在慶祝教師節(jié)大會上的講話稿-文庫吧資料
2024-10-14 00:00本頁面
【正文】 克服了重重困難，為國家培養(yǎng)了一批又一批的人才，為社會造就一批又一批優(yōu)秀的合格的市民。要實現(xiàn)我區(qū)富民興桂新跨越，建設(shè)現(xiàn)代國民教育體系，發(fā)展高等和高中階段教育，建設(shè)學習型社會，從數(shù)量和質(zhì)量上對教師提出了前所未有的高要求。教師不僅面臨挑戰(zhàn)，而且還要適應(yīng)新的形勢要求，教師發(fā)展顯得十分緊迫。第三，全區(qū)農(nóng)村普遍存在合格教師短缺，教師待遇偏低等問題。其次，我區(qū)教師隊伍存在結(jié)構(gòu)性失衡。教師應(yīng)當是和律師、醫(yī)生一樣，是一個專業(yè)，需要經(jīng)過專門的培養(yǎng)和訓練，具有不可替代的職業(yè)道德和專業(yè)技能。在社會地位和經(jīng)濟地位提升的同時，人們對教師職業(yè)道德和職業(yè)技能的同步提高提出了更高的要求。在這批中堅力量的帶動下，全區(qū)教師隊伍師德師風建設(shè)取得了良好成績，贏得了廣泛的社會贊譽，尊師重教蔚然成風。據(jù)統(tǒng)計，20年來，我區(qū)共評選6批746名中小學特級教師，涌現(xiàn)了全國模范教師75名，全國優(yōu)秀教師1100名，全國教育系統(tǒng)勞動模范129名，全國優(yōu)秀教育工作者147名，全國教育系統(tǒng)先進工作者8名，自治區(qū)優(yōu)秀教師922名，自治區(qū)先進教育工作者410名，自治區(qū)優(yōu)秀教育工作者262名。到2003年底，小學、%、%%；普通高校和成人高校教師中，具有博士學位者503人，%。教師節(jié)設(shè)立以來，教師隊伍建設(shè)取得了長足進步，教師的社會地位和經(jīng)濟地位發(fā)生了翻天覆地的變化。第二篇：在慶祝教師節(jié)大會上的講話稿同志們：今天，廣西教育廳在這里隆重舉辦全國師德論壇廣西分論壇，熱烈慶祝第二十個教師節(jié)，深入探討師德建設(shè)的理論、方法和途徑，這是我區(qū)教育系統(tǒng)的一件大喜事。同志們，教育事業(yè)是為中華民族偉大復(fù)興打基礎(chǔ)的事業(yè)，百年大計，來不得半點松懈；教師是一個偉大的職業(yè)，肩負著民族的未來。全社會都要為教師成長創(chuàng)造良好條件。推行校務(wù)公開，傾聽教師的心聲，尊重教師的意見。要特別關(guān)注邊遠貧困地區(qū)教師生活、工作和學習。第五，要營造教師發(fā)展的良好社會氛圍。每年進行一次師德狀況滾動調(diào)查。各級教育行政部門和學校都要開辟專門渠道，受理群眾投訴，加強社會監(jiān)督。建立師德問題報告制度、投訴制度和輿論監(jiān)督的有效機制。師德考評應(yīng)吸收家長和社區(qū)代表參加。建立家長委員會。建立和完善家長、社區(qū)對學校師德建設(shè)的監(jiān)督機制。把師德建設(shè)評估納入教育督導，作為工作評價的重要指標。提高班主任、學生輔導員津貼，學校內(nèi)部分配應(yīng)向長期擔任班主任、學生輔導員工作的教師適當傾斜，教師擔任的第二課堂輔導工作，應(yīng)記入教學工作量。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸戒；對違反職業(yè)道德的教師要嚴肅處理；對于失德情節(jié)嚴重的教師，要依法解聘教師職務(wù)，調(diào)離教師崗位，給予處分直至清除出教師隊伍，保證教師隊伍的純潔性。各級各類學校要把每年一次師德考評與教師年度考核有機地結(jié)合起來，重點考評教師的師德行為表現(xiàn)和工作實績。各級教師資格認定機構(gòu)要按照法定要求，認真做好申請人員思想道德素質(zhì)的考查鑒定，保證取得教師資格人員具備基本的師德素質(zhì)。依法管理教師隊伍，嚴把教師入口關(guān)。第四，要建立師德管理制度。每年圍繞一個主題集中開展師德宣傳教育活動，大力宣傳優(yōu)秀教師、師德標兵先進典型的模范事跡；開展向先進典型學習活動。組織師德主題教育。在師范院校加強師德教育課程內(nèi)容，對師范生普遍進行師德觀念的教育，并在相關(guān)課程中滲透師德教育。組織特級教師和優(yōu)秀教師巡回講學團。參照基礎(chǔ)教育課程改革的提法，要“先培訓，后上崗；不培訓，不上崗”，對所有新任教師進行上崗前教師職業(yè)道德專題教育。對中小學班主任、少先隊輔導員和高校學生輔導員等德育工作者要進行師德教育專題培訓。特別要加強對教師的法制教育和心理健康教育，加強骨干教師的師德教育，探索分層次、多渠道和多種形式的師德教育，不斷創(chuàng)新，努力提高針對性和實效性，克服形式主義。第二，要強化師德教育。首先，要完善師德規(guī)范。教師的不斷發(fā)展已經(jīng)成為時代的要求，這既是教師的光榮，也是教師的義務(wù)，更是教師的責任。師德建設(shè)直接關(guān)系到中小學德育工作狀況，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長。教師的思想道德品質(zhì)和人格對學生的成長具有重要而持久的影響。教師是中小學德育工作的實施者、學生成長的引路人和思想道德品質(zhì)的塑造者。目前正在實施的基礎(chǔ)教育課程改革是實施素質(zhì)教育的重大舉措，對教師提出了
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