【正文】 隊伍中，為學(xué)生的理想成長竭盡所能。此外，我還積極參加各種社會活動，每學(xué)期的社會實(shí)踐都完成得非常出色，鍛煉了自己，同時也增長了閱歷，特別是通過組織、參加師范生素質(zhì)大賽和擔(dān)任新生班主任積累了豐富的教學(xué)和學(xué)生管理經(jīng)驗。在課余時間，有著廣泛學(xué)習(xí)興趣的我，涉獵了大量的課外書籍，熟練地掌握了計算機(jī)基礎(chǔ)知識和辦公室常用操作軟件系統(tǒng)。如今，我已是一名即將畢業(yè)的師范生，在過去的幾年大學(xué)生涯里，通過自身不懈努力，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了中、小學(xué)數(shù)學(xué)及中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法、教育學(xué)、教育心理學(xué)等基本理論。出生于教師世家的我，由于深受家庭氛圍及親友的影響，一直夢想著能成為一名教師。祝貴公司蓬勃發(fā)展，事業(yè)蒸蒸日上。最后，忠心感謝你啟閱我的自薦材料。我愿帶著我的才智，朝氣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度叩響貴公司的大門，以我的真誠與執(zhí)著和貴單位共同開拓未來。在參加義務(wù)獻(xiàn)血后，讓我更加懂得珍惜生命，熱愛生活。只有在實(shí)踐中才能增長才干，才能有所作為。我深知，作為一個剛走出校門的畢業(yè)生，僅憑著所學(xué)的專業(yè)知識，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校的四年學(xué)習(xí)中，我勤奮好學(xué)，打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，具備了大學(xué)英語六級水平以及電腦基礎(chǔ)操作的能力。本人具有良好的教養(yǎng)與正確的待人接物的態(tài)度，同時性格開朗，樂觀向上。我叫陳xx，男，現(xiàn)年23歲，漢族，畢業(yè)于江西省贛南師范學(xué)院外語外貿(mào)系我的工作理念是“肩負(fù)責(zé)任，充滿熱情，創(chuàng)造實(shí)績”。雖然我們未曾謀面，但請您相信，您的選擇不會錯，希望貴校能給我一次展現(xiàn)自我的機(jī)會，能讓我成為貴校的一員。經(jīng)歷了三年的幼師生活，面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我更堅定了“自信、自強(qiáng)、勤奮、謙虛的人生信條。首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信。我將以我全部的熱情和精力投奔的偉大的教育工作中，以綿薄之力為教育事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。意識到這一點(diǎn)之后，我在平時生活學(xué)習(xí)中尤其注重自己的言行舉止，以一個教師的行為準(zhǔn)則要求自己，希望正真走上工作崗位上之后能給學(xué)生樹立積極地榜樣。除此之外，我還多次代表班、系在各種大型活動中發(fā)言，鍛煉了我的語言組織能力，也增強(qiáng)了我的自信心。這些實(shí)踐活動受到了學(xué)校和社會的一致好評，而我也由于在這些活動中表現(xiàn)突出被評為優(yōu)秀社團(tuán)干部。學(xué)習(xí)之余，我積極參加各種社團(tuán)活動，并在院紅十字會擔(dān)任副會長一職，常常代表學(xué)校到市紅十字會總部匯報工作和聽取建議。在學(xué)好課程的同時，我還擔(dān)任班級的考勤班長、宿舍舍長的職位。在專業(yè)技能方面除了必修的素描色彩外，在學(xué)校開設(shè)的各種專業(yè)技能課如篆刻、書法、陶藝、版畫、民間藝術(shù)、室內(nèi)設(shè)計等課程的學(xué)習(xí)上收獲了很多經(jīng)驗，相信這些知識為我成為一名合格的小學(xué)美術(shù)教師打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)期間，我時刻按照“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的標(biāo)準(zhǔn)去鍛煉發(fā)展自我。值此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對對教育工作的執(zhí)著追求，擬此自薦信，下面是我簡單的自我介紹。萬分感謝您在百忙之中抽時間閱讀我的簡歷。將軍揚(yáng)威，志士展才教需要廣闊的天地，久聞貴校是培養(yǎng)人才的基地，教師成長的沃壤，貴?？茖W(xué)的管理制度和明達(dá)的擇人觀念使我覺得能到貴校工作是我最理想的選擇。并且，針對我的專業(yè)，利用試講和教育實(shí)習(xí)的機(jī)會，使自己的授課和從教能力得到了很大的提高，取得了優(yōu)異的成績，為將來的工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時，為了拓寬知識面，閱讀了大量的課外書籍。大學(xué)四年期間，我全面系統(tǒng)的塑造自己。當(dāng)一名人民教師是我自小的夙愿，自從進(jìn)入XX大校門的那一刻起，我就決定把青春獻(xiàn)給事業(yè)。請您給我一個發(fā)展的機(jī)會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報貴校。憑著自己的努力在校被憑為“優(yōu)秀畢業(yè)生”。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。五年來，在師友的嚴(yán)格教益及個人的努力下,我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，對課堂知識不懂就問，力求深刻理解。最后，祝貴校廣納賢才，再創(chuàng)佳績！此致敬禮！自薦人：xxx20xx年x月xx日師范畢業(yè)生自薦信2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料，我是**師范學(xué)院?？撇康?*畢業(yè)生。大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。作為師范生，我在思想上積極要求進(jìn)步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認(rèn)識，不畏難繁，有信心、有責(zé)任感。進(jìn)入大學(xué)以后，我抓緊緊每一天進(jìn)行專業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的培養(yǎng)，不斷充實(shí)自己的頭腦?，F(xiàn)把一個真實(shí)的我以自薦書的形式展現(xiàn)給您，望貴校給我一個展示才華的機(jī)會，為貴校出力爭光，同時也圓我的育人夢想。步入教育事業(yè)一直是我的夢想，xx大學(xué)的幾年礪煉為我實(shí)現(xiàn)夢想打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標(biāo)：做一名中學(xué)語文教師。為一切學(xué)生，為學(xué)生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李!最后，感謝您百忙之中閱讀我的自薦信，更希望能有機(jī)會向您當(dāng)面致謝!祝貴校桃李滿天下!此致敬禮()自薦人：xxx20xx年x月x日第四篇：專業(yè)畢業(yè)生英文自薦信Dear leader, hello??！!I39。我所崇高的教育是以人為本，因人施教。我是一個敢想敢做的人，猶如此刻，我想著自己的未來，也在做著自己的努力。大三的時候，曾創(chuàng)建“飛揚(yáng)工作室”，為同學(xué)聯(lián)系家教工作，淺嘗了創(chuàng)業(yè)的艱辛與成功的喜悅。我對自己的能力頗有信心，曾自編自導(dǎo)并主演小品《青春夢里飛》，話劇《記憶青春》、還組織同學(xué)一起排演過舞蹈《快樂老家》、《茶山情歌》、《紅梅贊》等，還參加過樣校舞蹈大賽的演出。在校期間，主修了與化學(xué)及化學(xué)教學(xué)相關(guān)的課程與實(shí)驗，選修了教育學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、法律基礎(chǔ)等課程，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，成績優(yōu)良。衷心希望能到貴校任教，在您的麾下效力，為貴校的教學(xué)事業(yè)發(fā)展奉獻(xiàn)出一份微薄之力，同時也希望借助貴校的平臺實(shí)現(xiàn)我個人教書育人的宏偉之志。s ability to retrieve information addition, I also has served as the work of student leaders, former squad leader for three years and munity sectors who have a strong class management capabilities, ability to plan the activities of organizations and interpersonal the same time actively participate in social practice a variety of public cultural and sports activities, sports, arts and more of high academic achievers, was named colonel “Miyoshi students” “outstanding members.” 【You are reading the article from the “Guide to China39。s language and literature, education and other courses, each subject to achieve good results are more than can be said to be engaged in educational work with the relevant knowledge available to a considerable degree of understanding and and training in more than a month of work performance, access to the school the highest level “Double Excellence” practical results, I believe that there are petent secondary language education.“Lofty towers are all built from the ground”, so