四年級德育-文庫吧資料
2024-10-14 00:20本頁面
【正文】 教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。班會課是德育工作的主陣地，如結(jié)合學(xué)校為地震災(zāi)區(qū)開展的獻(xiàn)愛心捐款活動，我組織學(xué)生在班會課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。第四篇：四年級德育工作總結(jié)四年級（3）班德育工作總結(jié)（20112012學(xué)年第二學(xué)期）班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。以前總是很自卑，現(xiàn)在，我能經(jīng)常聽到她真誠的笑聲。五、我的感悟經(jīng)過大半年的心理輔導(dǎo)和教育幫助，張佳佳的信心明顯提高了，有一定的自覺性，回家作業(yè)也按時(shí)完成。個(gè)別輔導(dǎo)。我注意到張佳佳有兩個(gè)“死黨”，她們的成績在中上游水平，我就暗示她們在平常的相處中，多做些和學(xué)習(xí)相關(guān)的事情，比如說，下課時(shí)一起復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、訂正作業(yè)，她有什么不懂的地方多教教她等。作為老師，用賞識的目光迎接她們。用心呵護(hù)。在平時(shí)的上課中，我會經(jīng)常叫她回答一些簡單的問題，并適時(shí)給予夸張。多點(diǎn)信心。我首先采取包容的態(tài)度，用放大鏡去發(fā)現(xiàn)她的閃光點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)她對畫畫比較有興趣，每次美術(shù)課上，都非常認(rèn)真地畫畫，針對這種情況我及時(shí)給予表揚(yáng)，并對畫得好的圖畫適當(dāng)?shù)脑诎嗬镎故疽环?。這樣就保證了回家作業(yè)的完成情況。所以經(jīng)常與家長交流，密切關(guān)注孩子在家里的表現(xiàn)，在學(xué)校的表現(xiàn)也及時(shí)向家長進(jìn)行匯報(bào)，讓家長多和孩子交心談心，堅(jiān)持每天作業(yè)的輔導(dǎo)。對父母而言，撫養(yǎng)孩子是自己應(yīng)盡的職責(zé)，教育孩子、管理孩子也是父母義不容辭的責(zé)任。在這樣的情況下，張佳佳成績經(jīng)常排在末尾，班里有幾個(gè)調(diào)皮的男生也會欺負(fù)她一下，而她自己在學(xué)習(xí)上也越來越自卑。即使管她，也都用一些強(qiáng)制性方法，不顧孩子的心理感受。三、學(xué)生問題行為的原因分析張佳佳父母離異，跟著父親和奶奶一起生活。課堂作業(yè)、家庭作業(yè)拖拉，經(jīng)常不能按時(shí)完成，且作業(yè)質(zhì)量差，字跡潦草，錯(cuò)誤較多，多次詢問作業(yè)完成情況，經(jīng)常是站著低頭一聲不吭。我會把我的智慧，我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們！環(huán)縣八珠紅軍小學(xué)第三篇：四年級德育案例四年級德育案例沈燕霞一、學(xué)生基本資料張佳佳，女，11歲，小學(xué)四年級學(xué)生。詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的，垂著她的綠蔭的。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。尤其是我班是個(gè)大的班集體，小班干部的作用，就更加充分地體現(xiàn)了出來。本學(xué)期，我們班召開主題班會《學(xué)習(xí)最美孝心少年——梁維月》、《國旗下講話》、《紅領(lǐng)巾廣播》、張盼盼同學(xué)拾金不昧的精神、鄭芳芳同學(xué)解說學(xué)校安全板塊，積極參加學(xué)校組織的《參觀環(huán)縣八珠紅軍革命紀(jì)念館》等各類活動，撰寫《學(xué)習(xí)最美孝心少年心得體會》。一個(gè)能干的班主任應(yīng)該“放開自己的手”，給學(xué)生相
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1