【正文】 十六：迷路了（觀察推理）1課時(shí) 活動(dòng)十七：毛毛蟲(chóng)的故事（認(rèn)識(shí)星期）1課時(shí) 活動(dòng)十八：寶寶日記（認(rèn)識(shí)日歷）1課時(shí) 活動(dòng)十九：我來(lái)練一練（書(shū)寫(xiě)數(shù)字）1（科學(xué)領(lǐng)域：科學(xué)活動(dòng) 共16課時(shí)）三月：春之歌活動(dòng)一：《春筍來(lái)報(bào)到》 1活動(dòng)二：《不一樣的小豆芽》 1活動(dòng)三：《我愛(ài)樹(shù)朋友》 1活動(dòng)四：《太陽(yáng)的能量》 1四月：愛(ài)的日記活動(dòng)五：《動(dòng)物的天敵和朋友》 1活動(dòng)六：《古代傳遞訊息的方法》 1活動(dòng)七：《有趣的聯(lián)絡(luò)方式》 1活動(dòng)八：《昆蟲(chóng)一家親》 1五月：大家一起來(lái)活動(dòng)九:《我們的牙齒》 1活動(dòng)十：《種子去旅行》 1活動(dòng)十一：《世界滾動(dòng)起來(lái)》 1活動(dòng)十二：《方便的交通工具》 1活動(dòng)十三：《認(rèn)識(shí)電器》 1課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí)六月：繽紛夏日活動(dòng)十四：《美麗的海洋世界》 1課時(shí) 活動(dòng)十五：《魚(yú)兒妙錦囊》 1課時(shí) 活動(dòng)十六：《動(dòng)物分類》 1課時(shí)（藝術(shù)領(lǐng)域：美術(shù)活動(dòng) 共20課時(shí)）三月：春之歌活動(dòng)一：創(chuàng)意畫(huà)《我們的好朋友》 1活動(dòng)二：繪畫(huà)《海底世界》 1活動(dòng)三：折紙《蘑菇》 1活動(dòng)四：主題畫(huà)《春》 1活動(dòng)五：泥工《可愛(ài)的面人》 1四月：愛(ài)的日記活動(dòng)六：刮畫(huà)《孔雀開(kāi)屏多美麗》 1活動(dòng)七：手工《手指玩偶》 1活動(dòng)八：裝飾畫(huà)《工藝地毯》 1活動(dòng)九：命題畫(huà)《可愛(ài)的小動(dòng)物》 1活動(dòng)十：剪貼《小圓點(diǎn)創(chuàng)意》 1五月：大家一起來(lái)活動(dòng)十一：裝飾畫(huà)《美麗的衣服》 1活動(dòng)十二：泥工《冰激凌》 1活動(dòng)十三：折紙《知了》 1活動(dòng)十四：美術(shù)欣賞《有趣的漫畫(huà)》 1活動(dòng)十五：主題畫(huà)《我們的節(jié)日》 1六月：繽紛夏日課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí)課時(shí) 課時(shí)課時(shí)課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 活動(dòng)十六：泥工《三只熊》 1課時(shí) 活動(dòng)十七：剪貼《好伙伴紀(jì)念卡》 1課時(shí) 活動(dòng)十八：主題畫(huà)《游泳真快樂(lè)》 1課時(shí) 活動(dòng)十九：組合折紙《掛歷手提袋》 1課時(shí) 活動(dòng)二十：意愿畫(huà)《我長(zhǎng)大了》 1課時(shí)（健康領(lǐng)域：健康活動(dòng) 共18課時(shí)）三月：春之歌活動(dòng)一：走輪胎(游戲)1活動(dòng)二：我會(huì)愛(ài)護(hù)它（健康知識(shí)）1活動(dòng)三： 寶寶健身房（游戲）1活動(dòng)四：爭(zhēng)上游(游戲)1四月：愛(ài)的日記活動(dòng)五：圈兒變變變(游戲)1 活動(dòng)六：徒手操 2 活動(dòng)七：彎彎的小路（健康知識(shí)）1活動(dòng)八：跳盒子（游戲）1五月：大家一起來(lái)活動(dòng)九：流血了怎么辦（健康知識(shí)）1 活動(dòng)十：紙盒走(游戲)1 活動(dòng)十一：連連看(游戲)1 活動(dòng)十二：我是消防員(游戲)1活動(dòng)十三：保健高手（健康知識(shí)）1六月：繽紛夏日活動(dòng)十四：小小野戰(zhàn)軍(游戲)1課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí)活動(dòng)十五：好玩的繩子(游戲)1課時(shí) 活動(dòng)十六：我換牙了(健康知識(shí))1課時(shí) 活動(dòng)十七：造迷宮(游戲)1課時(shí)第四篇：幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃勢(shì)在必行。每周進(jìn)行一次安全教育活動(dòng),通過(guò)各種方式讓幼兒明白:外出時(shí)不離開(kāi)成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。了解眼睛、牙齒的功能,養(yǎng)成正確用眼、刷牙的習(xí)慣。學(xué)習(xí)系鞋帶、整理床鋪,參與周圍生活環(huán)境中的整潔活動(dòng)。解決重難點(diǎn)措施：在日常的晨間、戶外游戲等活動(dòng)時(shí),通過(guò)走竹鞋、拍皮球、滾鐵環(huán)等體育活動(dòng)和游戲發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。保持旺盛的食欲，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，知道應(yīng)攝取一定數(shù)量的熱能和多種營(yíng)養(yǎng)素，滿足生長(zhǎng)發(fā)育的需要，否則會(huì)給生長(zhǎng)發(fā)育以及智力發(fā)展造成不良的影響。活動(dòng)重難點(diǎn):對(duì)周圍的事情感興趣，大膽表現(xiàn)自己的見(jiàn)解。能按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。提高鉆爬能力，改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作，速度快而靈活。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。能輕松自如地繞障礙曲線走。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。（健康領(lǐng)域——健康活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)。利用空余時(shí)間加強(qiáng)藝術(shù)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，汲取她人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的不足。設(shè)計(jì)好每次的繪畫(huà)內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫(huà)。解決重難點(diǎn)具體措施：重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性。能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美?；顒?dòng)重難點(diǎn)：能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。熟練掌握油畫(huà)棒、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。能關(guān)注周圍的新鮮事,愛(ài)思考、愛(ài)提問(wèn),樂(lè)意自己動(dòng)手操作探求答案。通過(guò)引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程和結(jié)果。日常生活中嘗試通過(guò)看電視、報(bào)紙等途徑搜集感興趣的信息,樂(lè)意與同伴分享交流自己收集的信息。在活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。在日常生活中引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,并對(duì)它們感興趣。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。教學(xué)重難點(diǎn)：能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題。樂(lè)意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦。4．使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用語(yǔ)言交流發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，形成四季的初步概念。（科學(xué)領(lǐng)域——科學(xué)活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。用多種方法數(shù)數(shù),按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。在日常生活中,引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量(大小、長(zhǎng)短、高矮等)的顯著差異,并按某個(gè)特征進(jìn)行物體的排序。在操作活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒按某個(gè)特征對(duì)物體分類。能發(fā)現(xiàn)平面圖形和立體圖形的不同和相同之處。有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。愿意和同