多媒體課件制作大賽總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-13 23:58本頁面
【正文】 次競賽分為初賽與決賽兩個部分。但是在工作中，我們還存在一些不足之處。活動總結(jié)：本次活動，由學(xué)生會辦公室協(xié)助新聞部開展科技節(jié)多媒體課件制作大賽，并派出干事參加技能大賽策劃，做了大量的工作，包括出大小海報、布置會場等。我們新聞部積極參與了活動過程，策劃、初賽、決賽，為活動貢獻自己的力量?？傊@次多媒體課件制作比賽活動，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，通過廣大教師的積極參與，圓滿結(jié)束了，希望廣大教師，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷提高計算機操作能力，在以后的比賽活動中設(shè)計制作出更多、更好的課件，爭取賽出更好的成績。在這次參加比賽的課件中，有些課件盡管有交互，但是交互按鈕不明顯，有些按鈕是隱藏的，這就給別人使用課件帶來了困難，這樣的課件就缺乏通用性。制作的課件一定要具有交互性只有交互式的課件，才能實現(xiàn)教學(xué)信息的及時反饋，否則的話，課件只能起到板書的作用。三、對今后課件制作的幾點建議下面，我就針對以上存在的問題，談?wù)剛€人的看法，共大家參考。三是部分教師制作的課件只追求外觀美，忽視了課件的可操作性，自已創(chuàng)意的東西太少，引用的素材太多，沖淡了課件的使用效果，有些課件太大而且通用不強，有些課件對幫助學(xué)生理解教材的重，難點沒有什么作用，交互按鈕不明確，可操作性較差。二、課件制作中存在的主要問題盡管這次比賽活動取得了較好的成績，但是，也還存在不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是部分教師的課件仍然使用演示文稿制作，設(shè)計粗糙，效果較差，不能充分發(fā)揮多媒體課件在課堂教學(xué)中應(yīng)有的作用，課件僅替代了板書。如尤建哲老師設(shè)計制作的《what time is it》、安紅玲老師設(shè)計制作的《瑤族舞曲》、張一嵐老師設(shè)計制作的《日食和月食》等。有的老師課件大賽軟件制作，精心設(shè)計出了符合“教學(xué)大綱”要求，適應(yīng)課堂教學(xué)需要的課件，如張鶴老師設(shè)計制作的《開天辟地》、潘英老師設(shè)計制作的《平移》、孟雨蘭老師設(shè)計制作的《香港之夜》。一、次此活動的突出特點：重視程度普遍提高，自比賽活動的通知下發(fā)后，所有任課教師都比較重視，積極參加課件制作比賽。在此次比賽上，選手們認真仔細地向在場觀眾演示他們精心設(shè)計的作品，有精美的圖片，生動形象的視頻匯聚而成的flash、Authorware和PPT?；顒恿咙c：本次參賽作品采用的開發(fā)軟件品種較多，有PowerPoint、Flash、Authorware，技術(shù)含量較高，課件中插入了大量的圖片、flash動畫、音樂、視頻等。因此，多媒體什么時候該用？應(yīng)該用多少篇幅的文字……這些問題是值得教師與學(xué)生一起探究的……不管怎么說，這次競賽活動，對我校教師教學(xué)手段、教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新必將產(chǎn)生深遠的影響；我們有理由相信，在不久的將來，包括多媒體技術(shù)在內(nèi)的現(xiàn)代教育技術(shù)必將為更多的教師所掌握、所運用；其在優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量方面所發(fā)揮的作用必將為大家所矚目！和平中學(xué)教導(dǎo)處附：獲獎名單：一等獎：許彩霞二等獎：張永江（理化組）張朝霞（英語組）三等獎：劉巖山（語文組）劉淑猛（理化組）陳浩禮（數(shù)學(xué)組）{語文組}第二篇：多媒體課件制作大賽總結(jié)
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