【正文】 貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)工作及有關(guān)文件精神，我局根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，解決當(dāng)前畜牧業(yè)存在的突出問題，采取有效措施，狠抓工作落實(shí)，取得了階段性成效。孩子們雖然即將升入小學(xué)，但其良好的安全意識(shí)終將陪伴幼兒的一生，但愿我們的努力會(huì)使其受益。能夠積極地參與討論,如:不同高處往下跳,以免發(fā)生骨折,遵守交通安全,以免發(fā)生安全事故,傷到骨骼等等。通過談話,觀看安全教育錄像等活動(dòng),利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)進(jìn)行教育,使了解一些安全事故及我保護(hù)的案例,提高的我保護(hù)能力。二、做好班組內(nèi)的安全自查工作，杜絕安全隱患我們每周對(duì)各班級(jí)進(jìn)行安全自查工作，及時(shí)對(duì)班級(jí)里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,及時(shí)地進(jìn)行修理,防止一些不安全隱患的存在，班里老師就一日生活容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,如午睡時(shí),多提醒睡在床上小朋友的不站起來,提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室,盥洗活動(dòng)不吵鬧、不推不擠排隊(duì)等候和“女小朋友優(yōu)先”等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長(zhǎng)傷到別人,口袋里不放危險(xiǎn)性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進(jìn)一步強(qiáng)化的安全意識(shí)。幼兒園學(xué)期安全工作總結(jié)2幼兒的安全工作尤其重要,我們大班組始終把幼兒安全工作擺在保教工作的首位,在幼兒園的統(tǒng)一管理下，進(jìn)一步強(qiáng)化了師幼的安全意識(shí),幼兒具有年齡小、自我保護(hù)意識(shí)較差的情況特點(diǎn),學(xué)期初,我們根據(jù)班組幼兒的實(shí)際情況,制定了安全工作計(jì)劃,并開展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)，取得了安全零事故成績(jī)：一、開展以“安全”為主題的教育活動(dòng)，豐富幼兒的安全知識(shí)我們大班組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)定了“安全知識(shí)我知道”主題教育，讓幼兒知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”、“遇到危險(xiǎn)如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項(xiàng)”等。 安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證的身心得到健康的發(fā)展。并且還要求家長(zhǎng)要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼。四、家長(zhǎng)工作方面。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔嵝延變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。三、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。在每次的戶外活動(dòng)之前，我們都會(huì)和孩子一起探討做這種游戲應(yīng)該注意的問題。在提高幼兒安全意識(shí)的同時(shí)，我們還將這種意識(shí)融到了工作之中。除此之外，我們幼兒園還每月組織安全演練，如地震演習(xí)。本學(xué)期我們結(jié)合主題開展了一下安全教育，如：《遇到火災(zāi)怎么辦》、《發(fā)生地震我不怕》、《電梯里有只大熊貓》、《會(huì)說話的安全標(biāo)志》了等等。二、將安全教學(xué)融入到日常的教學(xué)中，并將行動(dòng)落到每天的工作上。來園口袋里不放危險(xiǎn)性的物品。排除身不安全因素。如：午睡時(shí)，多提醒睡在上鋪的不站起來，提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室。一、進(jìn)行安全工作查：及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，及時(shí)地進(jìn)行修理，防止一些不安全隱患的存在。但是即使是這樣我們的安全意識(shí)，以及安全防護(hù)還是能夠按部就班的做好。我們都感到非常的欣慰。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。三、不足之處在這一學(xué)期里我的工作取得了一定的成績(jī)，但仍然存在許多的不足：在教學(xué)方面還需不斷提升自己的執(zhí)教能力；在與家長(zhǎng)的溝通和交往方面需要更多技巧；提高應(yīng)變能力，從容應(yīng)對(duì)各種新情況。此外，我積極參與單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是一些面向社會(huì)、面向殘疾人的公益、慈善活動(dòng)。三、生活方面：特殊教育確實(shí)需要比普通教育耗費(fèi)更大的精力和時(shí)間，但是緊張和繁忙的工作并沒有放慢我不斷學(xué)習(xí)和自我提升的步伐。從自己的失敗中找原因，從成功中累經(jīng)驗(yàn)，讓自己不斷向高峰攀登。，反思中求進(jìn)步“教師即研究者”是國(guó)際教師專業(yè)發(fā)展的重要理念。在放國(guó)慶長(zhǎng)假期間，家長(zhǎng)們看到自己孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，感到由衷的高興，很多家長(zhǎng)表示，把孩子送到康復(fù)中心來學(xué)習(xí)，他們很安心，也很放心，孩子更是學(xué)得開心。對(duì)于有意見的家長(zhǎng)，我及時(shí)采取措施，體諒家長(zhǎng)的心情，從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，共同解決問題。孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我都會(huì)與家長(zhǎng)共同分享。這些進(jìn)步體現(xiàn)在本學(xué)期的聽覺言語(yǔ)評(píng)估和日常家長(zhǎng)的反饋上：本學(xué)期期末的聽覺言語(yǔ)能力評(píng)估，我們班級(jí)的老生出現(xiàn)了“歷史性的突破”，從上個(gè)學(xué)期聽覺、言語(yǔ)評(píng)估“未達(dá)級(jí)”的狀態(tài)，躍升為聽覺康復(fù)級(jí)別三到四級(jí)，言語(yǔ)康復(fù)級(jí)別四級(jí)。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不好，就決不放過它。并適當(dāng)加進(jìn)了書寫和認(rèn)字的內(nèi)容，現(xiàn)在班級(jí)80%的聾兒都能完成1—10的書寫，并有個(gè)別聾兒已經(jīng)能從1—20，還有的聾兒識(shí)得口、人、日等獨(dú)體字。在本學(xué)期我放手進(jìn)行水粉、水彩，印、沾、涂等多種手法。在游戲活動(dòng)中，我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”、“喂娃娃吃飯”、“做個(gè)好孩子”等一系列貼近日常生活的游戲，讓幼兒體驗(yàn)不同的角色位置，從而幫助全托的孩子建立基本的家庭概念，促進(jìn)自理能力差的孩子養(yǎng)成“自己的事情自己做”，促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語(yǔ)表達(dá)能力等方面的全面發(fā)展。例如：為了上“過新年”、“年貨”這兩個(gè)主題，我們想方設(shè)法制作鞭炮、春聯(lián)、燈籠、紅包等實(shí)物，并加上情景，請(qǐng)小朋友自己來感受掛燈籠、貼春聯(lián)、拿紅包、并親手包餃子等，讓聾兒親身感知過新年的氛圍。我還特別注意結(jié)合干預(yù)班小齡孩子的特點(diǎn)，選擇生動(dòng)、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在教育活動(dòng)中，我能靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、實(shí)際操作、多提問、情景式教學(xué)調(diào)動(dòng)聾兒的學(xué)習(xí)興趣。早期干預(yù)班一個(gè)很重要的工作要點(diǎn)是保育工作，隨時(shí)注意為聾兒整理衣褲、督促聾兒及時(shí)補(bǔ)充水份、輔助聾兒如廁、幫聾兒剪指和甲掏耳洞、帶生病的聾兒去看病并喂藥……：我結(jié)合班級(jí)聾兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等，從培養(yǎng)聾兒良好的聆聽習(xí)慣、建立自主開口意識(shí)、適合聾兒年齡與心理發(fā)展規(guī)律把各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)搞活。面對(duì)愛撒嬌和亂耍脾氣的小孩，我運(yùn)用了冷處理、自然后果懲罰等幼兒行為矯正方法，得到了預(yù)期的效果。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”。本學(xué)期班級(jí)新進(jìn)了4名聾兒，為了讓孩子能更好的適應(yīng)集體和學(xué)習(xí)，我克服聾兒年齡小、依賴性強(qiáng)、自理能力差的缺點(diǎn)，協(xié)調(diào)與配班教師、保育員的工作。二、工作方面：。一、思想政治方面：堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)黨的思想方針路線，發(fā)揚(yáng)黨員模范先進(jìn)作用，完成黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)；以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，按照單位的總體部署，學(xué)習(xí)好、實(shí)踐好科學(xué)發(fā)展觀，并不斷提高黨性修養(yǎng)，以先進(jìn)的理論知識(shí)武裝自己的頭腦。我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時(shí)也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點(diǎn)一滴的付出和努力，所得到的回報(bào)也令自己倍感欣喜。回顧這一學(xué)期，我和張老師都能盡心盡力地完成各項(xiàng)工作。五、加強(qiáng)教育力度，解決存在問題在下學(xué)期的教育工作中，我們將采取有效的措施解決以下存在的問題：。如九月份開展來園和離園的安全工作；十月份開展戶外活動(dòng)——安全玩滑滑梯；十一月我們進(jìn)行了一次消防演習(xí)，教育幼兒如何安全地逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；十二月指導(dǎo)幼兒如何正確的洗手、洗臉等。四、安全工作安全工作是幼兒園教育工作的重中之重，只有在幼兒健康成長(zhǎng)的條件下，我們才能順利地開展各項(xiàng)活動(dòng)。到了十二月份，我們班級(jí)的攝像頭開通以后，家長(zhǎng)在家通過網(wǎng)絡(luò)就可以看見孩子在園的所有活動(dòng)。我們積極主動(dòng)地給家長(zhǎng)打電話、發(fā)短信反饋孩子在園的情況，通過田五幼幼教服務(wù)平臺(tái)，把每天的活動(dòng)通過文字和圖片的方式發(fā)到網(wǎng)上，以便讓家長(zhǎng)及時(shí)了解。在慶元旦活動(dòng)中，家長(zhǎng)積極的參加并給予了很高的贊賞。通過座談會(huì)，讓家長(zhǎng)了解了幼兒園和老師，老師也了解了孩子的一些特點(diǎn)，達(dá)到了家園共育。對(duì)于這種情況，我們更加耐心地曉之以理，動(dòng)之以情，并和家長(zhǎng)及時(shí)地溝通，久而久之，她養(yǎng)成了自己午睡的好習(xí)慣了。對(duì)于特殊的孩子，他們的適應(yīng)期較長(zhǎng)，我們也采取了特殊對(duì)待。接下來，教會(huì)幼兒如何拿杯子喝水，如何入廁，如何穿脫衣服，如何穿鞋，如何疊衣服，自己吃飯，培養(yǎng)幼兒盡量自己的事情自己做。新學(xué)期開學(xué)初，由于小班的孩子年齡小，又都是新生，都是第一次離開父母，從生理上和心里上都很難適應(yīng)陌生的環(huán)境，很難和老師、小伙伴們友好的相處?，F(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：一、教育教學(xué)方面本學(xué)期的教育重心是穩(wěn)定幼兒的情緒，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的日常行為習(xí)慣。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對(duì)幼兒：愛心、耐心、細(xì)心，那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)，我們要再接再勵(lì)、不斷努力，讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步，共同教育好孩子。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方式，學(xué)期中，我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，舉行家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與親子游戲，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況，了解孩子在集體活動(dòng)的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，家園網(wǎng)站聯(lián)系，為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識(shí)。六、家長(zhǎng)工作家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模仿的范本。幼兒年齡小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。做好交接班工作。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。（2）安全工作安全工作安全工作是最重要的工作之一。（1）日常護(hù)理工作一刻也不放松。我們強(qiáng)調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時(shí)關(guān)注幼兒發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式的個(gè)體差異，強(qiáng)調(diào)以幼兒發(fā)展為本，教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，倡導(dǎo)形成合作探究式的師生互動(dòng)關(guān)系。在制定活動(dòng)方案時(shí)根據(jù)班級(jí)的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(jì)，創(chuàng)造性地使用教師教育用書。對(duì)于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。四、教育教學(xué)工作幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項(xiàng)。保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿外衣和鞋襪。幼兒進(jìn)餐時(shí)，精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)正確的使用餐具，進(jìn)餐時(shí)說話，不亂扔殘?jiān)?，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽指令，根據(jù)聽不同的指令，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。三、常規(guī)培養(yǎng)幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。我先從禮貌教育入手，早上幼兒來園時(shí)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)說：“老師早上好！”“小朋友早上好！”不小心碰撞了別人主動(dòng)說：“對(duì)不起！”等。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面熱愛祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個(gè)代表”思想。幼兒園個(gè)人學(xué)期安全工作總結(jié)模板最新5篇第二篇：幼兒園學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)蕪湖縣陶行知實(shí)驗(yàn)幼兒園20162017上學(xué)期期末個(gè)人工作總結(jié)教師：昂安慧班級(jí)：小二班新年的鐘聲敲響了，我們的學(xué)期也接近了尾聲。安全工作是幼兒園工作的重中之重，僅有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才能夠順利地開展教學(xué)活動(dòng)，我們始終認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作，使我班幼兒在一年來未出任何一件安全事故。六月進(jìn)行了“去游泳”“跟著媽媽去商場(chǎng)”教育活動(dòng)。三月是安全教育月，開展了主題“我是健康小衛(wèi)士”教育活動(dòng)，四月開展了“可不能夠吃”“大大的眼睛”教學(xué)活動(dòng)。并結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒明白天氣冷時(shí)要注意適量運(yùn)動(dòng)，冬季防寒的具體措施。十一月是進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生健康教育，同時(shí)培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。三、每月有重點(diǎn)地開展安全教育活動(dòng)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：“密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和本事”依據(jù)這一精神，根據(jù)我們班的實(shí)際情景，每月我們班都有重點(diǎn)地開展安全教育活動(dòng)，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。(七)在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒明白11119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情景，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。(五)教育幼兒不能碰電插座，不能夠帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候注意安全，明白怎樣正確的使用剪刀。(三)教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。(二)教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。幼兒在園一天需要站隊(duì)不少于十次，我們期望做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。二、加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)注重安全教育在一日活動(dòng)中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)、自身安全和自我保護(hù)，以避開危險(xiǎn)、避免自身傷害。(七)教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。嚴(yán)格填寫消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。保證幼兒的水杯和毛巾每一天清洗消毒。保證桌椅的安全、衛(wèi)生。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。(四)把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，午時(shí)離園時(shí)候組織幼兒安靜的團(tuán)體活動(dòng)，如看書、聽故事、玩桌面玩具等。把開水、湯等晾溫后再供給給幼兒，并提醒幼兒隨時(shí)注意別燙著。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康的教育環(huán)境(一)堅(jiān)持每一天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)情景及時(shí)處理，并教育幼兒，并與其家長(zhǎng)溝通?！笨梢姲踩ぷ鞯闹匾??！薄耙獮橛變汗┙o健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要。學(xué)校安全工作無(wú)小事，我們將牢固樹立‘安全第一’的觀念，堅(jiān)決把幼兒的安全放在更加重要的位置，始終堅(jiān)持高度的警覺，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，努力做好幼兒園的安全工作，保證各項(xiàng)教育教學(xué)工作的