我是交通小衛(wèi)士教案5篇-文庫吧資料
2024-10-13 22:01本頁面
【正文】 動，幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動，相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來！第四篇：我是安全小衛(wèi)士教案我是安全小衛(wèi)士活動目標：了解校園安全隱患。教師引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編的歌曲唱給同齡班幼兒聽；教師指導(dǎo)語：“作為安全小衛(wèi)士的我們因該有的責(zé)任就是要學(xué)會保護自己和提醒別人學(xué)會自我保護，所以呀今天老師要帶你們到隔壁大班去，希望你們能將自己創(chuàng)編的歌曲唱給他們聽，讓他們也能知道《危險的東西不要碰》，好嗎？”活動反思：這個活動的開展讓孩子不僅體驗到歌曲創(chuàng)編的快樂，同時也增強了孩子自我保護和保護他人的意識?！苯處熜〗Y(jié)幼兒的記錄，并選擇兩三個有特色的幼兒作品展示在黑板上，引導(dǎo)幼兒唱自己的所畫內(nèi)容；教師指導(dǎo)語：“老師選了三個朋友的畫，咱們來聽聽他們是怎樣告訴我們危險的東西不要碰的？”幼兒將自己的記錄唱給身旁的朋友聽同朋友分享和提醒朋友注意安全；教師指導(dǎo)語：“朋友們都想做安全小衛(wèi)士，那現(xiàn)在就把你創(chuàng)編的歌曲唱給身旁的好朋友聽吧，用你們的歌聲告訴他們這些是危險的東西不要碰。引出歌曲名字《危險的東西不要碰》，引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些危險；教師指導(dǎo)語：“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危險的東西不要碰》。教師指導(dǎo)語：“剛才朋友們都說道歌曲中唱了些什么，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾，在聽老師根據(jù)圖唱一次，會唱的朋友可以小聲的跟唱。）教師出示三只猴子，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》； 教師指導(dǎo)語：“瞧，今天我們請了三只小猴子來做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎？請你們用好聽的聲音唱出來！”（二）、基本部分：幼兒聽教師范唱，幼兒根據(jù)圖飾來學(xué)習(xí)教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編?！保ń處煶?，引導(dǎo)幼兒回答?；顒舆^程：（一）、開始部分：幼兒練聲，復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。如：打火機（圖片）X、一幼兒被火燒手指（圖片）。一個幼兒被火燒手指、一個幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片?；顒幽繕耍河變耗芑菊莆崭枨?，理解歌詞含義；能在理解歌詞后在原歌詞上進行創(chuàng)編，并樂意創(chuàng)編歌詞；知道身邊有哪些危險，并學(xué)會保護自己和提醒朋友注意安全。第三篇：《我是安全小衛(wèi)士》之三經(jīng)典教案案例二：活動名稱：創(chuàng)編歌曲《危險的東西不要動》設(shè)計意圖：在《我找到的危險》活動中，孩子找到了許多危險，觀察到幼兒的興趣很濃，于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學(xué)活動。出示課件幻燈片情境圖，說說圖片的行為對不對，為什么呢？（三）課堂小結(jié)這節(jié)課你認識了哪些交通標志？請同學(xué)們說一說。你知道小黃帽為什么能幫助小
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