【正文】 是一曲人生凱歌,問世間志愿為何物，只叫人百感交集。同時，我們教育局和阿克蘇市第四中學也會高度重視，切實負責。這次活動，也是大家加強學習、接受磨練、成長提高的一次良好機遇。希望各位志愿者，在這短暫的支教過程中，能充分發(fā)揮自己的聰明才智，積累寶貴經(jīng)驗，開展大量富有成效的工作，為推進我市教學工作，促進我市教育發(fā)展貢獻自己的力量。第三篇：大學生志愿者支教歡迎詞開營儀式局長講話稿各位遠道而來的朋友們、同志們、同學們：今天，我們在這里舉行杭州師范大學志愿者赴阿支教開營儀式，在此，我代表阿克蘇市教育局和阿克蘇市教育系統(tǒng)向各位杭州師范大學的志愿者表示熱烈的歡迎，并對志愿者們的支教工作表示衷心的感謝！杭州師范大學是一所百年名校，他有著輝煌的歷史和雄厚的積淀，學校經(jīng)過百年的建設和發(fā)展，已經(jīng)成為擁有人文科學、社會科學、理學、醫(yī)學四大主干學科，學科涉及哲學、文學、法學、經(jīng)濟學、等十大學科門類，教師教育與藝術教育具有特色，人文社會科學學科具有很強優(yōu)勢，理學學科見長，各類新興學科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學，近年來，杭州師大更是人才輩出，為國家的現(xiàn)代化建設培養(yǎng)了更多的人才。我們的支教給他們帶去了不僅僅是快樂，更多的是他們對未來的憧憬和希望?！薄袄蠋?，是不是下周你還會來教我們啊??.”下課了，走出教室，孩子們還是緊緊跟在身后，我在他們眼里看到了不舍和留戀。在平時的課堂上，我們會在教小朋友唱歌的中間，適當?shù)募狱c小動作，或讓他們上臺表演自信的歌唱，這樣可以更好的鍛煉孩子們的自我表現(xiàn)能力，幫助他們從小建立信心。上課過度自由了，教的歌曲還不認真唱，總喜歡自己加一些怪調(diào)調(diào)，真讓人哭笑不得，班上還是男孩調(diào)皮的多點吧，小孩子對嚴肅的老師固然害怕，可更多的是一種叛逆，所以在他們的面前。特別是那幾個小女孩，聰明且認真配合，可乖了。支教前的我還只是一名普普通通的大學生，是一個被傳授知識者，而支教時的我就將轉(zhuǎn)化身份成為一名傳授知識的老師了，說實話挺有壓力的呢!永遠不會忘記第一次走進教室走上講臺的緊張心情，還有那群可愛孩子嘴里“老師，大姐姐???”的聲聲歡呼。那些或美好或生氣或驚訝的情景雖過，卻已經(jīng)深深的刻在我的腦海中。是加強修養(yǎng)、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì)，進行自我準確定位的砝碼。下午課后的活動雖然單調(diào)但是很有趣，孩子們最喜歡的是體育運動，籃球、足球都會，我們在這時候完全是平等的，這是最無拘無束的時候，我們盡情的奔跑，歡樂無限。雖然我剛來的時候看到這里的山比我們校區(qū)的更綠，但是始終是農(nóng)村，生活條件還是很艱苦的，冬天的取暖問題都是學生們自己從家里帶來柴火。一開始的時候，學生們儼然已經(jīng)把我們當成了一個正規(guī)的老師來看待了，對我們是又陌生又好奇，我們問他們一些問題的時候，基本上沒有人回答，但是漸漸的，隨著我們呆的日子的變長，我們之間的關系也發(fā)生著微妙的變化，他們終于敢跟我們說話，并且問我們一些問題了，我們都覺得有點了解對方了，我們的談話聊天也逐漸的增多。由于我們來的時候還沒有開學，所以第一天并沒有見到我們的“學生”，這時候我的感覺還是有點不太自信，到不是怕沒有東西教給他們，而是對上課一點經(jīng)驗都沒有，雖然平時我們聽老師課這么多，但是要我們就這樣站在講臺上，還是有一點心虛，再說，我們連學生是啥樣都不知道。初到學校，給我的感受這是一個典型的鄉(xiāng)級中學，校園的面積不大，只有兩趟磚房，教師主要集中在左邊的那一趟，而右邊主要是教師辦公室，校園內(nèi)有一個小型的由水泥磨成的籃球場，而且還有一個多媒體教室，雖然這些設施陳舊了一些，而且不是那么的正規(guī)，但是我認為對于一個鄉(xiāng)級中學的學生們來說，這已經(jīng)是很難得的了。這樣的環(huán)境，在別人看來可能不怎么的，那只能說你不夠了解，甚至于我們剛到的時候可能或多或少的覺得還不如我們自己的家鄉(xiāng)。我們受到了老師們的熱情歡迎，我們剛下車，就有人過來幫我們搬行李，這種熱情讓我們感到了一些溫暖，減少了一些旅途的勞累?？赡苁鞘窃阪?zhèn)中心的緣故吧，比我們想象的那種艱苦差遠了。這次支教生活，快樂而有意義。是加強修養(yǎng)、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì)，進行自我準確定位的砝碼。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情。讓我在人生這條漫漫道路上邁進了一大步。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。一天的支教生活雖不能說精彩，卻意義非凡。在孩子們的熱情和笑聲中，我看到了積極，看到了希望。同學們不僅善良，而且很聰明勤奮，學的也很認真。孩子們也很喜歡聊天，我和他們說了好多。我給他們教了兩手我童年學到的歌曲，一首是《踏浪》，另外一首是《讓我們蕩起雙槳》，我很努力地教著，孩子們也高興地學著，孩子們學的很認真，我也教的越發(fā)地有熱情；在和他們一起玩貓捉老鼠的游戲中，我?guī)缀跬耆退麄兿嗳菰诹艘黄?，感覺我好想回到了我的童年。但是我沒有害怕。二、教學方面作為支教大學生，全身心投入教學工作、開展教學活動、學習在新課標下的各種新方法、吸取成熟教師的教學經(jīng)驗是我們工作和學習的重點。