多的誘惑，如果奢望過(guò)高，一旦被太多的難題所累，便會(huì)深陷煩惱之中，甚至失去理智，干些不明智的蠢事。我們?cè)诟械秸痼@和為他惋惜之余，自然想到：他是不是不知足，欲望太高了？⑤人就怕“騎著驢騾思駿馬，官居宰相望王侯”。③云南文山壯族苗族自治州丘北縣密納小學(xué)一名三年級(jí)小學(xué)生在作文里寫道：“我們可以喝上干凈的清水了，飯也好吃了，原有的廁所也將拆除重建，還可用水來(lái)沖洗，我們不再聞臭味了，我們更幸福了……”能夠喝上干凈水，不再聞臭味，孩子們知足了，所以感到幸福。說(shuō)它簡(jiǎn)單，是因?yàn)樗侨藗兩畹囊环N舒暢的體驗(yàn)或感受；說(shuō)它復(fù)雜，是因?yàn)榇偈谷藗兡軌蝮w驗(yàn)或感受到生活的舒暢不是一件容易的事情?？尚腋Ｊ鞘裁茨兀恳磺€(gè)人可能有一千種回答。（從修辭的角度賞析該句）⑦段的作用。（6分）（1）多年后，我領(lǐng)著女兒再回老家，外祖母已九十多歲，她依然坐在屋檐下，她依然會(huì)念叨我的名字，．．．．可是她已認(rèn)不出我了。（2分）屋檐，是屬于故鄉(xiāng)的，是屬于童年的。（3分）6.③～⑤段依次寫了哪幾件童年往事？請(qǐng)逐段加以概括。⑦再回首，我童年美好的光陰，在屋檐下靜靜地游走。回到老家，屋檐還在，八十多歲的外祖母依然坐在屋檐下，她對(duì)著我慈祥地笑，問(wèn)我在城里的工作和生活，念叨著我什么時(shí)候領(lǐng)個(gè)外孫子回來(lái)給她瞅瞅。在異鄉(xiāng)的城市里，林立的高樓大廈是沒(méi)有屋檐的，“屋檐”變成了我埋藏在記憶深處的一個(gè)夢(mèng)。”[D]我總會(huì)想起童年時(shí)在屋檐下看雨聽(tīng)雨的情景，也更氤氳起我想家的情懷。后來(lái)讀到唐代詩(shī)人王建的《聽(tīng)雨》：“半夜思家睡里愁，雨聲落落屋檐頭。下雨的時(shí)候，屋外是潮濕的世界，大雨順著屋檐開(kāi)始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一聲，兩聲……雨點(diǎn)像多情女子的巧手，屋檐是古琴，輕輕地彈奏出美妙的琴音；慢慢地，變成了雨線，一條，兩條……然后變成了雨簾。驕傲的大公雞在屋檐下昂首挺胸地踱著步，發(fā)出動(dòng)人的聲音；謙虛的小花貓?jiān)趬Ω园察o地睡覺(jué)……一切如此安詳寧?kù)o，仿佛一幅靜物工筆畫。外祖母躺在一張涼椅上，我趴在她旁邊睡覺(jué)，她緊緊地握一把葵扇，輕輕地?fù)u扇，搖下涼快和無(wú)數(shù)童年的故事，搖下緩慢流淌的時(shí)光。④小時(shí)候炎熱的夏天，我與外祖母在屋檐下納涼?！币约澳铣瘏蔷渡街须s詩(shī)》中：“鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出。翻風(fēng)去每遠(yuǎn)，帶雨歸偏駛。那時(shí)候我們愛(ài)做的一件事就是，挨著各家房子的屋檐尋覓，尋找有沒(méi)有燕巢。當(dāng)屋檐下空寂了一冬的燕巢又響起唧唧喳喳的呢喃，當(dāng)屋檐下露出幾只憨憨的黑色小腦袋，當(dāng)一個(gè)個(gè)黑色的剪尾劃過(guò)屋檐，我便知道，春天來(lái)了。老屋有大大的屋檐，像傘一般守護(hù)著我度過(guò)快樂(lè)的童年。村居》的美好鄉(xiāng)村生活里，更勾起了我對(duì)屋檐的美好記憶。最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。（4分）二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題。第 句有語(yǔ)病，應(yīng)改為：____________________________________________（3）【說(shuō)一說(shuō)】圍繞此次活動(dòng)，七年級(jí)某班開(kāi)展了一次“說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)美食”活動(dòng)，作為主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。③在月餅的外面還印有各種精美的圖案，如“嫦娥奔月”、“銀河夜月”、“三潭印月”等。（3分）①月餅最初是在家庭制作的，清袁枚在《隋園食單》中就記載有月餅的做法。③兩個(gè)瘦子一般長(zhǎng)，扭在一起跳池塘，有人拿棒來(lái)救起，瘦子變成胖又黃。（2分）①前面來(lái)了一群鵝，撲通撲通跳下河，等到潮水漲三次,一股腦兒網(wǎng)上桌。近期，某