【正文】 加強培養(yǎng)孩子們從對挫折的能力，讓他們在風雨中健康成長。試想，這樣的孩子如果從小不接受正面的引導，能走正確的人生道路嗎？他們只會遇到困難退卻，受到挫折失去信心和希望，經(jīng)受不了打擊，他們只會順水推舟，不會逆水行舟。因為，現(xiàn)在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他們從小在爺爺、奶奶、父母的精心呵護下長大，生活在太陽底下，吸取著雨露陽光。要想引導未成年人走正確的人生道路，必須培養(yǎng)孩子做一個健全的人，要具有隨時迎接挫折，迎接“丟臉”，經(jīng)歷痛苦的思想準備。今天我們共同探討的問題是怎樣培養(yǎng)孩子的受挫能力。首先歡迎你們來參加我們的家長們會。教學過程：一、導入。建議家長們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子的受挫能力。隨著年齡的增長，責任心的范圍日益擴大，責任心的含義也就更加深刻。學習是社會、國家與民族賦予他的一種歷史責任，而承擔起這一責任，就要從良好習慣的養(yǎng)成做起。它的訓練起點，首先是在人的良好習慣的養(yǎng)成上。人的一生是與人的責任心緊密地聯(lián)系在一起的。家長在讓孩子做事的時候，一定要沉得住氣，一定要學會等待，一定要能夠容忍孩子的不完美，決不能因為孩子床鋪疊的不整齊、收拾書桌不夠利落、襪子沒有洗干凈、清掃地面丟三拉四而越俎代庖，要知道，孩子只有通過不斷的實踐體驗才能逐漸提高自身的責任意識，這里最重要的是孩子做事的過程，是孩子通過做事所得到的對“責任”的一種寶貴心里體驗，只有這樣的心里體驗多了，孩子的責任意和轉(zhuǎn)移過來，繼續(xù)完成他應該完成的任務。 培養(yǎng)孩子的責任心首先就要求家長放棄對孩子的溺愛，讓孩子去做一些他力所能及的事情，讓孩子學會自我服務，讓孩子去為自己多承擔一些責任，比如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房間要自己打掃，穿臟了襪子自己去洗干凈，起床后要自己整理床鋪，早晚洗漱要自己照顧自己，家庭作業(yè)要自己獨立完成，自己說過的話不能食言。 樹立少先隊員良好的社會形象，懂得“沒有國家，哪有大家，沒有大家，哪有小家”這個道理。遵守社會公德，愛護公共設施，有環(huán)保意識。作為家庭的成員要分擔家庭的各種苦與甜，勤儉節(jié)約、不亂花錢，了解長輩的辛苦、勞累，有一顆感恩的心，主動幫忙承擔一定數(shù)量的家務勞動，減輕父母的負擔，懂得以實際行動回報家人的培養(yǎng)。在學校穿校服，舉止文明，把學校、班級當作自己的家，積極創(chuàng)造良好和諧的校園環(huán)境，懂得集體的利益高于個人的利益。（三）對學校負責知道自己是學校集體中的一員，要熱愛集體，關心集體，積極參加集體活動，維護學校形象，以學校為容，為學校爭光。注意約束自己的言行，誠實不說謊話，做事有始有終，不斤斤計較，答應別人的事要努力做到。（二）對他人負責禮貌待人，寬容大度，知恩圖報，說話文明，不做傷害別人的事，不打擾別人的工作、學習和休息。時間對每一個人都是公平的，過去的時間就不在屬于自己。學會自理、自立，懂得勞動光榮、懶惰可恥，自己的事情自己做，瑣事無須他人督促，積極參加力所能及的勞動。做一個誠實、活潑、合群、謙虛、正直、寬厚、勇敢、自強、自信、自律、不任性、有同情心的人；不怕困難，主動參與有一定難度的磨礪；能恰當?shù)孛鎸Ω鱾€方面的壓力，遇事不過分緊張，能自我調(diào)適情緒；具有競爭意識，勝不驕、敗不餒。作為學生，積極參加體育活動是非常必要的，包括上好每一節(jié)體育課，認真做好早操和眼保健操，不做危險的事。對自己的健康負責。所以，一個有責任心的小學生應該承擔以下責任：（一）對自己負責對自己的學習負責。只有持之以恒才能讓孩子具備強烈的責任心。成就偉大事業(yè)的人大都有強烈的責任心，責任心是事業(yè)的基礎，也是許多高尚精神和良好品德的基礎。三、如何培養(yǎng)孩子的責任心讓小學生懂得什么是責任心所謂責任心，是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規(guī)范、承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度。父母是孩子終身教育的第一任老師，孩子缺乏責任心，我們負有不可推卸的責任，與其抱怨，不如采取措施，教會孩子對自己、對別人、負責。說實在話，家長替小學生做得越多，照顧得越周到，小學生就越不會料理自己的事情。因此，他們變得“一心一意，專心致志”，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。父母對回報有錯誤的想法，認為孩子成績好就是對自己最大的回報。許多父母把無限的愛都傾注到了孩子身上，對孩子的關懷可以說是無微不至，孩子衣服從來就沒有自己洗過，吃完飯就把飯碗推到一邊，玩過的玩具隨手就扔，被子要讓媽媽代疊，洗腳要讓媽媽打好溫水，寫作業(yè)要讓媽媽給念題目，上學時書包也要讓媽媽給背孩子們就這樣過著衣來伸手、飯來張口、養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，本來是他們應該自己做的事情全都由家長代勞了，應該自己負的責任全都由家長承擔了。我們給予孩子過度的保護，致使孩子沒有機會獨立做本該由他們負責的事，久而久之，孩子的依賴性越來越大。責任感需要在長年累月的生活中去經(jīng)歷和體會不同的情境下才能慢慢覺得的?！皩W會負責”是21世紀教育的主題，是推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才的關鍵，也是當前我們學校迫切需要解決的一個重要問題。原因是：我們的學生沒有被培養(yǎng)起責任心。每當老師幫助教育時，學生們都是一個理由“忘了”。如：忘了帶學習用品，作業(yè)沒做完就去玩了；打掃衛(wèi)生，掃把扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜塞得連書包都放不下等。孩子報喜不報猶，在與別人產(chǎn)生矛盾時，先說別人的原因。今天，共同來探討怎樣培養(yǎng)孩子的責任心。學習怎樣培養(yǎng)孩子的責任心。家長學校授課教案4教學內(nèi)容： 培養(yǎng)孩子的責任心教學目的：通過學習，讓家長深刻領會責任心的教育對孩子成長的重要意義。不向外人泄露家中的作息習慣、經(jīng)濟狀況等。一些兒童特別是10歲以下的小孩單純幼稚、缺乏辨別能力，很容易上當受騙。經(jīng)常與學校老師保持聯(lián)系，了解子女在校表現(xiàn)。幫助子女養(yǎng)成外出辦事、游玩告知家長去向、時間的習慣。善于與子女溝通、交流。要按時接送。五、遇到壞人保護自己 家庭是孩子的第一課堂，家長與子女是最親近的，家長對未成年子女負有重要的監(jiān)護責任，維護子女安全是本分，是當然的職責。外出乘車和船，注意不乘超載和三無車船。孩子坐在汽車前排時，應為孩子系好安全帶。家長更要以身作則，自覺遵守交通法規(guī)。經(jīng)常提醒孩子要注意交通安全，要聽眾學校、老師的安排、指揮，遵守紀律。居住在二層樓以上的家庭，有條件的應配備繩索、軟梯等脫險器材。這樣，萬一發(fā)生危急，大人孩子都可望從容脫離危險。孩子在玩用蠟燭照明燈籠，家長要在一旁照看。大人外出時，切莫把孩子鎖在屋里，因為當孩子不甘寂寞時往往有可能做一些游戲，引出危險。妥善放置火柴、打火機及一切易燃易爆物品。為此家長們平時應做到：經(jīng)常向孩子講述火災的危害，教育孩子不玩火，正確掌握爐火，正確掌握爐火、電器的使用方法。此外，我國民法規(guī)定：無行為能力人對他人造成的損失，其監(jiān)護人要給予賠償。 要掌握一些急救的生活常識，如止血、消毒、人工呼吸等常用方法。當孩子處于危險之中時家長要冷靜，不要驚慌。遇到存心不良的人糾纏要設法跑到人多的地方或大聲呼救。教孩子掌握躲避壞人傷害的方法。為了保證孩子戶外活動的安全，家長應教會孩子怎樣過馬路，怎樣識別紅綠信號燈。在孩子開始懂事明理時，家長就要有意識地教孩子認識自己的家庭住址，熟悉周圍的社區(qū)環(huán)境。這些地方包括：高壓塔下；鐵路、公路旁；變壓器下；水深的河、潭、坑邊；工廠的生產(chǎn)區(qū)和倉庫；建筑工地；廢棄無人居住的房屋；防空洞、地窯；水井、糞坑、沼氣池附近；屋頂、樹梢、墻頭。并教育孩子不要單獨行動，要聽指揮，結(jié)伴而行。二、戶外活動，安全第一 。對于不適宜孩子使用啟動的東西，要給他講明危險性，提出要求。對十來歲的孩子，應適當讓他們做一些帶危險性的事情，如灌曖瓶、端熱鍋、切菜、削果皮、做飯等，孩子在學做這些事的時候，家長要給以示范和指導，提出注意事項?？磥恚S著孩子的增長，對孩子僅僅看護是不夠的，還應教會孩子自理、自護?？墒请S著孩子一天天長大，不能總是守護在身邊，十來歲的孩子對身邊的一切充滿了好奇心，總相自己做一做，試一試，為此常與大人發(fā)生口角，有的甚至背著大人做。 每個父母都希望自己的孩子平平安安地成長。使家長學會怎樣對孩子安全常識進行指導。E、避免“過度教育”，不要隨意干擾孩子的學習和生活方式，要創(chuàng)造一個民主、和諧、向上的家庭氣氛F、家庭貴有書卷氣，建立良好的家庭讀書氛圍有利于孩子的成長發(fā)展.四、總結(jié)：鑒于家庭環(huán)境影響的深刻性和潛移默化性，家長對子女要精心培養(yǎng)，愛而不寵、尊重信任、嚴而不苛、民主平等，讓家庭充滿和睦、向上、愉快的氣氛。C、家長要注意身教，身教和言教并重，才能引導孩子朝著健康的方向發(fā)展。集體交流，教師相機歸納：A、家長必須注意自身的心理健康，不斷提高自身的文化素質(zhì)才能形成良好的家庭心理、文化氣氛，有利于孩子的健康成長。小結(jié)：由此可見良好的家庭情環(huán)境對孩子的各個方面的發(fā)展都有重大影響，每個家長都要充分重視這個問題，努力營造一種溫馨和諧的家庭環(huán)境氣氛。家庭環(huán)境對小學生道德情操的影響。教學方式：交流討論教學過程：一、激情導入：家庭是構(gòu)成社會的最小單位，是所有人心靈的港灣，是我們每個人走向社會的第一步，更是小學生成長的樂園，不良的家庭環(huán)境會給小學生帶來了不可磨滅的影響，甚至終身……二、案例分析：家庭環(huán)境對小學生身體發(fā)育和心理發(fā)展的影響。家長學校授課教案2教學內(nèi)容：家庭環(huán)境對小學生發(fā)展的影響教學目的：通過本次活動，讓家長們認識到良好的家庭環(huán)境氣氛，尤其是良好的家庭情感氣氛、心理氣氛和文化氣氛，對于孩子的健康成長是很重要的。還有一條很重要的經(jīng)驗是父母要樹立榜樣。周末節(jié)假日帶他們參觀博物館、科技館等．培養(yǎng)孩子獨自完成作業(yè)的能力、鼓勵他克服困難的勇氣，不要養(yǎng)成孩子的依賴性，要讓他明白做功課是他應獨立做的事．學習目標要切合實際，不要好高騖遠，這樣容易引起孩子的逆反情緒，其效果適得其反。這樣做的目的是為了增加他的信心，使之獲得成功的樂趣．如果程序相反了，不但數(shù)學沒有做好，連語文也難以做好，一旦灰心失望，所帶給孩子的刺激將會影響他的學習興趣和成績．要鼓勵表揚他每一點學習上的進步，不要過多地批評．做功課的時間要適宜，中間要有休息。三、來提高孩子的學習興趣?首先要使孩子嘗到學習成功的快樂，增加信心。因此，我要告訴你們的還有：比我們的幫助更重要的，是你對孩子的愛、支持和鼓勵，以及對孩子的欣賞和尊重。（3）、作為家長，你對孩子學習的影響也不能低估。所以，要迅速提高孩子的學習成績，必須這樣去做：（1）、發(fā)現(xiàn)孩子獨有的學習優(yōu)勢（學習偏好）和學習類型，為他構(gòu)建個性化的學習策略和學習方法。6．沒有一種學習方法是萬能的，只有適合孩子的，才是最好的。所以，自我管理式訓練是一種最佳的訓練方法。3．每一個孩子都是與眾不同的，有自己獨特的天賦特性、偏好和天生優(yōu)勢，也有不同于別人的弱點。多種因素共同影響孩子的學習，必須做出全方位的準確地評價,有的放矢地采取措施。是后天的不良環(huán)境和不適當?shù)慕逃w制摧殘了這種本能，剝奪了這種樂趣。孩子從來不缺乏學習能力。每一個都能學好，除非他有天生的智能障礙。但是，事實上，這一些都只不過是學習失敗導致孩子灰心喪氣的一種表現(xiàn)，并不是學習失敗的主要原因。今天主要給大家介紹一下我校開學后半個學期的情況，然后談談有關孩子的學習問題。家長學校授課教案1課題：如何提高孩子的學習成績教學目的：如何提高孩子的學習成績，創(chuàng)造良好的家庭學習氛圍。家長是孩子的第一位老師，您的一言一行直接影響孩子的成長，請您為了孩子協(xié)助我校的工作，謝謝合作！第五篇：家長學校授課教案作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。八、教育孩子早上上學不要太早，根據(jù)時間能按時到校就行。六、經(jīng)常教育孩子課間禁止打鬧，上下樓梯靠右行，禁止高處攀爬。五、為了孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，建議家長讓孩子自帶飲水瓶，學校提供凈化白開水。四、盡量不讓孩子帶零錢。（住校生全封閉管理）二、接送孩子請在學校門口警戒線（黃線）以外；家長有特殊情況來校，請先在保衛(wèi)處登記，等待允許后再進入校園。讓我們立即行動起來，在全村掀起“清潔家園”建設的熱潮！從現(xiàn)在開始，從自身做起，從點滴做起，以主人翁的姿態(tài)投入到“清潔家園”的建設中去，讓天更藍，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加清潔美麗。自覺建設好美好家園，自覺保護好母親河，自覺創(chuàng)造好優(yōu)美環(huán)境。三、美化環(huán)境，人人有責。養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛整潔的生活習慣，搞好個人衛(wèi)生，家庭衛(wèi)生，公共衛(wèi)生。講文明、講衛(wèi)生、改陋習、樹新風，嚴格遵守村規(guī)民約，積極協(xié)助配合做好各項環(huán)境整治工作。我們世代生活在我們的家鄉(xiāng)——河村，我們樸實勤勞，我們踏實肯干，我們熱愛生活，對明天充滿著熱切的期盼?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，如今的舊寨鄉(xiāng)中心小學正沿著感恩教育引領學校發(fā)展的特色之路，不斷更新辦學理念，譜寫著更加恢宏壯麗的新篇章。2013年順利完成市級結(jié)題。學校教育教學質(zhì)量明顯提高，形成了人人參與、人人爭先的濃郁教研氛圍；近幾年學校先后榮獲山東省衛(wèi)生先進單位、臨沂市教育信息化學校、臨沂市示范家長學校、臨沂市平安和諧校園；臨沂市五好關工委、蒙陰縣教育教學工作督導評估先進單位等榮譽稱號；感恩歌曲校本教材、感恩教育讀本已經(jīng)初步編寫完成并應用于教學，學校2010年10月把感恩教育申報為市級學校龍頭課題，感恩教育工作經(jīng)驗在沂蒙教育2011年第6期、2012年第8期上重點宣傳推廣。學校師生的精神面貌發(fā)生了很大變化，凡事感恩，學會感恩深入人心，團結(jié)拼搏，務實進取成為學校的主旋律。例如：在進行感恩父母主題班隊會時，班主任老師精心設計活動方案，通過詩朗誦、小品表演、觀看視頻等形式，使學生對父母的養(yǎng)育之恩有了更加明確、深入的了解，很多學生感動的淚流滿面，紛紛表示一定改正自己以前的一些不足之處，認真學習、積極向上，以實際行動報答父母的養(yǎng)育之恩。對此，學校每學期評選一次感恩少年（班級進行自評互評師評家長評，初選出班級感恩少年，再推選出2名學校感恩少年候選人）,對于評選出的感恩少年，在學校的感恩少年宣傳欄張貼先進事跡，通過