如何解決留守兒童問題-文庫吧資料
2024-10-13 23:50本頁面
【正文】 程”等項目的實施，在有條件且必要的地方改擴建一批農村中小學寄宿制學校，可以解決“留守兒童”無人照看、學習和安全得不到保障的問題，解除進城務工農民工的“后顧之憂”。(1)政府應加大投資，興建打工子女學校，改善學生學習的硬環(huán)境?？傊?，學校、社區(qū)、父母和監(jiān)護人要關注留守兒童日常學習、生活表現(xiàn)，對可能出現(xiàn)的心理問題進行及時輔導，給予他們傾訴的空間并引導他們學會宣泄情緒，樹立健康心理意識，讓他們身心健康成長，不要再讓悲劇重演。每一個留守學生的情況都不一樣，還有的需要進行安全方面、生活方面的、行為養(yǎng)成方面的教育。加大投資，興建打工子女學校，改善學生學習的硬環(huán)境。建議設立關愛留守兒童基金，政府每年安排一定資金用于關愛留守兒童工作，切實解決留守兒童教育成長中的實際問題。學校對留守兒童中的“問題兒童”，重點教育監(jiān)管，讓有條件的教師充當代理家長，落實責任，針對學生的品德行為偏差和心理障礙問題，經(jīng)常性開展心理咨詢活動，進行心理矯正工作，幫助留守兒童疏通心理障礙，解決心理問題，彌補家庭親情缺失，給問題兒童營造家的氛圍，讓問題兒童也能享受“家”的溫暖與幸福。教師要根據(jù)這些情況因材施教。目前，留守兒童教育問題在大多數(shù)學校沒有引起重視，沒有具體的措施。臨時監(jiān)護人要真正負起教養(yǎng)孩子的責任和義務，努力為他們營造近似完整結構家庭的心理氛圍和教育環(huán)境。首先是農村社會教育薄弱，教育資源缺乏，教育觀念陳舊，不能有效地彌補缺乏父母關愛的留守兒童的不足；其次是一些娛樂場所缺乏有效管理，在互聯(lián)網(wǎng)、電視、書刊等文化傳播媒體中，庸俗、低劣、暴力、色情等腐蝕內容屢禁不止，對缺乏父母關愛、親情關愛的留守兒童具有腐蝕性和誘惑力，這主要是因為政府沒有把相關的法律法規(guī)落實到位。三是學校對留守兒童的教育和管理缺乏有效的措施，很難在學習上、生活上給留守兒童更多的關心和愛護，并針對性給留守兒童提供良好的學習環(huán)境和教育環(huán)境。一是外出打工人員對孩子的教育過于依賴學校教育，但學校教育由于學生多，教學任務重，教師沒有精力，心有余而力不足，對留守兒童的心理關愛難以顧及。三、學校對留守兒童的教育措施不力近年來，隨著教育體制改革的不斷深入，探索出一系列行之有效，能適應新時期學校教育的方法和措施。第三是人際關系敏感。嚴重者可能會討厭、怨恨父母，因為他們認為父母拋棄了自己。其次是情緒、性格問題。二、留守兒童的心理問題首先是自卑心理。人對父母有天然的依戀，在兒童早期能夠與父母建立良好的依戀關系，是他們以后與世界建立良好關系的基礎。四是對留守兒童的教育方法不對，父母認為教育是學校的事、老師的事，孩子能否健康成長直接取決于學校和老師，事實上成為孩子學習、身心發(fā)展的旁觀者。其次是父母與留守子女溝通少，缺乏親情上的交流，對孩子的成長漠不關心，放任自流，順其自然發(fā)展。但在調查中發(fā)現(xiàn)，留守兒童的家庭教育尤為淡薄。留守兒童問題普遍存在著如下的問題：一、家庭對留守兒童的教育意識淡薄父母是兒童成長的第一任教師，家庭教育是伴隨孩子的終身教育。比如我們城市化進程突飛猛進，農民進城打工參與了城市建設，也改善了生活水平。確實如此，多年來，留守兒童遭遇的各類悲劇不勝枚舉，令人不忍卒聞。我國目前大約有6000萬留守兒童。第三篇：關于留守兒童問題及解決措施班級12人力班姓名 羅世久學號 81611101024關于留守兒童問題及解決措施6月9日，貴州省畢節(jié)市七星關區(qū)4名兒童服農藥中毒死亡。一個良好的校園環(huán)境，是孩子成長中非常重要的另外一個大環(huán)境，也能夠彌補家庭教育缺失的不足。對于由一方父母照顧的留守兒童，學校可以安排老師不定期的家訪，但是與學生的家長隨時保持聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)問題，及早解決。針對由爺爺奶奶照顧的留守兒童，學校應安排老師定期家訪，向學生的監(jiān)護人了解兒童近期在家庭中的表現(xiàn)，指導監(jiān)護人該如何關注孩子的變化成長，如何和孩子進行溝通。針對不同類別的留守兒童，采取不同的關愛方法。他們可能會比父母都在家的孩子更早的成熟，但是也過早的背負
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