【正文】 我看了這本書(shū)后，心里常想到小時(shí)候父親對(duì)我們的愛(ài)。歌德說(shuō)，能將生命的終點(diǎn)和起點(diǎn)鏈接到一起的人才是最幸福的人?？謶謺r(shí)，父愛(ài)是一塊踏腳石；黑暗時(shí)，父愛(ài)是一盞照明的燈；枯竭時(shí)，父愛(ài)是一灣生命之水；努力時(shí)，父愛(ài)是精神上的支柱；成功時(shí)，父愛(ài)是鼓勵(lì)與警鐘。父愛(ài)中蘊(yùn)藏著的，是太陽(yáng)的光澤，是莽莽蒼蒼的山林氣息。關(guān)于父親，即使是丹青高手，也難以勾勒出父親那堅(jiān)挺的脊梁；即使是文學(xué)泰斗，也難以刻畫(huà)盡父親那不屈的精神；即使是海納百川，也難以包羅盡父親對(duì)兒女無(wú)私的關(guān)愛(ài)。卻忽略了父親。漫漫人生路，正是無(wú)私奉獻(xiàn)的母愛(ài)，教會(huì)我們用心去關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)；也正是母愛(ài)這種驚天動(dòng)地的力量，激勵(lì)我們摒棄自私和懦弱，用愛(ài)心擁抱真善美的生活。動(dòng)物也好，人類也罷，唯有母親對(duì)子女的愛(ài)是默默奉獻(xiàn)，不圖任何回報(bào)的。也能體會(huì)得到母親的關(guān)愛(ài)給予他們的心靈慰藉與情感撫慰。常常，我們感動(dòng)于“春蠶到死絲方盡”的無(wú)私和“蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)，但是，人世間沒(méi)有任何一種無(wú)私和奉獻(xiàn)能與母愛(ài)相提并論?？傆幸粋€(gè)人，默默將我們支撐；總有一種愛(ài)，讓我們淚流滿面。我們將天下最美的有關(guān)父愛(ài)母愛(ài)的感人文字匯集成篇，希望你能在一篇篇文字的述說(shuō)中感受到愛(ài)的流淌，體會(huì)到父母養(yǎng)育的艱辛。這是一部催人淚下的作品，書(shū)中的每個(gè)故事，都曾令千萬(wàn)讀者因感動(dòng)而哭泣。你知道嗎?“有一種愛(ài)，如山如川；有一種愛(ài)，血濃于水；有一種愛(ài)，刻骨銘心；有一種愛(ài)，凈化靈魂；他給予我們生命，哺育我們長(zhǎng)大；他教育我們成長(zhǎng)，為我們遮風(fēng)避雨”。歲月在不經(jīng)意間從身邊劃過(guò)，在每個(gè)匆忙的身影背后，父親關(guān)愛(ài)的目光越來(lái)越遠(yuǎn)，母親熟悉的話語(yǔ)漸漸淡忘。在作文教學(xué)實(shí)踐中做了一次很有意義的探索。應(yīng)該說(shuō)這堂課比較好的體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，引導(dǎo)學(xué)生用心去體會(huì)生活，用筆去表達(dá)自己的真摯情感。此教學(xué)設(shè)計(jì)思路非常清晰，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)并將學(xué)生的情感體驗(yàn)逐步推向高潮，直至產(chǎn)生創(chuàng)作的沖動(dòng)和欲望，一吐為快。參與了《中考模塊》《語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧》《試題優(yōu)化》等書(shū)的編寫(xiě)工作。主要工作業(yè)績(jī)：從教以來(lái)，潛心教學(xué)研究，多次獲得區(qū)級(jí)教學(xué)系列大賽一等獎(jiǎng)。楊燕，哈爾濱第七十六中學(xué)語(yǔ)文教師，從教九年。生活處處有真情。學(xué)會(huì)了以滿含幸福的情懷去抒寫(xiě)平常的事情，學(xué)會(huì)了摒棄自私自利、感情虛假等不足之癥。讓我們?cè)趷?ài)的付出與回報(bào)里，享受親情的醇厚，體驗(yàn)生命[教學(xué)反思]此次作文使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到關(guān)注生活，做生活的有心人的重要性：生活是豐富多彩的，而作文又源于生活，只要我們以積極的態(tài)度去觀察生活，善于捕捉生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)亮點(diǎn)，便不會(huì)無(wú)話可說(shuō)，無(wú)情可抒了。父母的愛(ài)是一杯甘醇的酒，需要我們屏息靜神細(xì)心品味。給我你的愛(ài)和耐心，我會(huì)報(bào)以感激的微笑，這微笑中凝結(jié)著我對(duì)你無(wú)限的愛(ài)。理解我，支持我，就像你剛開(kāi)始學(xué)習(xí)如何生活時(shí)我對(duì)你那樣。其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，談?wù)撌裁床⒉恢匾?，只要你能在一旁?tīng)我說(shuō)，我就很滿足。就像你小時(shí)候?qū)W習(xí)走路時(shí)，我扶你那樣。想一想當(dāng)初我怎樣耐心地回答你的每個(gè)“為什么”。當(dāng)我需要你幫我洗澡時(shí)，請(qǐng)不要責(zé)備我。當(dāng)我一遍又一遍地重復(fù)你早已聽(tīng)膩的話語(yǔ)，請(qǐng)耐心地聽(tīng)我說(shuō)，不要打斷我。請(qǐng)理解我，對(duì)我有一點(diǎn)兒耐心。在這堂課即將結(jié)束的時(shí)候，我想同大家共同欣賞一篇曾經(jīng)無(wú)數(shù)次打動(dòng)我的文章，愿與所有為人子女者共勉。有人說(shuō)，當(dāng)上帝把眼淚賜給人類的時(shí)候就注定人類是善良的。（五）寫(xiě)一寫(xiě)師： 用描寫(xiě)的手法，再現(xiàn)你記憶中的一個(gè)親情畫(huà)面。我們作文的時(shí)候，應(yīng)該盡量挖掘、捕捉這樣動(dòng)情的一瞬間。就是這個(gè)背影，觸動(dòng)了作者心中的感情，使得這種感情像一顆深埋的種子瞬間脹破、發(fā)芽、生長(zhǎng)開(kāi)來(lái)，充滿了強(qiáng)勁的沖擊力。師：例如朱自清先生的《背影》。（1）抓住人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等特征化的細(xì)節(jié)，描寫(xiě)具體生動(dòng)。師：下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞幾處成功的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。生活總是由一個(gè)個(gè)平凡小事組成的，人們的性格大都體現(xiàn)細(xì)微末節(jié)之中。生：捕捉細(xì)節(jié)?？墒瞧届o的日子，把父母的愛(ài)看成理所當(dāng)然的心態(tài)，往往讓我們疏忽了這樣溫暖的瞬間：你上學(xué)的第一天，他有說(shuō)不完的叮囑：你生病，他一路小跑背你去醫(yī)院；你第一次得獎(jiǎng)，他笑了一整天?！虻聺撋阂愿卸鞯男那椋愿袆?dòng)著父母的一句話一個(gè)動(dòng)作，乃至一個(gè)眼神的幸福情懷去寫(xiě)平常的事情，文章就能感動(dòng)自己，感動(dòng)父母，感動(dòng)讀者。所以要對(duì)自己真實(shí)，要把自己的真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)。這也是許多作家的共同感受。我們要做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)生活中那些看似微不足道的小事中所蘊(yùn)涵的感人之處，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動(dòng)，悟出情感，悟出道理，以加深對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。他說(shuō)絕不會(huì)有兩個(gè)馬車夫的神情是一樣的，重要的是抓住特征，不可似是而非。法國(guó)作家福樓拜指導(dǎo)學(xué)生莫泊桑寫(xiě)作時(shí)，主要就是讓他觀察生活。生：我覺(jué)得我們應(yīng)該用心觀察生活。有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。當(dāng)她走到家附近的時(shí)候，一下子看到了疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立刻出現(xiàn)了喜色：“趕快回來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧?。老婆婆?tīng)了，平靜的說(shuō)道：“孩子，你怎么回這么想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛鈍給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了10多年的飯給你吃，你怎么不感激她呢？你怎么還要和她吵架呢？”女孩愣住了?！拔覜](méi)有事，我只是很感激！”她忙擦掉眼淚，面對(duì)攤主人說(shuō)：“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我那么好，愿意煮餛鈍給我吃。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉下來(lái)了，紛紛