【正文】 鳳嶺學(xué)區(qū)節(jié)水型學(xué)校建設(shè)規(guī)劃為了積極響應(yīng)隆德縣政府關(guān)于加快節(jié)水型社會建設(shè)工作的號召，根據(jù)隆政辦發(fā)（【2011】130號）文件的通知精神，為全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高水資源的利用率，增強(qiáng)全校師生員工的節(jié)約意識和責(zé)任感，達(dá)到節(jié)能降耗、節(jié)約開支，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展的目的，經(jīng)學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子研究，結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際，制定了《鳳嶺學(xué)區(qū)節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃》。在各種服務(wù)性收費(fèi)中，學(xué)校堅(jiān)持收費(fèi)前宣傳、公示，收費(fèi)中嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)、程序，未發(fā)生強(qiáng)制性收費(fèi)和學(xué)校教師從中謀取利益行為。今年，農(nóng)場各學(xué)校嚴(yán)格遵照有關(guān)法規(guī)和上級的要求，規(guī)范收費(fèi)行為，在師生、社會中廣泛宣傳國家有關(guān)文件精神和 法律法規(guī)，使每個教師都明確深化義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的內(nèi)容，讓每個學(xué)生及家長明確收費(fèi)項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)，制定了治理亂收費(fèi)的制度和措施?，F(xiàn)執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)：免交學(xué)雜費(fèi)，免交課本費(fèi)，在開學(xué)工作中，各學(xué)校做到了：收費(fèi)實(shí)行明碼標(biāo)價，項(xiàng)目公開，專款專用，亮照收費(fèi)，無擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無自行提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大范圍的收費(fèi)行為。各學(xué)校不斷加強(qiáng)依法治校，不辦實(shí)驗(yàn)班，重點(diǎn)班，推行均衡教育；不違規(guī)收費(fèi)，減輕學(xué)生家長負(fù)擔(dān)；堅(jiān)持校務(wù)公開，透明辦學(xué)。通過對學(xué)生的教育，帶動家庭、社區(qū)的廉政建設(shè)，以期達(dá)到“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的，使學(xué)校成為廉潔教育的宣傳主陣地，有效的推動了廉潔型社會建設(shè)，同時也樹立了廣大師生學(xué)法、守法的意識。學(xué)生在活動中學(xué)法、知法、用法，從而規(guī)范自己的行為，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。三是舉行普法知識競賽或征文比賽，各學(xué)校依照學(xué)生不同年齡段制定階段性標(biāo)準(zhǔn)和不同形式，做到全員參與，促進(jìn)共同提高。二是圍繞普法教育，提高學(xué)生自我料理、自主學(xué)習(xí)、自我約束、自我完善的意識和能力，實(shí)現(xiàn)由“他律”到“自律”、從“自律”到“自覺”的過渡，切實(shí)解決學(xué)生自我管理能力中的薄弱問題。依照小學(xué)生年齡心理特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行法律基礎(chǔ)知識教育，做到法制教育和思想道德教育相結(jié)合，法制教育和心理輔導(dǎo)相結(jié)合。在推進(jìn)普法的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步提高普法成效，爭取實(shí)現(xiàn)：由被動守法轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃邮胤ǎ伤墒胤ㄞD(zhuǎn)變?yōu)樽月墒胤?；由知法守法上升到用法、護(hù)法；在以身作則、以法作則的基礎(chǔ)上，努力營造一種有效促進(jìn)認(rèn)真學(xué)法、切實(shí)知法、自覺守法、模范用法、堅(jiān)定護(hù)法，從善如流的法治氛圍，建設(shè)優(yōu)美、文明、健康的校園環(huán)境。保證了普法工作良好的軟環(huán)境。學(xué)校還認(rèn)真選擇征訂普法教材，使學(xué)校的普法工作有針對性和實(shí)效性；并制定詳細(xì)的課時計(jì)劃，保證普法活動有良好的硬環(huán)境。三是堅(jiān)持法制教育與實(shí)踐相結(jié)合，推進(jìn)依法治校的各項(xiàng)工作，形成崇高道德、講求信用、開拓進(jìn)取的法治環(huán)境，促進(jìn)民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)，保證全體師生員工的學(xué)法、知法、用法活動落到實(shí)處。一是深入學(xué)習(xí)了《憲法》《教育法》《勞動法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《國旗法》《刑法》《治安管理處罰條例》《民法》等法律。為健全工作責(zé)任制度，學(xué)校建立了教職員工學(xué)法用法制度。第二篇：法治示范學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)法治示范學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)2012年，為了貫徹落實(shí)農(nóng)場“六五”普法依法治理五年規(guī)劃，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校普法教育和依法治校工作，提高學(xué)校法治化管理水平，健全和完善依法治校的工作體制和機(jī)制，芳草湖農(nóng)場積極開展“法治示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動，積極推進(jìn)學(xué)校法治教育制度化和管理法治化，實(shí)現(xiàn)教職工和學(xué)生的法律素質(zhì)明顯提高，創(chuàng)新行政管理方式，以此來提高學(xué)校法治教學(xué)和管理不斷規(guī)范的工作目標(biāo)，現(xiàn)就有關(guān)問題總結(jié)如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作制度農(nóng)場普法依法治理小組按照“六五”普法的要求以及結(jié)合農(nóng)場的實(shí)際情況，對轄區(qū)內(nèi)的中小學(xué)開展“法治示范學(xué)校”創(chuàng)建活動。在學(xué)校營造普法、學(xué)法、遵紀(jì)守法的良好氛圍。在創(chuàng)建工作中，采取中心組學(xué)習(xí)、集體培訓(xùn)、法制講座及自學(xué)等不同形式，分段實(shí)施，確保人員、內(nèi)容、時間（40學(xué)時以上）、效果“四落實(shí)”。將普法教育同開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動相結(jié)合；將普法教育同思想道德教育，行為規(guī)范教育相結(jié)合；將普法教育同學(xué)校安全工作以及社會治安綜合治理相結(jié)合。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工的法律知識教育，將法治宣傳教育融入政治學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動中。調(diào)整完善組織機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)。二、主要任務(wù)我?！胺ㄖ螌W(xué)校”創(chuàng)建工作認(rèn)真貫徹上級工作部署，以服務(wù)科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)攬，以維護(hù)教育和諧與穩(wěn)定為主線，以制定的“法治學(xué)校”創(chuàng)建工作方案為抓手，以增強(qiáng)教職員工遵紀(jì)守法意識為主題，豐富法制宣傳教育內(nèi)容，創(chuàng)新法制宣傳教育形式，大力加強(qiáng)制度建設(shè)，切實(shí)提高廣大干部師生的法制（治）素質(zhì)，為推進(jìn)依法治教、依法治校奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。組織一次法律知識考試，把普法教育工作引向深入。26”禁毒宣傳日和綜治宣傳月等活動，尤其注意抓好2010年“12以國家、省、市等開展的法制教育為契機(jī)，積極開展“12五是以學(xué)習(xí)貫徹十七大和十七屆四中全會精神、大滁城建設(shè)以及開展“五城聯(lián)創(chuàng)”整治違法活動為契機(jī)進(jìn)行普法。利用多種形式進(jìn)行法制宣傳，開展普法教育，一是利用校內(nèi)墻報欄、大樓走廊兩側(cè)等處張貼普法宣傳畫和宣傳標(biāo)語進(jìn)行法制宣傳；二是利用學(xué)校網(wǎng)站刊登普法知識，進(jìn)行普法教育；三是利用教室的三尺講臺，充分發(fā)揮“第一課堂”主渠道的作用，對經(jīng)典案例和身邊案例進(jìn)行舉例講解，做到法中有例，例中有法；同時，注意結(jié)合政治理論課內(nèi)容進(jìn)行法制教育。重點(diǎn)抓好校級領(lǐng)導(dǎo)干部和中層干部集體學(xué)法。在創(chuàng)建工作中，采取中心組學(xué)習(xí)、集體培訓(xùn)、法制講座及自學(xué)等不同形式，分段實(shí)施，確保人員、內(nèi)容、時間（40學(xué)時以上）、效果“四落實(shí)”。繼續(xù)結(jié)合電大教育的教學(xué)管理、教務(wù)管理、人事管理、財務(wù)管理、勞動用工、廉政建設(shè)等工作實(shí)際學(xué)法、執(zhí)法、普法。帶著問題普法，聯(lián)系本職工作普法，把“法治學(xué)?！眲?chuàng)建工作落到實(shí)處。積極落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工學(xué)法用法的文件要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、行政許可法等必學(xué)法律知識和教育法、教師法以及有關(guān)學(xué)校安全管理工作的各項(xiàng)法規(guī)。及時制定好年度工作計(jì)劃，分解落實(shí)“法治學(xué)?！眲?chuàng)建工作的職責(zé)和任務(wù)，充分發(fā)揮好組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查的職能作用。三、主要工作加