小學三年級人教版美術下冊教學計劃五篇范文-文庫吧資料
2024-10-13 23:22本頁面
【正文】 學生的操作能力和設計、想象能力。（三）、情感態(tài)度與價值觀：學生能運用立體圖形的組合表現(xiàn)景和物；用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物；運用間色進行繪畫；用立體材料粘畫，學習彩墨畫；選用簡單的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡單的立體模型。引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。二、教材分析：本教材以促進學生人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以學生必備的美術知識與技能為基礎，注意貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。——模板幫我們作畫 學習電腦畫畫。： 用彩紙和其他材料在蛋殼或乒乓球上粘出設計的形象，并配上底座。：調(diào)配綠色和紫色用綠色和紫色分別完成一幅畫。： 設計一個吉祥圖案并剪下來。： 發(fā)揮想象力，創(chuàng)造一個最大的出奇的大嘴怪。： 利用廢紙盒組合，變成你喜歡的東西。： 根據(jù)卵石不同的形狀，創(chuàng)作可愛的動物造型。： 欣賞并學習用線條畫畫。： 細致的觀察、記錄人物活動和景色。促進人格全面發(fā)展，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術實踐能力。學生應自主、主動、合作、探究、生動活潑的學習，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)省和美術實踐能力，通過學習美術提高生活質(zhì)量。引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。學習剪紙。選用簡便的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡單的立體模型。用生活中的廢料制作立體圖形。本冊共有18課，其中繪畫課有：我們的社區(qū)恐龍世界畫中的線條會動的線條彩墨游戲大嘴怪中國龍1橙色的畫1綠色和紫色的畫1吃蟲草手工課有：卵石動物造型威武的盾牌會變的盒子1吉祥圖案1有趣的造型1一張奇特的臉1變垃圾為寶電腦課 ：1電腦美術——模板幫我們作畫欣賞課：清明上河圖三、《課程標準教師讀本》對第六冊美術教材的要求：運用立體圖形組合表現(xiàn)景和物。三年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。五、教學進度表安排：第一周 我們的社區(qū)第二周 恐龍世界第三周 畫中
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