凼底鄉(xiāng)中心小學(xué)德育工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-14 01:27本頁面
【正文】 一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：一、加強培訓(xùn)、注重實效——加強了班主任素質(zhì)的培訓(xùn) 班主任是一個班級的組織者、指導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的主力軍，擔負著為祖國培養(yǎng)“四有”新人的重任，而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級工作的成效，學(xué)校德育工作能否順利有序的開展，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質(zhì)。為幫助廣大學(xué)生家長更新家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，在家長中開展了“我的家教故事”征集活動；學(xué)校還開設(shè)了家長開放課，讓家長們都能走進課堂，更進一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等，并邀請專家為家長答疑解難。如今，學(xué)校雖小，但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已形成，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用，成為令人欣喜的團結(jié)向上、設(shè)施完善的“家園”；教學(xué)嚴謹、學(xué)風(fēng)扎實的“學(xué)園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。通過一個階段的輔導(dǎo)，使家長感到自己的孩子也是有潛力，讓孩子感到自己其實并不笨、并不差，有自己的優(yōu)勢，更增強了他學(xué)習(xí)的信心，從而使他們對學(xué)習(xí)充滿熱情，欲望和向往。以“陽光家園”為活動載體，本著“以人為本，賞識差生”的宗旨，通過針對性的活動形式，讓他們在合作中培養(yǎng)團結(jié)和謙讓；在比賽中學(xué)會競爭和努力；在表揚中獲得自信和滿足；在老師的賞識中學(xué)會做人??我們的輔導(dǎo)老師把他們當作有潛力的學(xué)生，給予他們鼓勵，給他們幫助、溫暖，多給他們愛心、輔導(dǎo)。這對提升學(xué)生的文明素養(yǎng)具有很強的教育意義和現(xiàn)實意義。三、塑造一個亮點，繼續(xù)強化養(yǎng)成教育我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。本活動我們分四塊內(nèi)容進行，包括安全教育、珍愛生命教育、環(huán)境教育、感恩責(zé)任教育。（四）完善生命教育，不斷提高學(xué)生生存技能和生命質(zhì)量，讓生命意識滲透到每個學(xué)生的心里。從三月份的學(xué)雷鋒活動開始到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動。通過這些活動，學(xué)生不僅了解和感受到了祖國的偉大，更激發(fā)他們的愛國熱情。（2）四月份開展“師德師風(fēng)”演講競賽。二、抓好一條主線，繼續(xù)堅持常規(guī)教育（一）繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、每周一對六項評比的總結(jié)和表彰這一德育陣地的作用，對學(xué)生進行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。如今的大隊部分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規(guī)工作?！白约旱氖虑樽约汗埽约旱奈磥碜约簞?chuàng)”這是我們的隊訓(xùn)。同時，學(xué)校還開展德育課題研究，不斷提高教師的教育、教學(xué)管理水平。學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。凼底鄉(xiāng)中心小學(xué) 2009年1月第二篇：凼底中心小學(xué)德育工作總結(jié)凼底中心小學(xué)德育工作總結(jié)（2008~2009學(xué)年第二學(xué)期）
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