【正文】 也有相應的問題。幾年來，我們組建的科技實驗興趣小組隊伍不斷壯大，有效激發(fā)了學生學習的積極性，通過開放實驗室，提高利用率使教學效果顯著提高。同時，教師也獲得省、市級優(yōu)秀科技輔導教師稱號。近年來，我校的科學（自然）教師，加強了實驗教學研究，優(yōu)化了課堂結構，因此有三位教師都分別獲省、市、區(qū)級科學（自然）優(yōu)質課教師。指導學生利用廢棄物品動手制作實驗用具，在制作過程中體會其中的科學原理，同時也進一步培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的意識。（二）開展課外科技實驗活動，發(fā)展學生個性、特長組建科技實驗小組，培養(yǎng)學生科學精神，以觀察發(fā)現(xiàn)為主要實驗內容，通過對身邊的事物的緦觀察，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律、性質，培養(yǎng)了學生的學習興趣和科學精神。作好分組實驗，培養(yǎng)學生實驗素質。上好演示實驗，培養(yǎng)學生能力。學校建有標準化實驗室和儀器室，設有專人管理，由主抓教學工作的副校長分管實驗室和實驗教學工作。實驗教學自查報告8隨著基礎教育的改革與發(fā)展的推進和新課程實施的不斷深入，中小學素質教育的全面實施，實驗室作為學生科學活動的主陣地，是學校基本的辦學條件，是全面實施新的課程標準，開展實驗教學、實驗探究，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神的重要基地。音、美、勞、體育、衛(wèi)生器材的配備還顯不足，今后還要進一步努力，加強配置。學校自然實驗開出率達95%。四、信息技術與裝備應用等學校充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，充分利用各種資源，每學期均按要求組織教職工學習遠程教育資源及信息技術知識，并納入教師個體考評，遠程教育管理員每天能堅持接收資源，并將資源歸類整理。學校對各專任管理員要求嚴格，任課教師有計劃，有總結，教學儀器設備均上帳，保管到位，各種登記表冊填寫詳實，完整，規(guī)范。本次自評結果為：優(yōu)二、設施設備建設。教學技術裝備逐步實現(xiàn)標準化和規(guī)范化?，F(xiàn)將我校工作情況匯報如下：一、總體情況一年來，我校大規(guī)模的改善辦學條件，信息技術及實驗教學工作得到了進一步發(fā)展。整改設想：將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。各班成立圖書角，鼓勵學生將自己家中有益的書籍捐贈于學校實行資源共享，班主任要鼓勵學生利用課余時間進行閱讀。圖書登記、借閱登記等手續(xù)齊全規(guī)范，使圖書管理員有章可依、有據(jù)可查、井然有序。（3）圖書管理情況圖書內容健康，沒有質量低劣、盜版和不適合學生的各類閱讀書籍進入學校。（2）圖書室概括學校有圖書室一間30多平方米，藏書30000余冊，生均30冊，已分類造冊上架，現(xiàn)有兼職圖書管理員一名，具備一定管理圖書的專業(yè)知識和能力。學校建立了實驗室管理制度、實驗室儀器、物品等購入（報廢）是有記載，實驗室衛(wèi)生能夠保持干凈整潔。學校配備有專職實驗教師，課任教師有學生實驗教案，學生《實驗報告》填寫完整也有實驗情況記載。學校成立了實驗教學工作領導小組，實驗室建設是符合教育部頒布的“四個行業(yè)標準”，實驗室建設經(jīng)費、實驗室教學儀器配備和易損易耗品的補充費用是納入學校公用經(jīng)費支出范圍。使實驗教學真正為提高學生的動手能力和實踐能力、培養(yǎng)學生的各科素質發(fā)展其特有的功能。其次，提高思想認識，轉變教育思想，加強實踐教學，逐漸取締那種“黑板上講實驗”的“評書”式實驗教學模式。為使實驗教學工作真正改變“重書本、輕實踐，輕學生動手能力培養(yǎng)”的舊觀念，為新農村建設培養(yǎng)新型農民，培養(yǎng)面向未來的一代新人，還需努力工作，改善條件，爭取實驗教學卓越有突效，出成果，達到目的。部分教師對實驗教學的重要性認識不足，其內涵的理解還模糊；自制教具方面幾乎空白，對實驗教學的研究還處于削弱環(huán)節(jié)，思想觀念轉變緩慢，輕視實際操作能力的培養(yǎng)。三、存在的主要問題和改進措施我鄉(xiāng)的實驗教學工作雖然取得了前所未有的成績，但按照云南省實驗教學普及縣（市、區(qū)）工作檢查評價表涉及的內容三大項目17條標準要求，相差甚遠，還存在不少困難和問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：由于管理水平還比較低，教學儀器和有關柜架的擺放還不夠規(guī)范，制約了儀器使用效益的發(fā)揮。（此項得分4分） 在各級領導及我鄉(xiāng)全體師生員工的共同努力下，通過自查，我鄉(xiāng)各村完小的實驗教學工作基本達到云南省實驗教學普及縣（市、區(qū)）工作檢查評價表的要求，各項總分為100分。（）1自制教具：由于各方面條件的限制，各村校各位教師雖然做了一些自制教具的工作，但所制作的教具不夠規(guī)范，更談不上科學或推廣使用。（）1演示實驗：各村完小根據(jù)自己的實際，有演示實驗記錄表，平均開出率達95%以上，符合要求。（）（三）、實驗教學管理及效益：標準分43分。（）1安全管理：羊街小學的學生宿舍和教學樓都裝有消防裝置，其他4個村完小都配有沙包；各村完小的儀器、藥品保管室有防盜欄，實驗室周圍無易燃易爆物品；有供水電設施，實驗室、保管室設有水、電總閘，電路安裝科學規(guī)范，符合要求。（4分）賬物管理：各村完小有教學儀器總帳，分類明細賬，教學儀器驗收單，報廢、報損單和教學儀器檔案卡，做到儀器進出、損壞、報廢及時記賬、下賬，定期查對實驗儀器，藥品賬目。領導、教師、實驗教師職責明確，實驗室工作已列入學校計劃，每學期研究實驗工作1至2次，實驗經(jīng)費落實，領導深入實驗室，定期聽實驗課，幫助解決具體問題，按照規(guī)定解決實驗人員待遇。（）（二）、實驗室管理：標準分26分。（2分）專職實驗員數(shù)量：各村完小都配有一名兼職實驗教師，符合要求。（）實驗室設施：各村完小的實驗室，儀器保管室都已供水、電到室，且每窗均有窗簾，符合要求。按省規(guī)定基本配備目錄自然部分，已達到配備標準。（）儀器配備：我鄉(xiāng)有5個村完小。（2）、儀器保管室：羊街小學22㎡；壩木小學20㎡；鍋底小學20㎡；垤霞小學18㎡；朗支小學15㎡。實驗用房間數(shù)：各村完小有實驗室一間，保管室準備室并用一間，符合要求。幾年來，在各級黨委、政府及主管部門的大力支持下，我鄉(xiāng)學校發(fā)展突飛猛進，教育教學綜合能力增強，教學設施、軟硬件建設、辦學條件明顯改善，實驗儀器和實驗室以及儀器柜架從無到有，實驗教學水平逐漸提高，教學質量穩(wěn)中有升。實驗教學自查報告5一、學校基本情況：鄉(xiāng)轄6個村委會，設有5個村完小，共12個教學點；有62個教學班，有學生1910人；有4個幼兒學前班，在校幼兒121人；全鄉(xiāng)有教職工120人。年20xx年學校自籌資金，投入近3萬元，添置部分電教設備、各功能室和電腦室的安全設施建設，建立勞動基地，使學校的實驗工作上了一個臺階。校長親自抓實驗工作，定期召開實驗工作會議。五、實驗教學完成情況：我校教師能按教學大綱和教材的規(guī)定上好實驗課，學校要求將實驗課列入教學計劃加強檢查。有總帳，各功能室建有明細帳，并做到柜有柜卡，物有標簽，儀器存放整齊。7691。三、各種教學儀器配備品種、數(shù)量達標情況：科類別自然數(shù)學電教音樂美術體育衛(wèi)生圖書生均勞技必備品種1193714333358602082已備品種1133511232935371441數(shù)量14563034643115586378114105配齊率%959579708860627050金額（千元）13441。勞技室1間，面積25平方米。美術室1間，面積45平方米。圖書室、閱覽室共為1間，面積45平方米。 實驗教學普及自查情況一、實驗教師配備情況：自然實驗室教師1名：馮 超 中專 小教二級電教儀器室教師1名：羅永坤 中專 小學一級二、實驗室、儀器室達標情況：電教儀器室1間，面積25平方米；儀器柜4個。通過以上自查，我校基本符合《山東省實驗教學普及縣基本條件》，但工作中還存在很多不足，還需要我們在今后的工作中繼續(xù)完善。戚峻峰教師的自然論文《淺談自然實驗課質量提高的提高的方法》獲區(qū)二獎，并被推到省參加評選。孫亞敏教師的自然優(yōu)質課《小電珠》獲區(qū)三等獎。取得成績。并按要求開齊各種實驗，演示實驗和學生實驗的開出率都能達到98%以上。并為每一位教師都配備和一臺微機。音樂室、美術室、閱覽時、勞技室、語音室、多媒體室一應俱全，并投資40多萬元增添了電視，VCD、語音教學設備，勞技設備，和4000多冊圖書，為孩子提供更為廣闊的活動空間，并于20xx年取得市級規(guī)范化學校和電教示范學校的稱號。為建造良好的教學環(huán)境，198月，村委投資15萬元將老校舍進行改修，20xx年又投資10多萬元，購置了26臺微機，20xx年月11月，投資5萬元建成了多媒體室。資金到位。我校成立了以鄒校長為領導的實驗小組，由戚峻峰主任主要分管具體業(yè)務。實驗室管理實驗室有完善的管理制度，規(guī)則、職責健全，儀器賬本符合要求，擺放整齊有序，定時維修保養(yǎng)，室內環(huán)境清潔、美觀、科學。實驗教學（1）每學期學校都嚴格制定學期教學計劃，年終有總結。并寫有聽課紀錄。實驗人員（1）學校成立了由校長鄒金風為組長，教導副主任戚峻峰為副組長，金友麗、劉那為組員的實驗教學領導小組，專門負責督導實驗教學的情況。（6）勞技方面：投資7800元，共有儀器426件。（4）音樂方面：共有112件，共投資37003元，除鋼琴、鋁板琴、多用劃線規(guī)外，其它基本達到國家一類標準。共投資10859元。儀器設備（1）數(shù)學、自然方面：數(shù)學儀器共有233件，基本按國家一類標準配備齊全。圖書櫥架10個，教師閱覽凳20個，學生閱覽凳50個。實驗室設施我校有實驗桌凳28套，達到了實驗標準。具體如下：實驗用房。（二）儀器配備情況：幾年來，我校先后投資11萬元構置了自然、數(shù)學、音樂、美術、體育、勞技等各類儀器2217多件，圖書6375本。儀器室內儀器擺放整齊，標簽張貼規(guī)范。音樂室、美術室、閱覽室、勞技室、語音室、多媒體室一應俱全，并投資40多萬元增添了教學設備，為孩子提供更為廣闊的活動空間，并于20xx年取得市級規(guī)范化學校和電教示范學校的稱號。全校共有20多名同學分別參加了省、市、區(qū)繪畫、書法、勞技、作文等比賽，都獲得好的名次。教師隊伍中曾獲市級優(yōu)秀教師1人，獲區(qū)教育先進工作者13人，曾獲區(qū)教學能手2人，獲市、區(qū)級優(yōu)質課5人，獲國家級論文13篇，省級論文6篇，市級論文4篇，區(qū)級論文4篇。其中大學?？茖W歷6人，中師學歷11人；黨員5人，團員5人。學?，F(xiàn)設1~5年級8個教學班，共有355名學生。整改設想：將努力提高本室的硬軟建設，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。各班成立圖書角，鼓勵學生將自己家中有益的書籍捐贈于學校實行資共享，班主任要鼓勵學生利用余時間進行閱讀。圖書登記、借閱登記等手續(xù)齊全規(guī)范，使圖書管理員有可依、有據(jù)可查、井然有序。（三）圖書管理情況圖書內容健康，沒有質量低劣、盜版和不適合學生的各類閱讀書籍進入學校。（2）圖書室概括學校有圖書室一間xx平方米，藏書0000余冊，生均0冊，已分類造冊上架，現(xiàn)有兼職圖書管理員一名，具備一定管理圖書的專業(yè)知識和能力。學校建立了實驗室管理制度、實驗室儀器、物品等購入（報廢）是有記載，實驗室衛(wèi)生能夠保持干凈整潔。學校配備有專職實驗教師，任教師有學生實驗教案，學生《實驗報告》填寫完整也有實驗情況記載。學校成立了實驗教學工作領導小組，實驗室建設是符合教育部頒布的“四個行業(yè)標準”，實驗室建設經(jīng)費、實驗室教學儀器配備和易損易耗品的補充費用是納入學校公用經(jīng)費支出范圍。組織管理員和實驗員外出參觀、學習努力搞好我校實驗教學工作。五、今后努力的方向進一步規(guī)范實驗教學的管理，按要求建立健全的檔案。沒有電子化賬冊。儀器櫥柜不足與化學藥品少缺。四、存在不足之處：實踐活動室面積不足。以保證儀器設備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學服務，為師生服務。同時教師填好實驗情況記載，學生填好實驗報告單。本學期實驗開出率達90%。經(jīng)常教育學生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學生規(guī)范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。期末清點儀器設備數(shù)目，檢查損壞程度。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學的原則。我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。如實驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。同時，分別制定了各自的職責，組長負責實驗室建設工作，教導處指導實驗教學及實驗室管理工作，實驗教師負責具體的實驗教學及日常實驗室管理工作。自評得分為80分，現(xiàn)將自查情況匯報如下：一、組織與保障為使實驗室工作落到實處，學校實驗教學工作由校長全面負責。在今后的實驗教學工作中，應加強業(yè)務學習，全面提高實驗人員的各方面能力，扎實提高實驗教學質量，使實驗教學成為實施素質教育的主要教學手段。四、實驗教學工作中存在的不足及今后努力方向在實驗教學中，雖然取得一定成績，但也存在相應的問題。近年來我們通過開放實驗室，提高利用率使教學效果顯著提高。在分組實驗活動中，教師做到了準備全面，考慮細致，有放有收，收放結合，因勢利導總結實驗結果，使學生在教師指導下獨立完成實驗任務，鍛煉了學生實驗技能，培養(yǎng)了學生的實驗素質。在演示實驗教學中，教師能夠準確、規(guī)范、清晰演示，能夠引導學生正確觀察，增強學生的感性認識，使學生形成正確的概念，培養(yǎng)了學生的觀察能力、思維能力、想象能力。（二）科學實驗教學工作情況我校始終堅持全面貫徹教育方針，切實提高教學質量，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力，科學素質為重點，充分發(fā)揮實驗教學功效，具體作法如下：嚴格按照課程標準和教材要求，詳細制定實驗教學計劃，充分利用實驗室及現(xiàn)有資源，上好實驗課，做到了師生均