【正文】 論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不全面等問(wèn)題，運(yùn)用理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用不夠。集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極參加班級(jí)活動(dòng)，起到了很好的帶頭表率作用。政治思想上，與黨中央保持一致，有較高的政治敏銳性和立場(chǎng)堅(jiān)定性?；鶎狱h組織和廣大黨員，要采取切實(shí)措施，把這項(xiàng)活動(dòng)搞實(shí)、搞細(xì)，切實(shí)抓出成效，讓群眾滿意。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)不是一句口號(hào)，而是動(dòng)員令、責(zé)任狀。在服務(wù)群眾的過(guò)程中，廣大基層黨組織和黨員干部要始終把全心全意為人民服務(wù)作為不變的信條，情為民所系、利為民所謀，把群眾的事就要當(dāng)成自己的事，就要當(dāng)成自己親人的事，傾注心血，下大力予以辦好。以上自查錯(cuò)誤和遺漏之處，請(qǐng)老師和同學(xué)批評(píng)指正！創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，就是要求基層黨組織和廣大黨員各項(xiàng)工作都要事?tīng)?zhēng)一流，做到最好，具體講，就是基層黨組織要做到“五個(gè)好”，即領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好、群眾反映好；黨員要做到“五帶頭”，即帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣。作為一名預(yù)備黨員，應(yīng)該為身邊的同學(xué)老師，為學(xué)校、為社會(huì)做些力所能及的事，積極參與社會(huì)活動(dòng)，不斷地要求自己，并認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，敢于批評(píng)和自我批評(píng)，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。正如黨校培訓(xùn)班上，指導(dǎo)老師所說(shuō)的那樣，組織入黨一次，思想入黨一生。黨對(duì)黨員的考察并不只看一時(shí)一事的表現(xiàn)或某一方面的突出成績(jī)。五、總結(jié)雖然作為一名學(xué)生黨員的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)，應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的，勤奮刻苦，爭(zhēng)取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。樹(shù)立集體觀念和團(tuán)結(jié)互助意識(shí)。工作中敢于克服困難，迎難而上。另外，對(duì)自己所超過(guò)的路經(jīng)常開(kāi)展回頭望，看看自己的所作所為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的，以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。加強(qiáng)世界觀的改造，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，克服和杜絕一切不良現(xiàn)象。充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)于黨員的極端重要性和緊迫性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化和自覺(jué)性，堅(jiān)持搞好自學(xué)，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。不能將實(shí)事求是的思想應(yīng)用、解決于現(xiàn)有實(shí)際學(xué)習(xí)和工作問(wèn)題，安于現(xiàn)狀、計(jì)較個(gè)人利益得失的思想在作怪，導(dǎo)致學(xué)習(xí)和工作中瞻前顧后，患得患失，心態(tài)失衡。開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不足。放松了對(duì)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的自我改造。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的放松，使自己對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì)不夠，理解不深，導(dǎo)致對(duì)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊。與其他黨員聯(lián)系少、配合少，只顧抓好自己的學(xué)習(xí)，常常獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不擅于主動(dòng)幫助同學(xué)共同進(jìn)步，只埋頭學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，關(guān)注個(gè)人發(fā)展。工作作風(fēng)飄浮，中心意識(shí)樹(shù)得不牢。由于世界觀改造的忽視和放松，黨性鍛煉和修養(yǎng)的忽視和放松，導(dǎo)致是個(gè)人與集體，個(gè)人與他們的關(guān)系錯(cuò)位，非界限模糊與顛倒。不能將理論應(yīng)用于實(shí)際，解決實(shí)際問(wèn)題，理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)工作相脫節(jié)。對(duì)理論學(xué)習(xí)沒(méi)有擺在相應(yīng)的高度，沒(méi)有從一名黨員應(yīng)有的思想政治水平和政治理論修養(yǎng)的高度出發(fā)，政治水平和思想意識(shí)有待進(jìn)一步提高；（2）學(xué)習(xí)流于表面。二、我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中暴露出的缺點(diǎn)和不足此次會(huì)議后，結(jié)合黨員內(nèi)部和我自身存在的問(wèn)題，進(jìn)行了嚴(yán)肅、認(rèn)真、有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和查擺，對(duì)照黨員要求，發(fā)現(xiàn)自己還存在以下問(wèn)題：忽視政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性不強(qiáng)，理論學(xué)習(xí)缺乏深度和系統(tǒng)性，不能堅(jiān)持經(jīng)常，持之以恒，有時(shí)緊有時(shí)松，政治覺(jué)悟有待進(jìn)一步提高?！额A(yù)備黨員優(yōu)缺點(diǎn)》簡(jiǎn)介：《預(yù)備黨員優(yōu)缺點(diǎn)》正文開(kāi)始與此同時(shí)，我還存在一些不足之處，對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；?，黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，有些內(nèi)容學(xué)習(xí)不扎實(shí)，需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，提高鉆研精神；平時(shí)遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候，考慮不夠全面，把握細(xì)節(jié)方面有待提高；實(shí)習(xí)中，學(xué)習(xí)的理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際的能力有所欠缺。缺點(diǎn)可以不寫(xiě)，如果實(shí)在要寫(xiě)，就寫(xiě)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，繼續(xù)加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)。按時(shí)交納黨費(fèi)，積極參加組織生活。積極參加學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)?？傊?，以上的優(yōu)點(diǎn)將繼續(xù)堅(jiān)持，缺點(diǎn)要及時(shí)的改正，要繼續(xù)努力，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，積極地進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，愿意接受黨組織對(duì)自己的進(jìn)一步考察和考驗(yàn)，時(shí)刻保持嚴(yán)以律己、埋頭苦干的行為準(zhǔn)則與工作作風(fēng)，以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的要求嚴(yán)格要求自己！能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)黨的十七大精神，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，理論素養(yǎng)有一定提高。（2）黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，有些內(nèi)容學(xué)習(xí)不扎實(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)。（4）按照優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，履行黨員義務(wù)，知行合一。（3）積極參加學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。（2）學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)優(yōu)異。但是監(jiān)管員不是三頭六臂的人，我們更多