古韻詩文朗誦社團(tuán)活動(dòng)匯報(bào)-文庫吧資料
2024-10-14 00:53本頁面
【正文】 并根據(jù)自己的實(shí)際情況參與管理。社長(zhǎng)候選人也可由團(tuán)委和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)提名以及各協(xié)會(huì)推薦和會(huì)員自愿報(bào)名產(chǎn)生。深化素質(zhì)教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。2．把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對(duì)作品的欣賞能力。二、活動(dòng)目的1．通過各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；培養(yǎng)朗誦新秀。我們將繼續(xù)努力，把誦讀經(jīng)典詩文活動(dòng)推向深入。圍繞著“創(chuàng)新”與“發(fā)明”開展了的各類相關(guān)的朗誦培訓(xùn)課程，所取得的進(jìn)步是驕人的！在2010年縣“經(jīng)典誦讀”比賽中，榮獲二等獎(jiǎng)；在2013年、2014年三陽鄉(xiāng)舉行的“經(jīng)典誦讀”比賽中獲得一等獎(jiǎng)，同學(xué)們朗誦水平都有不同程度的提高。七、活動(dòng)時(shí)間：每周活動(dòng)一次，每學(xué)期活動(dòng)不少于十五次，活動(dòng)時(shí)間為星期四下午課外活動(dòng)時(shí)間。六、主要活動(dòng)內(nèi)容任課老師宣布詩歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)；每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原 因。學(xué)生社團(tuán)會(huì)員出現(xiàn)下列情況，應(yīng)作退會(huì)處理：（1）會(huì)員自愿退會(huì)，經(jīng)勸說無效后允許退會(huì)，并履行相應(yīng)退會(huì)手續(xù)；（2）會(huì)員嚴(yán)重違反社團(tuán)有關(guān)規(guī)定，經(jīng)社團(tuán)有關(guān)部門提出申請(qǐng)，政教處經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，可以強(qiáng)制其退會(huì)；（3）出現(xiàn)其他應(yīng)退會(huì)的情況：如畢業(yè)等原因。其他經(jīng)社團(tuán)內(nèi)部機(jī)構(gòu)討論后認(rèn)為需要注銷會(huì)員的情況，所在社團(tuán)可以向社團(tuán)聯(lián)合會(huì)提出申請(qǐng)，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)經(jīng)過充分調(diào)查了解后將作出是否注冊(cè)會(huì)員的決定。四、成員姓名及班級(jí) 社長(zhǎng)：李淑琪六年級(jí) 副社長(zhǎng)：孫振鑫五年級(jí)成員：四年級(jí)：齊嘉頤、劉靜怡、趙怡軒、張夢(mèng)菲、劉敏五年級(jí)：柴佳帥、劉湘君、常夢(mèng)琪、孫佳泰、張明慧、柴慧琳、趙智偉王佳怡、張喆、李浩哲、柴肖陽、柴夢(mèng)薇、孫佳琪、王軒、柴夢(mèng)凱六年級(jí)：柴義盈、柴義晶、常慧玲、常莎莎、趙敏、李書偉、伍英、劉波波、張鳳云、常佳林、柴淑嫻、張玉琪、常文忠、李家怡、趙潔、常金權(quán)、李培源、趙涵婷、趙龍鳳、張夢(mèng)婷五、日常管理經(jīng)本人申請(qǐng)入會(huì)，填寫申請(qǐng)表；社團(tuán)制作社團(tuán)新會(huì)員名冊(cè)，報(bào)政教處；社團(tuán)統(tǒng)計(jì)全校新會(huì)員情況，進(jìn)行通報(bào)并確定存檔；會(huì)員無故不參加社團(tuán)活動(dòng)連續(xù)3次或一學(xué)期累計(jì)達(dá)到活動(dòng)次數(shù)的1/3及其以上者，作為自動(dòng)退出學(xué)生社團(tuán)處理，經(jīng)所在學(xué)生社團(tuán)申請(qǐng)，政教處應(yīng)注銷該會(huì)員。社團(tuán)有自己的社長(zhǎng)和副會(huì)長(zhǎng)，并根據(jù)自己的實(shí)際情況參與管理。社長(zhǎng)候選人也可由政教處提名以及語文組推薦和會(huì)員自愿報(bào)名產(chǎn)生。深化素質(zhì)教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對(duì)作品的欣賞能力。二、活動(dòng)目的通過各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；培養(yǎng)朗誦新秀。八、成果及影響: 在本學(xué)期中，我社圍繞著“創(chuàng)新”與“發(fā)明”開展了的各類相關(guān)的朗誦培訓(xùn)課程，所取得的進(jìn)步是驕人的！其中我校的“經(jīng)典古詩文朗誦社團(tuán)”在縣經(jīng)典誦讀比賽上獲得三等獎(jiǎng)，同學(xué)們朗誦水平都有不同程度的提高，但總的來說，培訓(xùn)課的質(zhì)量還是有待進(jìn)一步提高的，社團(tuán)以后將圍繞著如何提高培訓(xùn)課程的成果而展開討論思考，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。第十三次、：朗誦的基本表達(dá)手段。第十次：怎樣把握作品內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦《醉翁亭記》。第八次：指導(dǎo)古文閱讀技巧。第六次：講座：朗誦前要做哪些準(zhǔn)備工作，學(xué)習(xí)朗誦《過零丁洋》。第四次：學(xué)習(xí)朗誦《錢塘湖春行》。第二次：
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