北京林業(yè)大學(xué)植物景觀設(shè)計-文庫吧資料
2024-10-14 00:59本頁面
【正文】 理、生理、感性和理性需求,把服務(wù)和有益于“人”的健康和舒適作為植物景觀設(shè)計的根本,體現(xiàn)以人為本,滿足居民“人性回歸”的渴望,力求創(chuàng)造環(huán)境宜人,景色引人,為人所用,尺度適宜,親切近人,達到人景交融的親情環(huán)境。但是,有些決策者為了標(biāo)新立異,把大眾的生活需求放在一邊,植物景觀設(shè)計缺少了對人的關(guān)懷,走上了以我為本的歧途。 以人為本的原則任何景觀都是為人而設(shè)計的,但人的需求并非完全是對美的享受,真正的以人為本應(yīng)當(dāng)首先滿足人作為使用者的最根本的需求。盡管有許多研究者提出過這一方面的一些原則,但主要局限在科學(xué)性和藝術(shù)性等方面,不夠全面,因此,有必要尋求一個正確、全面的思想行動準(zhǔn)則,以便在各種情況下把握植物景觀設(shè)計的尺度。隨著生態(tài)園林建設(shè)的深入和發(fā)展以及景觀生態(tài)學(xué)、全球生態(tài)學(xué)等多學(xué)科的引入,植物景觀設(shè)計的內(nèi)涵也在不斷擴展,現(xiàn)代的植物景觀設(shè)計概念不但包括視覺藝術(shù)效果的景觀,還包含生態(tài)上的和文化上的景觀,甚至更深更廣的含義。植物景觀設(shè)計是20 世紀(jì)70 年代后期有關(guān)專家和決策部門針對當(dāng)時城市園林建設(shè)中建筑物、假山、噴泉等非生態(tài)體類的硬質(zhì)景觀較多的現(xiàn)象再次提出的生態(tài)園林建設(shè)方向,即要以植物材料為主體進行園林景觀建設(shè),運用喬木、灌木、藤本植物以及草本等素材,通過藝術(shù)手法,結(jié)合考慮各種生態(tài)因子的作用,充分發(fā)揮植物本身的形體、線條、色彩等自然美,來創(chuàng)造出與周圍環(huán)境相適宜、相協(xié)調(diào),并表達一定意境或具有一定功能的藝術(shù)空間,供人們觀賞[1]。如發(fā)現(xiàn)有雷同、抄襲者，按作弊論處，并將試卷移交至教務(wù)處處理；（3）對考試試卷進行抽查，如當(dāng)場不能完成如對應(yīng)的上交考卷效果者，成績無效；（4）請同學(xué)按時按要求上交考試作業(yè)，未按時按要求上交考試作業(yè)者，成績?yōu)椤叭笨肌被颉盁o效”。我堅信通過在貴校的學(xué)習(xí)，將來，我一定會成為一名優(yōu)秀的園林設(shè)計師，并把再造祖國秀美山川作為自己畢生的追求！此致敬禮自薦人：***2012年12月23日第四篇：西南林業(yè)大學(xué)景觀設(shè)計專業(yè)試題2011景觀設(shè)計專業(yè)《計算機美術(shù)設(shè)計》考試試題內(nèi)容：某居住區(qū)彩色平面圖制作（包括ps平面效果、jpeg最終輸出效果）試卷提交格式：每人將自己的兩個文件存入一個文件夾，命名好學(xué)號及姓名之后上交。每年的三八婦女節(jié)和教師節(jié)我都為媽媽設(shè)計并親手繪制賀卡，積極參加學(xué)校組織的服裝設(shè)計展示活動，為班級設(shè)計宣傳板報……我喜歡這種設(shè)計的過程，更享受設(shè)計帶來的美好感覺。我性格沉穩(wěn)，秀外慧中，學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)秀，取得了化學(xué)、英語、數(shù)學(xué)等學(xué)科的競賽獎，獲得了一項實用新型國家專利。（各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)截至：2011年12月31日）第三篇：北京林業(yè)大學(xué)自薦信尊敬的老師：您好！感謝您在百忙之中審閱我的自薦信。外國留學(xué)生培養(yǎng)拓展至本科、碩士和博士層次，截至2011年12月，外國留學(xué)生在校人數(shù)近100人，其中學(xué)歷教育學(xué)生比例占80%，每年招收來自英、美、意、加、韓、日、馬來西亞、越南、吉爾吉斯坦等國家的留學(xué)生70余人。2009年啟動“亞太地區(qū)森林可持續(xù)經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)（APFNet）”外國留學(xué)生獎學(xué)金全英文授課碩士項目。從2003年開始，與美國密西根州立大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，培養(yǎng)草業(yè)科學(xué)（草坪方向）專業(yè)本科生，與加拿大UBC大學(xué)、美國天普大學(xué)、芬蘭赫爾辛基大學(xué)等開展各類長短期交換生項目。學(xué)校先后與30余個國家和地區(qū)的170余所高等院校、科研院所和非政府組織建立了教育與科技合作關(guān)系。建成了“千兆骨干、百兆桌面”的數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)。圖書館建筑面積23400平方米，其中，、。校本部現(xiàn)有校園面積703畝，正在建設(shè)的鷲峰校區(qū)占地面積750畝，學(xué)校實驗林場占地面積11627畝，學(xué)校總占地面積12330畝。2005年學(xué)校在教育部組織的普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估中獲得優(yōu)秀。在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽中，有9人獲全國一等獎，21人獲全國二等獎。“十一五”以來，學(xué)校學(xué)生在國際及亞太地區(qū)大學(xué)生風(fēng)景園林設(shè)計大賽中，獲4個一等獎，5個二等獎。北京市教學(xué)名師13名，北京市特色專業(yè)建設(shè)點7個，北京市優(yōu)秀教學(xué)團隊8個。省部級教學(xué)成果獎30項，其中一等獎9項，二等獎20項
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