勤儉節(jié)約活動(dòng)實(shí)施方案-文庫吧資料
2024-10-14 00:45本頁面
【正文】 做起”手抄報(bào)設(shè)計(jì)。3—6 年級“節(jié)儉與修身”為話題，結(jié)合生活體會(huì)談對綠色生活、低碳生活的認(rèn)識，要求征文內(nèi)容貼近生活，有生活感受，文體不限，題目自擬，統(tǒng)一用作文紙抄寫，各班選出至少2篇優(yōu)秀作品 5月20日前送到本次活動(dòng)辦公室，以便匯總上報(bào)縣教育局德教辦參加全縣評比。通過主題班會(huì)，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟勤儉美德之含義、開展勤儉節(jié)約活動(dòng)的重要意義。學(xué)生層面：。每周學(xué)校組織一次現(xiàn)場抽查，對活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)提出、及時(shí)整改。節(jié)約用水，適量使用，及時(shí)關(guān)閉水龍頭，杜絕“長流水”現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有水龍頭損壞問題，馬上報(bào)總務(wù)處。電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等電器設(shè)備不使用時(shí)要及時(shí)關(guān)機(jī)，提倡電腦在離開時(shí)間超過半小時(shí)的要提前關(guān)閉，若短暫離開將狀態(tài)轉(zhuǎn)換到睡眠狀態(tài)，下班前切斷電源開關(guān)。，節(jié)約資源。節(jié)約糧食自古以來就是我國的傳統(tǒng)美德，作為以身示范的人民教師更不能浪費(fèi)口糧，糟蹋社會(huì)資源。再向?qū)W生發(fā)放倡議書，大力倡導(dǎo)“勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴的小事做起”的活動(dòng)主旨，通過學(xué)校廣播站、宣傳專欄、國旗下講話等渠道，大力宣傳艱苦樸素、勤儉節(jié)約的意義，充分調(diào)動(dòng)師生參與此次活動(dòng)的積極性和自覺性，營造濃厚的活動(dòng)氛圍。五、活動(dòng)安排本次活動(dòng)從4月—7月，總體分兩個(gè)層面三個(gè)階段在全校師生中同步展開。支持和引導(dǎo)學(xué)生積極參與節(jié)能環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入社區(qū)、社會(huì)開展宣傳，帶動(dòng)家庭、社會(huì)樹立節(jié)約文化。組織開展“節(jié)水節(jié)電周”“節(jié)糧周”“節(jié)約校園倡議書”等主題活動(dòng)，充分運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)陣地，多形式、多途徑宣傳節(jié)約文明。二、活動(dòng)主題 勤儉節(jié)約，從我做起三、活動(dòng)目標(biāo)將厲行勤儉節(jié)約、創(chuàng)建節(jié)約型校園，作為本學(xué)期工作重點(diǎn)，要求廣大教師以身作則、為人師表，教育引導(dǎo)學(xué)生從小形成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約意識，積極創(chuàng)設(shè)節(jié)約型校園。第三篇：“勤儉節(jié)約,從我做起”活動(dòng)實(shí)施方案*****小學(xué)“勤儉節(jié)約，從我做起”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)方案根據(jù)教育部《關(guān)于勤儉節(jié)約辦教育建設(shè)節(jié)約型校園的通知》（教發(fā)?2013?4 號）和**縣教育局《**教育系統(tǒng)“勤儉節(jié)約，從我做起”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)方案》的通知（丹教發(fā)?2013?38號）的相關(guān)文件要求，也是為進(jìn)一步倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、節(jié)約型校園的精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，開展“勤儉節(jié)約，從我做起”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，以促進(jìn)我校教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。提倡學(xué)生將自己在日常生活中勤儉節(jié)約實(shí)踐活動(dòng)記錄下來，寫成日記，發(fā)在校園博客中，形成共享資源，起到廣泛的推廣作用。以節(jié)能為主題，日常生活細(xì)節(jié)為重點(diǎn)，組織學(xué)生開展節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示活動(dòng)；以日常生活廢品、廢物為原材料，發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行“變廢為寶”小制作。這些驚人的數(shù)據(jù)能使同學(xué)們知道浪費(fèi)所帶來的巨大危害。（2）網(wǎng)上查詢水、電的來源和每年糧食、水浪費(fèi)的數(shù)據(jù)及其帶來的影響。重點(diǎn)組織好以下幾個(gè)活動(dòng)：（1）班內(nèi)組織好“節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費(fèi)每一粒糧、不亂花每一分錢”節(jié)約“五自查、五自律”活動(dòng)。廣泛開展“勤儉節(jié)約人人行”主題實(shí)踐活動(dòng)。利用班級黑板報(bào)、廣播等多種陣地，挖掘和利用傳統(tǒng)美德中的相關(guān)格言、楷模、典型和故事等各類資源開展節(jié)約型社會(huì)建設(shè)和勤儉節(jié)約知識宣傳的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)組織好以下幾個(gè)活動(dòng)：（1）以“勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴的小事做起”開展兩次主題班會(huì)。例行勤儉節(jié)約、建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，需要長時(shí)間的努力，離不開大家的監(jiān)督，希望每位教職員工能夠互相督促，形成堅(jiān)持綠色文明、厲行節(jié)約的良好風(fēng)尚?；ハ喽酱?，形成風(fēng)氣。開展“勤儉節(jié)約 從我做起”簽名活動(dòng)。節(jié)約紙張，珍惜紙張，電子辦公應(yīng)本著“節(jié)約”的原則，合理使用打印紙張，書面材料應(yīng)雙面用紙，不必要的打印一律取消，不重要的通知等文件提倡教師們使用“回收紙”打印，同時(shí)提倡老師們用鋼筆書寫。節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，杜絕“白晝燈”、“長明燈”等能耗空放現(xiàn)象，如教室、辦公室有電器開關(guān)損壞時(shí)，應(yīng)及時(shí)上報(bào)校委會(huì)修理。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶領(lǐng)全校教職員工從自身做起，杜絕公款吃喝，反對鋪張浪費(fèi)，堅(jiān)持勤儉辦一切事業(yè)，堅(jiān)決反對講排場比闊氣，堅(jiān)決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)，大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，努力使“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”在我校教師中蔚然成風(fēng)。教師層面：杜絕浪費(fèi)，珍惜糧食。二、活動(dòng)主題勤儉節(jié)約、拒絕攀比 從我做起三、活動(dòng)安排本次活動(dòng)總體分以下三個(gè)階段有步驟地進(jìn)行：（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2017年12月4日12月8日）大力倡導(dǎo)“勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴的小事做起”的活動(dòng)主旨，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與此次活動(dòng)的積極性和自覺性，營造濃厚的活動(dòng)氛圍。、總結(jié)上報(bào)階段：2015 年 7月 16 日至 2015 年 7月 20 日，對執(zhí)行勤儉節(jié)約過程進(jìn)行全面總結(jié)，形成材料上報(bào)建水縣衛(wèi)生局。自查自糾階段： 2015 年 7 月 1 日至 2015年 7 月 15 日期間，查找問題。廣泛進(jìn)行組織發(fā)動(dòng)和宣傳教育工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記關(guān)于勤 儉節(jié)約中藥講話，增強(qiáng)全體職工的艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的養(yǎng)成 教育，切實(shí)強(qiáng)化勤儉理財(cái)、講究成本和注重效益的理念。建立健全節(jié)約工作責(zé)任制，使節(jié)約工作逐步走上制度化、規(guī)范化的
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