惜水、愛(ài)水、節(jié)水,從小我做起演講稿-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 22:06本頁(yè)面
【正文】 ，制定學(xué)科滲透“節(jié)水”教育計(jì)劃，在課堂上開展“節(jié)水”教育。同學(xué)們根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，大膽創(chuàng)意，以相聲，小品，詩(shī)歌等形式，表達(dá)了孩子們節(jié)水的心聲：隨手關(guān)緊水龍頭，充分挖掘水的利用價(jià)值，養(yǎng)成一水多用的良好習(xí)慣。低年級(jí)主要以珍惜水資源，愛(ài)護(hù)水資源為主進(jìn)行強(qiáng)化教育；中年級(jí)主要以愛(ài)我校園珍惜水資源，養(yǎng)成惜水、愛(ài)水的好習(xí)慣。三、走進(jìn)課堂，潤(rùn)物無(wú)聲要培養(yǎng)學(xué)生的“節(jié)水”意識(shí)，并養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣，除了在環(huán)境布置上大力宣傳外，還要在課堂上進(jìn)行教育，普及“節(jié)水”知識(shí)。班級(jí)是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，在班級(jí)文化建設(shè)時(shí)，學(xué)校開辟“節(jié)水板報(bào)”、“節(jié)水小知識(shí)”等版塊，發(fā)揮了環(huán)境育人的功能。2．校園大環(huán)境與班級(jí)小環(huán)境相結(jié)合學(xué)校加大投入，完善節(jié)水設(shè)施：更新節(jié)水設(shè)施，換上了節(jié)水水龍頭，廁所安裝了節(jié)水水箱，建設(shè)了蓄水池等。為了讓“節(jié)水”行動(dòng)從學(xué)校延伸到各個(gè)家庭，學(xué)校將此次創(chuàng)建工作向家長(zhǎng)進(jìn)行大力宣傳，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參與到節(jié)水的行列中來(lái)，征集“節(jié)水金點(diǎn)子”，集思廣益，家長(zhǎng)和孩子所出的金點(diǎn)子都很有實(shí)用性：如節(jié)水要做到綜合利用水，在校在家要做到隨手關(guān)緊水龍頭；校園澆花收集雨水等。在校內(nèi)電子屏幕、樓梯走道、廁所、食堂等地張貼標(biāo)語(yǔ)和節(jié)水宣傳畫五十多張，發(fā)放倡議書一千多份。為讓校園、班級(jí)、學(xué)校、家庭創(chuàng)設(shè)良好的“節(jié)水”氛圍，我校著力做好了以下“結(jié)合”工作： 1．學(xué)校大家庭與學(xué)生小家庭相結(jié)合為了營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建“節(jié)水型學(xué)?！狈諊?，擴(kuò)大影響，學(xué)校召開了創(chuàng)建“節(jié)水型學(xué)校”動(dòng)員大會(huì)，利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、七色光校園網(wǎng)等媒體，向全校師生宣傳水的重要性和節(jié)水的緊迫性。創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，就宣傳教育，自查整改，制度建設(shè)等方面做了大量細(xì)致的工作安排，全面推動(dòng)了建設(shè)節(jié)水型學(xué)校工作的開展。創(chuàng)建工作伊始，創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組召開專題會(huì)議，明確各部門的具體創(chuàng)建任務(wù)，落實(shí)了節(jié)水型學(xué)校建設(shè)的具體責(zé)任，分工明確，責(zé)任到人。有了它，才有了我們蔚藍(lán)色的星球，有了它，我們的的世界而才變得生機(jī)盎然，有了它，才有了一切。人不可一日無(wú)水，水是生命之源，珍惜水就是珍惜自己的生命。請(qǐng)記住，我們不能造水，只能珍惜水。你知道嗎？一個(gè)關(guān)不緊的龍頭，一個(gè)月可以流掉16立方米的水，一個(gè)漏水的馬桶，一個(gè)月要流掉325立方米的水。到目前為止人類淡水消費(fèi)量已占全世界可用淡水量的54%，淡水只占全球總水量的1%?？傆腥苏f(shuō)，水是取之不盡，用之不竭的。愛(ài)水“如果再不珍惜水資源，那地球上最后一滴水將是人類的眼淚”，每每聽(tīng)到這句話，都會(huì)有無(wú)限的憂傷。所以，我們每一個(gè)人一定要攜起手來(lái)，為了我們的子孫后代，共同保護(hù)人類賴以生存的水資源！篇二： 節(jié)水從那以后我掌握了好多節(jié)水的方法，衣服洗完的水我用來(lái)拖地、沖衛(wèi)生間、澆花，節(jié)約了水同時(shí)也節(jié)約了家庭開支?！边@方法還真好，我怎么就沒(méi)想到呢？這接下來(lái)的水既干凈又實(shí)用，一舉兩得??！“其實(shí)，節(jié)約水的方法很多，就是要靠平時(shí)觀察生活，積累愛(ài)水、護(hù)水和節(jié)水的經(jīng)驗(yàn)。這時(shí)，媽媽拉住我的手，說(shuō)：“媽媽來(lái)教你節(jié)約水的好方法。終于有一次，我忍不住在媽媽洗衣服的時(shí)候，問(wèn)她：“媽媽，我已經(jīng)是初中生了，為什么你總不讓我洗衣服呢？”“媽媽會(huì)讓你洗，但你每次洗的時(shí)候總浪費(fèi)水，要知道現(xiàn)在的淡水越來(lái)越少，而你每次都嘩嘩放水，洗了一遍又一遍，我不說(shuō)，你就這樣一直洗下去，是很干凈，但你想想未來(lái)地球一滴水也沒(méi)有人類怎么生存？
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