【正文】 官到看守所提審犯罪嫌疑人。與檢察官接觸、溝通，虛心學(xué)習(xí)，接受指導(dǎo)。實習(xí)的目的和實習(xí)內(nèi)容 實習(xí)目的將所學(xué)的理論刑法與刑事訴訟法與法律實踐相結(jié)合，鞏固所學(xué)知識，發(fā)現(xiàn)不足，促進學(xué)習(xí)。 公訴科的職能公訴科主要負責(zé)承辦對公安機關(guān)、國家安全機關(guān)和人民檢察院偵查部門移送起訴或不起訴的案件審查決定是否提起公訴或不起訴，出席法庭支持公訴，對人民法院的審判活動實行監(jiān)督，對確有錯誤的刑事判決、裁定提出抗訴等工作。第三篇：檢察院公訴科實習(xí)報告[范文]實習(xí)報 告 書 專 用 紙 實習(xí)單位的基本狀況1．1 檢察院公訴科的基本情況根據(jù)《憲法》和《人民檢察院組織法》規(guī)定，人民檢察院是國家的法律監(jiān)督機關(guān)，行使國家的檢察權(quán)。在此，我還要感謝幫助我的開封市龍亭區(qū)人民檢察院的檢察官。法律確認和保護每一個人的自由和權(quán)利，但法律也將制裁侵害他人自由和權(quán)利的行為。那些犯罪嫌疑人在里面肯定不好過，因為他們不僅僅暫時失去了自由，失去了親人和家的溫暖，而且還要在里面被強制勞動，吃住穿條件極其惡劣，最后等待他們的將是法律的制裁。刑法和刑事訴訟法也存在教育的功能，我想一個法治國家，需要從培養(yǎng)公民對法律的尊重以及對人權(quán)的尊重，而這尊重其實也是對自己的尊重。原來的自己單純地認為世界是純凈美好的，于是太容易被表象影響自己的判斷力、辨別力，但理想與現(xiàn)實的差距總是有的，要學(xué)會給予丑惡、苦難與不幸一個正確的理念和態(tài)度。（三）在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)根據(jù)這次實習(xí)所得到的經(jīng)驗，處理好課堂學(xué)習(xí)與社會實踐的關(guān)系，以及理論知識與實踐內(nèi)容的關(guān)系。（二）必須擴展知識面，增強綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)不足，彌補欠缺，切實的開展實際工作。（一）我深深感到自己所學(xué)知識的匱乏，從這次來看，課堂知識對于從總體上把握工作的方向，對于某些工作的指導(dǎo)作用，是實踐所不能代替的，加強課堂知識的學(xué)習(xí)，對于工作是很重要的。記錄時碰到人名與地名，應(yīng)參見起訴意見書，不能主觀臆斷；對筆錄處有涂改的地方必須讓犯罪嫌疑人確認后印指紋。一般來說，首先會表明身份并告知犯罪嫌疑人其享有的基本權(quán)利與應(yīng)當履行的義務(wù)；其次會核對犯罪嫌疑人的基本的情況，被實施強制措施的時間；再次會就偵查機關(guān)認定的犯罪事實向犯罪嫌疑人提出一些影響定罪量刑的問題，且一般是圍繞時間、地點、人物、動機、工具、行為、結(jié)果等要素提出的；最后還會讓犯罪嫌疑人作最后的補充陳述。整個提審過程讓我對實事求是和敬畏法律的認識更加深刻。在提審的過程中我很快進入角色，絲毫不馬虎。（三）提審提審是檢察官為了進一步了解移送檢察院審查起訴的案件的案情，審查偵查機關(guān)移送的卷宗證據(jù)的真實性與偵查活動合法性而依法對犯罪嫌疑人進行訊問的活動。龍亭區(qū)人民法院以搶劫認為張振在緩刑考驗期內(nèi)又重新犯罪，撤銷原判緩刑，判處張振有期徒刑十年，并處罰金五千元。實例 2張振，1989年8月16日出生，初中畢業(yè)，無業(yè)，2007年11月5日和9日兩次伙同他人在本市龍亭東路持刀搶劫；2007年12月16日又參與在開封火車站北貨場對被害人魯某的搶劫。龍亭區(qū)人民法院以故意傷害罪最，判處喬志威有期徒刑三年。案件發(fā)生后，被告人喬志威的親屬陸續(xù)賠償李某某1萬元，喬志威委托親屬與對方達成了協(xié)議，又賠償了2萬元，并約定明年10月1日前再賠償2萬元。你可以發(fā)現(xiàn)其中對每一個起訴的罪名，犯罪嫌疑人姓名，犯罪事實，包括時間，地點，動機，目的，手段和其他犯罪情節(jié)，還有證據(jù)材料等等都一應(yīng)俱全，從中可以看到偵查員和檢察官們對每一個案件的重視程度和嚴謹?shù)霓k案態(tài)度，同時也讓人發(fā)現(xiàn)一套程序的過程，從拘留，立案，偵查，逮捕，移送審查起訴，到起訴，審判，執(zhí)行收監(jiān)等一系列環(huán)節(jié)，這一切體現(xiàn)出刑法和刑事訴訟法的功能和作用以及司法理念的運用。最后的目的是為了這樣一句話：據(jù)以定案的證據(jù)能得出唯一的排他性的結(jié)論：犯罪嫌疑人犯盜竊罪。據(jù)以定案的每一個證據(jù)都經(jīng)過查證屬實，證據(jù)的取得合法有效。（一）我參與審查的第一個案件是盜竊的案子，據(jù)檢察官們說他們處理的最多的案子就是盜竊案了，現(xiàn)在盜竊的手段也是日益翻新。這個工作說簡單也簡單，說復(fù)雜也復(fù)雜，個人覺得考驗的是一個人的耐心和細心。在檢察院審查起訴科實習(xí)可以讓我親身體會司法程序，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機，了解和熟悉檢察業(yè)務(wù)。審查起訴科是檢察院業(yè)務(wù)較繁忙的科室，作為檢察院的核心科室之一，事務(wù)較為繁雜。實習(xí)單位《憲法》和《人民檢察院組織法》規(guī)定，人民檢察院是國家的法律監(jiān)督機關(guān)，行使國家的檢察權(quán)。在檢察院審查起訴科實習(xí)期間嚴格遵守工作紀律，不遲到、不早退，積極主動的向檢察官請教在工作中遇到的一些法律問題，認真完成檢察人員交辦的工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)及檢察官的肯定，同時，在此次實習(xí)中，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些法律問題掌握的不夠扎實、全面、系統(tǒng)?？傊?，“千里之行，始于足下”，這次短暫而又充實的實習(xí)，是我走向社會的過渡階段，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位有著很大幫助，在這次實習(xí)中所學(xué)到的知識和經(jīng)驗是我人生中一筆不可多得的財富。比如，在專業(yè)知識方面，對法律條文的掌握還不夠全面和透徹，以致在處理具體問題時有時會不不知所措，旁聽過程中偶爾會也跟不上節(jié)奏。第四，要做好一個法務(wù)人員，乃至一個公務(wù)員，不僅要有學(xué)識、能力，還要有一顆社會責(zé)任心，一顆良心。第三，邁向成熟最需要的是一顆沉靜、理性、包容的心。參加實踐對于理論知識的學(xué)習(xí)和深化，是很有幫助的。通過這次實習(xí)，我不僅收獲了專業(yè)上的知識，還明白了許多為人處事的道理，感觸頗多：第一，理論知識必須通過實踐的檢驗和認可，才能更好的指導(dǎo)實踐工作。比如說打印起訴書，就要聯(lián)想到起訴書的格式和內(nèi)容是怎樣的？法律關(guān)于起訴書的份數(shù)是如何規(guī)定的？哪些案件可以由公民自訴而哪些又必須由檢察院提起公訴？相反的在什么情形下需要用到不起訴決定書？這些都是自己要思考的，而不是工作人員說要打印多少份起訴書照著打印出來就完了，很多事情都要靠自己自覺去了解和掌握。由于實習(xí)期間經(jīng)常要從事一些書記員的工作和內(nèi)勤工作，而這些工作基本上都是按部就班，依葫蘆畫瓢，表面上看幾乎沒用到自己所學(xué)的專業(yè)知識。但是我明白，正是因為這種工作的特點，要求我時時處在待命狀態(tài)，對工作不可有一絲一毫的懈怠，培養(yǎng)了我良好的應(yīng)變能力和認真對待每個細節(jié)的工作態(tài)度。我決心，以后要更多地接觸真實的案例，用法律的思維分析社會，不斷提高自己的實踐運用能力，同時我也希望自己在步入社會后能夠運用所學(xué)的法律知識從事相關(guān)的行業(yè)，為法治社會作出應(yīng)有的努力。只要平時打好理論基礎(chǔ)，然后認真分析，將相關(guān)的法律條文對應(yīng)上，再根據(jù)具體情況細化，用法律語言表達出來，重要的是讓沒學(xué)過法的人也能夠看懂，那就是一篇成功的案例分析了。但我知道，這方面是我今后還需要繼續(xù)努力的，由于在平時的學(xué)習(xí)中沒有注重去培養(yǎng)文書寫作能力，而這又是從事法律工作所必不可少的本領(lǐng)，因此我要給自己定一個方向，有針對性地鍛煉這方面的能力。因為許多文件都是需要領(lǐng)導(dǎo)批準的，必要時還要拿出來大家一起討論，所以概括得是否精煉、得當常常會影響到整個案件的發(fā)展。（四）文書寫作和案例分析很慶幸自己是來到公訴科，這里的工作人員都很熱情，也很有耐心地教給了我許多務(wù)實方面的知識，并且給我機會進行一些簡單法律文書的寫作。他追求真相，卻不作任何偏頗的引導(dǎo)。這無可厚非。通過多次的旁聽，公訴人對被告人的訊問、審判長對被告人的詢問給我的感觸和啟發(fā)很深。所以，知法守法不僅是現(xiàn)代公民維護自身合法權(quán)益的需要，還是我們不可推卸的義務(wù)。在法律面前，不知者真的無罪嗎？其實不然。還記的法官曾這樣問過被告人：“你不知道自己的行為是違法的嗎？”“我不知道法”被告人的回答讓我有些震撼。經(jīng)歷這件事后，我深深認識到自己的稚嫩，認識到自己所掌握的法律知識還只是冰山一角，認識到司法工作人員需要有應(yīng)對突發(fā)事件的靈活性。法庭上，她的形象偉大，精神飽滿，舉止落落大方；庭審中訊問環(huán)環(huán)相扣，步步緊逼，切中要害；舉證條理清晰