【正文】 吾竟不得相熙載，欲贈(zèng)平章事，故有是否？（ 5 分） （二）古代詩歌閱讀（ 11 分） 閱讀下面這首宋詞，完成 1415題。 。 。他才氣飄逸勃發(fā)，是當(dāng)時(shí)儒雅風(fēng)流之士，尤其擅長碑碣創(chuàng)作。元宗繼位后，他受到重用，多次竭力論及朝廷事務(wù)，朝廷重臣多畏懼。 ，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分） ，曾隱居嵩山，父親坐罪而死，他投奔南唐，雖年少放曠，但注重守護(hù)名節(jié)，補(bǔ)任和常滁三州從事。 ，受此銜者，是唐非中書令、門下侍中而又實(shí)際擔(dān)任宰相者，任此職者必另兼職事官銜。秦始皇刻石記功，大開樹立碑碣的風(fēng)氣。傳位的叫封禪，被傳位的叫受禪?！傍c死”即毒死?！短K武傳》中有“武子男元與安有謀，坐死”?！奔疤媸芏U，人服其 識(shí)。廢朝三日，謚文靖，命葬梅嶺岡謝安故墓側(cè)。 后主謂侍臣曰：“ 吾竟不得相熙載，欲 贈(zèng)平章事 ． ． ． ． ，故有是否 ？”或?qū)υ唬骸皶x劉穆之贈(zèng)開府儀同三司，即故事也。后主喜，欲大用之，而去妓悉還。熙載密語所親曰：“吾為此以自污，避入相爾，老矣，不能為千古笑。然性忽細(xì)謹(jǐn)，老而益甚。 熙載才氣逸發(fā)，多藝能，善談笑，為當(dāng)時(shí)風(fēng)流之冠，尤長于 碑碣 ． ． 。齊王景達(dá)以兵馬元帥臨邊，陳覺為監(jiān)軍使，熙載言：“出師，大事也，當(dāng)先正名。郭氏奸雄，雖有國日淺，守境已固，我兵妄動(dòng)，豈止無功耶？”言雖切，而朝廷暗于機(jī)會(huì)，經(jīng)營中原之意終不已。 入為虞部郎中，遷中書舍人。 齊丘為之請止削官熙載上疏請無赦又?jǐn)?shù)言齊丘黨與必基禍亂 。 契丹入汴，晉少帝北遷，熙載上疏曰：陛下有經(jīng)營天下之志，今其時(shí)矣，若戎主遁歸，中原有主，則不可圖矣。 元宗即位，拜虞部員外郎，史館修撰，兼太常博士 ,始數(shù)言朝廷事所當(dāng)施行者，盡無所回隱。”熙載亦不謝。烈祖 受 ． 禪， ． ． 召為秘書郎，使事元宗于東宮，諭之曰：“ 以卿早奮名場，乃未更事，故使歷州縣之勞，今用卿矣，宜善自修飭。時(shí)烈祖輔吳方修明法令，熙載年少放蕩，不守名檢，補(bǔ)和常滁三州從事。 韓熙載字叔言，北海人，少隱嵩山。（ 4 分） “李小文有文人的風(fēng)骨”，這種風(fēng)骨在文中有哪些體現(xiàn)？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā? E．山村老人形象與院士身份形成的強(qiáng)烈反差讓李小文的照片在網(wǎng)絡(luò)上迅速走紅，原本不問世事的學(xué) 者被廣泛關(guān)注，連他自己也始料未及。 C．學(xué)生的小組匯報(bào)做完，李小文說“公式是不是再好好推一推”，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)公式還有較大問題，又不想直接說出來影響學(xué)生的積極性?！? （摘自楊三喜《微觀中國：再無“掃地僧”》） ，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ 5 分） A．用“掃地僧”來稱呼李小文，兼有“貌不驚人”“神功蓋世”兩方面的考慮，文章圍繞這個(gè)形象展開卻又不 止于此，還介紹了李小文身上的真性情。 （摘自中國科學(xué)院學(xué)部與院士網(wǎng)） ②汶川地震后第二天，李小文在自己的博客上“道歉”，說大家都關(guān)注汶川的災(zāi)情，“但到現(xiàn)在我們還出不了一幅圖”。 一名博友說，李小文有文人的風(fēng)骨，而這種風(fēng)骨，就是現(xiàn)在學(xué)術(shù)界缺少的真性情，是學(xué)者本分的回歸和做學(xué)問應(yīng)有的那種心態(tài)。媒體蜂擁而至，有時(shí)，他會(huì)在電話里賠笑，“理解一下，理解一下”；有時(shí)，他會(huì)用商量的語氣說：“再等等，等這波熱點(diǎn)過去吧。山 村老人形象與院士身份形成的強(qiáng)烈反差，讓很多人驚嘆，“一派仙風(fēng)道骨，完全就是古龍筆下的俠士”。他曾在博客里提到“老師合格的標(biāo)準(zhǔn)”：讓學(xué)生做自己的“掘墓人”。師生倆分頭查閱資料，仔細(xì)論證。有一次，一名學(xué)生在實(shí)驗(yàn)觀測中發(fā)現(xiàn)，太陽可以從東北方向升起、西北方向落 下?！敝v到自己的成名作“遙感幾何光學(xué)模型”，他說其實(shí)就是韓愈《早春呈水部張十八員外》一詩中的“草色遙看近卻無”，春草直生，遠(yuǎn)看綠色濃郁，但站到近處看，綠色就沒有那么濃密了。談到遙感的優(yōu)勢，李小文引用蘇東坡《題西林壁》詩：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。有人曾問李小文喜歡帶什么樣的學(xué)生， 李小文的觀點(diǎn)是“有教無類”，“只要愿意跟我念書的，我都愿意帶。李小文的研究論文被廣泛引用，波士頓大學(xué)地理系主任 Strahler教授曾評價(jià)，李小文是遙感基礎(chǔ)研究領(lǐng)域最頂尖的兩三位科學(xué)家之一。他審閱學(xué)生的報(bào)告，勘誤是逐字逐句的?！钡磉厧熒贾浪麑蒲杏卸鄧?yán)謹(jǐn)審慎。李小文去找系主任，“咱不是要辦成國際一流大學(xué)嗎？你在美國時(shí)，看哪個(gè)國際一流大學(xué)晚上 11點(diǎn)鐘就把門鎖了？”后來院里把鑰匙分給了李小文一把，再也不影響他忙到半夜了。 李小文在中科院遙感應(yīng)用研究所做所長，白天在研究所上班，晚上回北師大做課題。” 偶像的這身裝扮，讓謝云很意外。當(dāng)時(shí)，為了讓學(xué)院在遙感領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)邀請了在中科院遙感所的李小文，“那時(shí)他才 53歲，已經(jīng)有那么多成果了，在我們眼里那就是偶像。 在北師大地理學(xué)與遙感科學(xué)學(xué)院教授謝云看來，李小文是國內(nèi)遙感界泰斗級的專家。 貌不驚人，神功蓋世?！安夹?士”、“掃地僧”的稱呼在網(wǎng)絡(luò)上迅速流傳開。 （宗白華《論 世說新語 和晉人之美》） （三）文學(xué)類文本閱讀（ 14 分） 閱讀下面的文字，完成 79 題。（ 5 分） ①掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細(xì)膩，又覺得清閑，潛意識(shí)下并且還覺得有點(diǎn)落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方?！闭埥Y(jié)合本文和下面的材料談?wù)勀銓@句話的思考。 ⑧段寫“我”在瀨戶內(nèi)海旅行，有什么作用？請簡要分析。 ，以“小市民的窗檻栽花”為例表明凡夫俗子也能欣賞自然美，具有生活氣息。 （有刪改） ，不正確的是（ ）（ 3 分） ②段有關(guān)自然的描述涉及時(shí)間、空間、光線、色彩等元素，平常的自然景物、人文景觀流轉(zhuǎn)變化，姿態(tài)萬千。鄉(xiāng)下愚夫愚婦的千里進(jìn)香，都市里寄住的小市民的窗檻栽花，都是欣賞自然的心情的一絲表白。 ⑨從前有一個(gè)贊美美術(shù)批評家拉斯肯的人說，他在沒有讀過拉斯肯以前，對于繪畫，猶如瞎子，讀了之后，眼就開了。后來也登過東海 的嶗山，上過安徽的黃山，更在天臺(tái)雁蕩之間，逗留過一段時(shí)期，總沒有一次不感到人類的渺小，天地的悠久。 ⑧我曾經(jīng)到過瀨戶內(nèi)海去旅行，月夜行舟，四面青蔥欲滴，當(dāng)時(shí)我就只想在海岸做一個(gè)半漁半讀的鄉(xiāng)下農(nóng)民。孔夫子到了川上，就覺悟到了他的棲棲一代，獵官求仕之非；太史公游覽了名山大川，然后才死心塌地，去發(fā)憤而著書。 至于我們這種庸人，要想得到些自然的美感，還是要上山水佳處去較為直截了當(dāng)。 ⑥自然景物所包涵的方面，原是極博大、極廣闊的。對 于這種利欲熏心的人，我以為對癥的良藥，就只有一服山水自然的清涼散。更有些人，將自然范圍限制得很小，以為能如此這般的欣賞，自然景物就盡在他們的囊中了。 ④欣賞