【正文】 導(dǎo)畢業(yè)生自謀職業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)畢業(yè)生到高新技術(shù)企業(yè)、非國(guó)有企業(yè)以及其他急需人才的地區(qū)和單位工作；進(jìn)一步推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作的信息化，提高辦事效率。應(yīng)該說(shuō)，當(dāng)代大學(xué)生是幸福的，趕上了一個(gè)發(fā)展的時(shí)代；當(dāng)代大學(xué)生是幸運(yùn)的，擁有創(chuàng)業(yè)的好時(shí)機(jī)。談到大學(xué)生去西部創(chuàng)業(yè)可能遇到的難題，徐健總會(huì)說(shuō)：“困難在哪兒都有可能遇到，不能因?yàn)榈搅宋鞑烤投嗔艘粋€(gè)強(qiáng)調(diào)困難的理由。兩年來(lái)，苦澀的窖水、咸菜加饃的日子卻讓他更堅(jiān)持自己的信念：把定西的“土蛋蛋”變?yōu)椤敖鸬暗啊?。談到?chuàng)業(yè)初期的社會(huì)環(huán)境和利益得失，凌翔覺(jué)得，作為一個(gè)剛從校園走出不久的創(chuàng)業(yè)者，敢于吃虧，敢于面對(duì)，是不可或缺的。如今，企業(yè)已經(jīng)發(fā)展成為包括北京、廣州、深圳、汕頭等4家公司在內(nèi)的科技集團(tuán)。4月12日，團(tuán)中央和教育部共同組織了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)采報(bào)告團(tuán)”到各地宣講，7位優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)典型用自己的親身經(jīng)歷和成功經(jīng)驗(yàn)向人們展示：只要牢固地樹(shù)立行行建功、處處立業(yè)的就業(yè)觀、成才觀和創(chuàng)業(yè)觀，到基層去，到農(nóng)村去，到西部去，到祖國(guó)和人民最需要的地方去，選擇一個(gè)適應(yīng)社會(huì)的崗位，選擇一條適合自己走的路，就一定能夠發(fā)揮出自己的聰明才智，在報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值。因此，積極就業(yè)，積極創(chuàng)業(yè)，對(duì)畢業(yè)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。第三，整個(gè)社會(huì)就業(yè)不足是影響大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的主要因素。選擇西部地區(qū)、基層單位、小企業(yè)，對(duì)畢業(yè)生而言，某種意義上更具有現(xiàn)實(shí)意義。其次，大學(xué)生就業(yè)難屬于結(jié)構(gòu)性問(wèn)題。首先，高等教育大眾化必然帶來(lái)“大學(xué)生與下崗失業(yè)人員同場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)”的局面，“降格以求”實(shí)際上是與高等教育大眾化相適應(yīng)的“平行”選擇，是符合市場(chǎng)規(guī)律的。不少高校的簽約率大致在50%左右，比去年同期降低約15到20個(gè)百分點(diǎn)。談到就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾，不少高校負(fù)責(zé)人普遍認(rèn)為，高校學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式與教育外部的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展規(guī)律不夠協(xié)調(diào)，與市場(chǎng)、社會(huì)相聯(lián)系的專(zhuān)業(yè)設(shè)置新機(jī)制并不完善，還沒(méi)有根據(jù)不同的辦學(xué)層次、類(lèi)型和定位，形成各具特色的專(zhuān)業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)模式，這都對(duì)畢業(yè)生就業(yè)有影響。2005 [3]，20081201 [4]，200809第四篇：大學(xué)生自主擇業(yè)最近幾年，我們堅(jiān)持“市場(chǎng)導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇”的高校畢業(yè)生就業(yè)改革方向，但與之相適應(yīng)的機(jī)制還不夠完善，政策還不夠配套，高校畢業(yè)生就業(yè)如何同全社會(huì)的就業(yè)工作和社會(huì)保障體系銜接尚待研究解決。參考文獻(xiàn)[1]，2009 [2]路德正確認(rèn)識(shí)和把握我國(guó)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，是大學(xué)生理性擇業(yè)的重要條件。就業(yè)是民生之本。同時(shí)，還要樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)和多次就業(yè)的觀念，用科學(xué)知道不斷充實(shí)自己，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮中不斷尋找適合自己的位置，開(kāi)拓自己職業(yè)發(fā)展的空間。（六）改變傳統(tǒng)觀念，樹(shù)立新的擇業(yè)觀以往，大家往往在就業(yè)時(shí)看重國(guó)有企業(yè)、事業(yè)單位的“鐵飯碗”，在職業(yè)選定后就“活到老，做到老，靠到老”把某一職業(yè)看成終身制。應(yīng)該說(shuō)，人們的就業(yè)道路越來(lái)越寬。人們應(yīng)該提早準(zhǔn)備，不斷提高自己的職業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，為將來(lái)的就業(yè)打下基礎(chǔ)。眼光放遠(yuǎn)一些，步子走穩(wěn)一些，根子扎深一些，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，鋪就一條不斷走向成功之路。3．長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展與眼前利益，要以長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為重我們要把自己的職業(yè)選擇與國(guó)家的強(qiáng)盛、區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、所在單位的事業(yè)聯(lián)系起來(lái)。2．奉獻(xiàn)與索取，要以奉獻(xiàn)為重。（四）正確處理三個(gè)關(guān)系 1．事業(yè)與謀生，要以事業(yè)為重。機(jī)會(huì)總是垂青于有所準(zhǔn)備的人。做事要從實(shí)際出發(fā)，決不能好高騖遠(yuǎn)。讓大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)人生的意義及人生的價(jià)值不在于他從事什么職業(yè)，不取決于工作環(huán)境，而在于把自己投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中去，使自身所擁有的巨大潛力充分有效地發(fā)揮出來(lái)。引導(dǎo)他們走出以個(gè)人為中心的狹隘小圈子，摒棄自私自利、享樂(lè)腐化等思想觀念。但是，大學(xué)生本身所處的社會(huì)地位及身心發(fā)展特點(diǎn)決定了他們的擇業(yè)期望與社會(huì)需求之間的矛盾。青年大學(xué)生對(duì)未來(lái)從事的職業(yè)都有美好的向往和追求，希望在未來(lái)的職業(yè)中作一番事業(yè)。大學(xué)生可以利用假期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多接觸社會(huì),主動(dòng)了解我國(guó)現(xiàn)行的大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)政策,我國(guó)大學(xué)生就業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)對(duì)人才的需求狀況,“尋找適合自己,最能充分展示自己才華的舞臺(tái)”,打破“一次擇業(yè)終生就業(yè)”的觀念束縛,必要是先 就業(yè)后擇業(yè),增強(qiáng)企業(yè)信心與能力。據(jù)調(diào)查，時(shí)至今日，%的高校畢業(yè)生認(rèn)為，“拉關(guān)系、走后門(mén)”是找工作的最佳捷徑。據(jù)就業(yè)指導(dǎo)中心的老師提醒，如果求職學(xué)生狹隘理解“專(zhuān)業(yè)對(duì)口”，就會(huì)使擇業(yè)范圍和發(fā)展空間大大縮小，易導(dǎo)致挫敗感和消極情緒。職業(yè)是人們滿(mǎn)足興趣、發(fā)展自我的一個(gè)途徑，但如果一味率性而為地?fù)駱I(yè)，不顧主客觀條件，便會(huì)在擇業(yè)時(shí)遇到許多沖突和阻礙，反而屢屢受挫。(六)一味追求個(gè)人興趣滿(mǎn)足許多大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)不考慮國(guó)家和社會(huì)的利益要求把個(gè)人興趣愛(ài)好放在首位。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，73%的重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生概括自己的職業(yè)選擇是所謂的“新三到”—到國(guó)外、到沿海、到最賺錢(qián)的地方去。（四）片面強(qiáng)調(diào)就業(yè)地區(qū)統(tǒng)計(jì)顯示，許多學(xué)生求職的理想地點(diǎn)是北京、上海及沿海發(fā)達(dá)城市，稍偏遠(yuǎn)的地區(qū)就不予考慮。（二）過(guò)分強(qiáng)調(diào)職業(yè)的社會(huì)地位據(jù)介紹，人事部對(duì)89個(gè)城市的一項(xiàng)就業(yè)統(tǒng)計(jì)顯示，公務(wù)員職位雖然只為大學(xué)畢業(yè)生提供1%的就業(yè)崗位，但卻吸引了30%大學(xué)生的目光。從農(nóng)業(yè)勞動(dòng)大軍中分流出的大批農(nóng)村剩余勞動(dòng)力涌入城鎮(zhèn)，這無(wú)形中也增加了應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的壓力。這些都對(duì)大學(xué)生的就業(yè)帶來(lái)沖擊和挑戰(zhàn)。大量跨國(guó)公司涌入我國(guó)，帶來(lái)資金技術(shù)的同時(shí)也帶來(lái)了一些生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理人員。大學(xué)生的就業(yè)高峰與全社會(huì)就業(yè)高峰重疊，帶來(lái)了極大的就業(yè)壓力。從2001年到2007年全國(guó)的高校畢業(yè)生人數(shù)由115萬(wàn)增長(zhǎng)到495萬(wàn)，翻了兩番多。一、嚴(yán)峻形勢(shì)下的擇業(yè)難題（一）高校畢業(yè)生增加，待業(yè)大學(xué)生群壯大我國(guó)人口基數(shù)大，需要就業(yè)的人員多，就業(yè)高峰持續(xù)實(shí)踐長(zhǎng)。作為當(dāng)前的大學(xué)生，必須從走入大學(xué)校門(mén)的第一天開(kāi)始，就要面對(duì)擇業(yè)就業(yè)這個(gè)雖然遙遠(yuǎn)但卻殘酷的現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。（7）現(xiàn)階段，多看有關(guān)職場(chǎng)的課外書(shū)，懂得就業(yè)后基本的常識(shí)。(5)要經(jīng)常反省自己，努力看到自己每天都在進(jìn)步。（3）培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，提高自身社會(huì)適應(yīng)能力。自己以后要從事的是機(jī)械的專(zhuān)業(yè)，所以大學(xué)期間一定要把專(zhuān)業(yè)知識(shí)真正搞懂！我給自己定了一個(gè)奮斗計(jì)劃，然后按這個(gè)計(jì)劃進(jìn)行，相信不久的將來(lái)一定會(huì)有所提高的?，F(xiàn)在學(xué)的是機(jī)械的，但感覺(jué)都不怎么會(huì)，所以要加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的充電。雖然這樣說(shuō)，但我不是很喜歡自己的這個(gè)專(zhuān)業(yè)，只能這樣先從事著。這都是老師在課上告訴我們的，對(duì)我們有以后有很大的作用。有位人力資源市場(chǎng)總經(jīng)理一針見(jiàn)血地指出：為適應(yīng)市場(chǎng)需求，找到較理想的工作，畢業(yè)生要做的是：力爭(zhēng)使自己成為“多面手”人才，應(yīng)該隨著人才市場(chǎng)需求的不斷變化，根據(jù)個(gè)人專(zhuān)業(yè)的伸縮性靈活地調(diào)整自己從事的工作和自己的擇業(yè)意向。（5）一味自己闖天下，以為自己能干大事業(yè)，搞得人仰馬翻、頭破血流。（3）沒(méi)有把自己當(dāng)成普通勞動(dòng)者，沒(méi)有進(jìn)入市場(chǎng)前的準(zhǔn)備和操練。就業(yè)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)及應(yīng)對(duì)策略（1）以為找到工作就是找到事業(yè)，就業(yè)后不思進(jìn)取。因此，就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)成為各國(guó)面臨和關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。當(dāng)今社會(huì)，全球經(jīng)濟(jì)持續(xù)動(dòng)蕩，金融危機(jī)正在肆虐全球。我認(rèn)為必須做出選擇這是自己可以做的也