【正文】 理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒1小時以上戶外活動。運(yùn)用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的39。（二）教育教學(xué)常規(guī)：積極參加早鍛煉活動，增強(qiáng)體質(zhì)。安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子。飯前便后正確的洗手。能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。二、教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。幼兒園中班秋季工作計劃 篇8一、班級情況通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知—，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。自信使人自強(qiáng)。不斷挑戰(zhàn)自我。積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。四、多實(shí)踐努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。寫好周計劃，備好每一堂課，上好每一堂課。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。“。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。學(xué)習(xí)專業(yè)知識，用淵博的知識、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引家長。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。21世紀(jì)，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認(rèn)識水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。二、多學(xué)習(xí)。在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。其過程是堅辛的！本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：“人生應(yīng)有目的, 否則你的努力將屬徒然。在這2年期間，有許多朋友曾經(jīng)這樣對我說：“你們做幼兒園老師的工作肯定很累，每天要面對那么多小孩，會不會很煩呀，你怎么不選擇一個輕松的工作呢？”我經(jīng)常會對他們說：“雖然很煩，但當(dāng)一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩，再喊你一聲“老師”，并且用崇拜的眼神望著你，你會覺得自己的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了；當(dāng)孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長了，進(jìn)步了，你會覺得自己當(dāng)一名幼兒教育老師是多么地驕傲，多么地自豪，并且自己也慢慢地跟著不斷成長。學(xué)期結(jié)束，做好班級財產(chǎn)清理工作教育幼兒注意假期的安全，過一個愉快的寒假。幼兒身高、體重測量。一月份：準(zhǔn)備幼兒學(xué)期能力測評。能夠喜歡冬天，不怕冷，積極地參加各種活動，能協(xié)調(diào)、靈敏地跑和跳。開展主題《冬爺爺?shù)亩Y物》，創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。根據(jù)幼兒游戲情況，進(jìn)行部分游戲區(qū)域調(diào)整。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行進(jìn)一步觀察深秋的特點(diǎn)。十一月份：對幼兒開展安全、常規(guī)教育。組織幼兒認(rèn)識國慶，歡度國慶。培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。認(rèn)真排練韻律活動，爭取在比賽中取得較好的成績。整理室內(nèi)外環(huán)境布置。五、具體工作安排做好幼兒報到、收費(fèi)工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。定期在班級博客中展出幼兒活動照片，讓家長充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。加強(qiáng)班級常規(guī)教育，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全意識教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。日常生活中根據(jù)季節(jié)的變化，提醒幼兒增減衣物。有始有終的對幼兒進(jìn)行生活衛(wèi)生習(xí)慣的教育，堅持用普通話交談。通過“誰爬得高”讓幼兒爭強(qiáng)競爭意識，人人爭做好娃娃，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。六環(huán)境提供良好的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。學(xué)習(xí)整理玩具，學(xué)習(xí)自我服務(wù)，如扣扣子，系鞋帶，穿衣。午飯后散步時也邊走邊讓幼兒認(rèn)識一些常見的花草樹木觀察，感受季節(jié)的變化等等，結(jié)合日常生活的事件隨機(jī)進(jìn)行觀察。觀察發(fā)現(xiàn)自然界的各種現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒求知欲，發(fā)展幼兒觀察力。激發(fā)幼兒的活動興趣，在活動中有創(chuàng)造性。幼兒自制體育玩具，做到人手一件，如：沙包，紙棒，飛盤，尾巴，爬板、流星球等，從而提高幼兒活動的興趣。堅持每天兩操，早晨為徒手操，下午為圈操，從而促進(jìn)幼兒基本動作的發(fā)展。評價以分享游戲的快樂為主。幼兒游戲中學(xué)習(xí)合作、謙讓、分享、引導(dǎo)幼兒積極健康的進(jìn)行活動。為幼兒自制玩具，如：區(qū)域活動的各種材料及戶外游戲的活動器具給幼兒的充分的自由，讓每個幼兒有充分表現(xiàn)自己的機(jī)會。二游戲游戲是進(jìn)行體、智、得、美全面發(fā)展教育的手段，游戲是幼兒最主要的活動。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，提供機(jī)會讓幼兒利用自己的感官去感受，體驗(yàn)外界事物。堅持以幼兒為主體，充分調(diào)動幼兒的三性一力，注重教學(xué)過程。參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美、并學(xué)習(xí)講述自己對作品的感受。養(yǎng)成良好的取、放、換樂器的習(xí)慣。學(xué)習(xí)掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂器演奏方法，學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的性質(zhì)，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏。五藝術(shù)按音樂的節(jié)拍和變化，做簡單的上下肢結(jié)合的基本動作、模仿動作和模仿動作，隨音樂速度、力度的變化變換動作。認(rèn)識上下、前后、正確運(yùn)用上、下、前、后等方位詞。認(rèn)識長方形、梯形，知道其明顯特征。會按物體的兩個特征形狀、顏色進(jìn)行分類。四科學(xué)學(xué)會運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考的能力，并會按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對事物進(jìn)行簡單的分類。愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果，愛集體、愛家鄉(xiāng)。喜歡在集體中說普通話，發(fā)音清楚，聲調(diào)較準(zhǔn)確。二語言獨(dú)立地翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在體育活動中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神。一健康進(jìn)一步認(rèn)識個體的主要部分，了解其功能及保護(hù)方法。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的興趣和能力。發(fā)展智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。二、學(xué)期工作目標(biāo)根據(jù)《幼兒園規(guī)程指導(dǎo)綱要》精神，尊重幼兒的主體地位，讓幼兒成為學(xué)習(xí)活動的主人，并在活動組織實(shí)施激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為先導(dǎo)，逐步將幼兒引入不同方式的自主活動中。我班大部分家長較重視對孩子的教育，能配合幼兒園和老師。顧家毅、李郭宸小朋友自制力較差。在藝術(shù)方面幼兒的想象力，創(chuàng)造力不夠強(qiáng)，有個別幼兒膽子小畫畫時常不敢入筆。都喜歡參加藝術(shù)活動并表現(xiàn)出對美好事物的向往、喜愛。多數(shù)幼兒能樂于與人交談且講話禮貌。幼兒園中班秋季工作計劃 篇6一、班級情況分析我班現(xiàn)有幼兒40名，男孩22名，女孩18名。第四屆科技節(jié)開展，鼓勵幼兒和家長踴躍參與到活動中。十二月份：結(jié)合主題《寒冷的冬天》讓寶寶們更多的關(guān)注冬季的各種自然現(xiàn)象，了解動植物不同的過冬方式。了解馬路上交通設(shè)施，并有興趣識別馬路邊的標(biāo)記、數(shù)字機(jī)器含義，初步了解與人們的關(guān)系，并理解和遵守交通規(guī)則。結(jié)合“重陽節(jié)”培養(yǎng)孩子對老人的關(guān)愛之心。十月份：結(jié)合主題《在秋天里》，讓寶寶們喜感知秋天的季節(jié)特征，觀察各種動植物的變化；了解秋季人們?nèi)绾问斋@農(nóng)作物?！爸仃柟?jié)”請幼兒的爺爺奶奶來參加“我與爺爺奶奶同樂”的主題活動，教育幼兒要學(xué)會尊重長輩，關(guān)心老人的良好品德。附件：各月保教工作重點(diǎn)提示：九月份：結(jié)合主題《身體的秘密》，通過幼兒畫自己的五官，制作五官，談話等活動，增強(qiáng)幼兒的動手操作能力，語言表達(dá)能力；而且對自己的身體有一個初步的了解。組織一些親子活動，并請家長們參與到材料收集等活動中，讓家長們?nèi)苋氲胶⒆拥幕顒又?。對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個別照顧。并做好及時更換工作。我們將會根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)、興趣等，開展各個主題，幫助幼兒積累一定的經(jīng)驗(yàn)，促使幼兒各方面的發(fā)展。能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。（五）藝術(shù)喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。（四）科學(xué)：能主動參加科學(xué)活動，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、愛護(hù)周圍的動植物和自然環(huán)境。鼓勵孩子在集體面前講述，聲音響亮，句式完整；初步學(xué)會理解情景中事情的發(fā)展順序；能認(rèn)真傾聽別人的講述內(nèi)容。了解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。了解周圍成人的勞動，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習(xí)慣。（二）社會了解自己和他人的異同，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人。遵守公共衛(wèi)生，愛護(hù)公物。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)，孩子們學(xué)會了使用一些簡單的禮貌用語，比如：謝謝、早、對不起、再見，每天來園會和班級中的老師主動問好等。我們班的孩子大多來自農(nóng)村，個別幼兒來自外地，這幾個孩子的行為為習(xí)慣較差，比如坐姿、站姿、以自我為中心，不會謙讓等，這些都需要加強(qiáng)培養(yǎng)。這學(xué)期我們要加強(qiáng)對孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)。（3）孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜，但是個別速度較慢。發(fā)展弱項(xiàng)的分析（1）由于人數(shù)太多，三十多個孩子在一起學(xué)習(xí)，老師不能顧及到每個孩子，個別孩子發(fā)言聲音太輕，說話不清楚，導(dǎo)致孩子傾聽習(xí)慣不好，所以有的孩子注意力不夠集中，傾聽習(xí)慣不夠好。（5）孩子們的交往能力也有了提高。（3）對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心。一個學(xué)年下來，許多孩子比原來有進(jìn)步。我班孩子的進(jìn)餐習(xí)慣和睡眠習(xí)慣都有所進(jìn)步，他們基本上都能吃完自己的飯菜，而且有一部分孩子經(jīng)常添飯。個別幼兒依賴—強(qiáng)，怕困難，在園和在家表現(xiàn)不一樣，由于基本都是獨(dú)生子女，孩子個—都很強(qiáng)，與同伴的相處及情緒控制較差等，因此，本班兩位教師將密切配合，針對幼兒存在的各種問題，圍繞教育目標(biāo)，有目的，有計劃的采取各種合理有效的措施，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，努力建立一個團(tuán)結(jié)、—、活潑、有一定能力的班級。孩子們樂于參加體育活動，同時有著較強(qiáng)的活動自主—。生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步。在新的一學(xué)期里，我們還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，就讓我們一起共同加油吧！一、班級情況分析班級概況我們中（3）班現(xiàn)有30名幼兒，15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。開展豐富多彩的親子活動，吸引家長積極參與，并能出謀劃策。四、家長工作方面：積極取得家長配合。堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。對活動室、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進(jìn)行消毒。二，保育工作方面：在對幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細(xì)致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。做好幼兒離園工作。準(zhǔn)備元旦家長開放日活動。十二月份參加幼兒園的合唱節(jié)活動。開展舞蹈、天天數(shù)學(xué)特色，面對家長展示活動。十月份參加院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動，積極準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)、補(bǔ)充環(huán)境，讓環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù)。聽取家長意見，促進(jìn)家園交流。九月份接老生返園，抓好常規(guī)工作。進(jìn)入新班，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，布置教室。引導(dǎo)班級小孩不要攀爬高樹、高建筑物，不要隨便下水深的池塘、河溝，大人煮飯時不要隨便用手觸摸電源、滾燙的開水。不讓班級財物丟失。認(rèn)真填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。認(rèn)真制訂好周、月計劃，嚴(yán)格按計劃開展各項(xiàng)活動。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下茁壯、健康成長。二是在日常活動中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。一是加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。三、安全工作安全涉及千萬家，至為關(guān)鍵。我們將更多給他們關(guān)愛，消除他們緊張感。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，飯前、飯后要洗手，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。預(yù)防傳染病的發(fā)生。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美德感，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。探索以體育為特色的`教育活動。提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會，鼓勵幼兒參加班級力所能及的勞動，如值日生工作，整理玩具等，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感。二、保教工作(一)教育教學(xué)根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，開展形式多樣的教學(xué)活動，在活動中，有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒積極參與，主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們通過感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。有些新生沒有常規(guī)意識，自由散漫。大部分幼兒在語言表達(dá)能力、生活自理能力、與人交往能力、日常行為習(xí)慣方面都有了很大的進(jìn)步。根據(jù)我們班小孩的實(shí)際情況，為了把我們班的小孩教育好，帶出好班級，特制定本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃。以前只會講海南話現(xiàn)