【正文】 了解到這些淘氣的學(xué)生大多數(shù)是留守兒童，在家里由爺爺奶奶監(jiān)護(hù)，受到老人家的寵愛，養(yǎng)成孩子自由散漫的習(xí)慣。無論在任何崗位，他都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。平時他注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。其主要事跡如下：一、注重師德修養(yǎng)，提高自身思想素質(zhì)作為一名教師，**老師深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師。第四篇：優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告勤學(xué)鉆研，敬業(yè)愛生記**市**鄉(xiāng)**小學(xué)優(yōu)秀教師*****老師是則戎鄉(xiāng)枇杷小學(xué)的一名普通的教師。該班學(xué)生在全區(qū)的各大型考試中成績優(yōu)異。她還大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)。三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果：何曉燕老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而著稱。由于她堅持不懈地努力，獲得了不少的成績。作為新時代的教師，她不斷給自己“充電”，努力學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)會了運用flash動畫和powerpoint制作電子課件。在每周的班會中她堅持進(jìn)行傳統(tǒng)禮節(jié)和傳統(tǒng)美德教育，教育學(xué)生自覺遵守班紀(jì)校規(guī)，愛護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長；學(xué)習(xí)勤奮刻苦，按時完成作業(yè)，不缺課不早退；穿著大方、干凈、得體，留意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生；遵守社會公德和公共秩序；尊老愛幼、孝敬父母、助人為樂??學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變，換來了同行的認(rèn)可和學(xué)生家長的好評，學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提升。２．以人為本，抓好學(xué)生品德教育。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，她不斷學(xué)習(xí)，努力把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都回對青少年產(chǎn)生重要影響，因此在青少年眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣往感染、熏陶學(xué)生。一、思想教育有特色：１．自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。何老師從踏上講臺的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負(fù)的崇高歷史使命，經(jīng)常告誡自己說：“教師的每一點疏漏都會帶來學(xué)生一生的知識或人格缺失”。人們常說，中學(xué)生是一塊正待雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就會成器成寶。1997年自湖北師范學(xué)院畢業(yè)后，就一直擔(dān)任初中英語教學(xué)和班主任工作。以此獻(xiàn)給自己熱愛的教育事業(yè)。會不懈地求索，播種希望，留下更多堅實的足跡。同時，發(fā)現(xiàn)問題能適時溝通，安排好課務(wù)，使信息上下暢通，使年級組內(nèi)出現(xiàn)的問題能及時解決。我們組老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，相互提醒，共同按質(zhì)按量完成學(xué)校各項任務(wù)。協(xié)助教務(wù)處，政教處對日常工作的檢查。尤其是嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。做好不同階段學(xué)生心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)整工作。并且結(jié)合我所任班級的專業(yè)特點，做好宣傳教育工作，營造積極進(jìn)取的備考氛圍。真正關(guān)心班里的每一個學(xué)生，一視同仁。作為班主任不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心他們的成長，傾聽他們的呼聲。被大專院校錄取的學(xué)生有百分之六十以上。希望那些從小就對數(shù)學(xué)有“恐懼心里”的孩子們能慢慢愛上數(shù)學(xué)，給他們自信，鼓勵他們進(jìn)取。思索著用什么樣的教學(xué)方法有效地把學(xué)生的心拉回到課堂中。努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我也曾一度灰心過，也曾懷疑過自己在教學(xué)中價值的存在，這些客觀的因素也曾影響了我的專業(yè)知識與技能的提高與發(fā)展。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度備好每一節(jié)課、上好每堂課。因此及時更新知識，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力是我必須做的事情。二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研，注重提高自己的業(yè)務(wù)水平熱愛本職，踏實工作，是我不變的工作姿態(tài)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，有堅定的共產(chǎn)主義信念。堅持四項基本原則，堅持社會主義方向。我始終兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，認(rèn)真而富有成效地開展了各項工作?！奥仿湫捱h(yuǎn)矣，吾將上下而求索”，我將一如既往地學(xué)習(xí)、研究、實踐、反思，在平凡的崗位上實現(xiàn)自身的生命價值。我用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述。教育工作承擔(dān)著我們國家、民族的未來與希望。四、熱愛工作，屢創(chuàng)優(yōu)異教學(xué)成績十三年的教師生涯，我奉獻(xiàn)教育的初衷更為堅定——用無限的愛給予我鐘愛的事業(yè)，成就我無悔的人生！十三年的教師生涯，使我深深認(rèn)識到：“知識可以改變命運”，而知識的傳授途徑很大部分來源于教師傳授。我想，作為教師只有擁有快樂的心態(tài)、智慧地大腦、充沛地體力，才能引領(lǐng)我們的學(xué)生走向快樂的人生。用這些方式讓學(xué)生