【正文】 心靈？前者的答案是由后者定義的。”照應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)，水到渠成，恰到好處?！?“我心上的烏云仿佛被微風(fēng)吹散了”恰到好處，無比溫情，詩意無限。Ta是誰啊?懸念，懸念)聽完了這番話，我心上的烏云仿佛被微風(fēng)吹散了?！?“一直沒走”和“哭了起來”重疊表達(dá)了自己的難受之情。)放學(xué)后，我一直沒走，趴在桌子上哭了起來。(這個(gè)細(xì)節(jié)雖然很小，富有張力。老師的語言描寫也表現(xiàn)出老師的性格特點(diǎn)。)老師緩緩地開口：“確實(shí)有點(diǎn)花哨，你們兩個(gè)就用剩下來這一周來修改吧。)聽完了這些話，我用渴望的神情看著我的老師，希望老師能為我們說兩句話。通過對(duì)話推動(dòng)情節(jié)?！币宦牭竭@個(gè)言論，臺(tái)下的同學(xué)都紛紛附和：“對(duì)呀，太花了!”“對(duì)，這是元旦晚會(huì)的背景板，不是繪畫展覽板?！敖?jīng)過一個(gè)星期的繪制，我們完成了這項(xiàng)工作”留白很多，為后面情感的發(fā)展埋下伏線。(過渡部分，簡(jiǎn)潔扼要。(起因介紹，簡(jiǎn)明扼要。(開門見山，設(shè)置懸念，勾起讀者好奇心：哪件事讓作者找到自信?)學(xué)校過半個(gè)月要舉辦元旦晚會(huì)，每個(gè)班要出一份手繪背景版。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的找到了自信作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。在一個(gè)好故事徐徐講完之后，主題緩緩而出，自帶熠熠光芒?！爸x謝，因?yàn)槟悖铱偹阏业搅俗孕?。我想說：“謝謝，因?yàn)槟?，我總算找到了自信。一個(gè)聲音傳過來仿佛是畫外音，再次留下聯(lián)想的空間。突然一個(gè)聲音傳來：“別哭了，你畫得很好了，是要求太高而已。放大了作者內(nèi)心的失落和沒被認(rèn)同的孤獨(dú)感。)老師說完，很快就放學(xué)了。”(“緩緩地開口”表現(xiàn)出老師的為難之情，通過神態(tài)描寫巧妙再現(xiàn)了老師的心理活動(dòng)。(聯(lián)系前文中同學(xué)們的發(fā)言，這里的“渴望”淋漓盡致地表達(dá)了作者內(nèi)心的渴望。這一部分語言描寫凝煉集中，表現(xiàn)出作者非常善于捕捉素材?！?這一部分的對(duì)話描寫非常符合小學(xué)生的性格，“率先開口”、“紛紛附和”渲染出當(dāng)時(shí)的氣氛，和下文我的內(nèi)心波動(dòng)埋下伏線。)老師還沒有開口，就有一個(gè)女生率先開口：“這也太花了，要是真用這個(gè)，誰還看節(jié)目啊?全都看背景去?？戳撕竺娴膬?nèi)容，才會(huì)知道這一部分情節(jié)非常重要，不可省去，也無須詳寫，起到交代情節(jié)的作用。)經(jīng)過一個(gè)星期的繪制，我們完成了這項(xiàng)工作，老師在班會(huì)課點(diǎn)評(píng)。老師選了我和另外一個(gè)女生完成這項(xiàng)工作。找到了自信作文 篇3我總算找到了自信，縱使這件事過去了三年，我依然把它銘記于心。自信對(duì)每個(gè)人都非常的重要，沒有自信，什么事兒就會(huì)做不好，沒有自信，就沒有自我。我發(fā)現(xiàn)我終于又找回了自信。高興的是：我又找回了自信，害怕的是：當(dāng)年的事重演。他們讓我來玩一下，看一看到底會(huì)不會(huì)。我的那位叫教我的好朋友看到我不敢玩這個(gè)，想了一個(gè)辦法，讓我的那幾個(gè)同學(xué)說你我到底會(huì)不會(huì)玩呀？那時(shí)我不知道只是他出的計(jì)劃。好幾個(gè)月過去了，同學(xué)們又在玩活力板了，我還是在那兒呆呆的看著。我?guī)е业淖孕?，又再來了一遍，?。∥艺旧先チ?，我頓時(shí)有了自信！我按照她和我說的，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)會(huì)了，頓時(shí)自信滿滿。我不玩了，我也不學(xué)了，我一學(xué)就摔到了，我怕我又摔一跤?？煽墒牵也粫?huì)呀！沒關(guān)系，你不會(huì)，我教你呀！那那我要是摔到了怎么辦？怎么辦？‘涼拌’??？呵呵，開玩笑的。在我大概是八九歲，我出去玩時(shí)，看見我的同學(xué)們都在玩活力板，我也想去玩，但是我不會(huì)，我只能呆呆的站在那里看著他們玩。自信，這個(gè)容易走丟的小姑娘，只要你認(rèn)真尋找，就能找到她。時(shí)間一下就溜走了，很快到了星期三，看著同學(xué)們的精彩演講和受到的熱烈班的掌聲，我不由得緊張起來：要是演講時(shí)卡殼怎么辦？不一會(huì)兒便輪到我了，我走上講臺(tái)，開始忘我的演講，演講完后，下面發(fā)出雷鳴般的掌聲，我長舒一口氣。第二天報(bào)名時(shí)，我看見成績特別好的同學(xué)也去報(bào)名，可就在這時(shí)，自信姑娘也不知去向，我失落了，那一股沖勁兒也消失得無影無蹤，我猶豫了，到底報(bào)還是不報(bào)？這可是我最喜歡的活動(dòng)啊！就在我猶豫不決的時(shí)候，我最好的朋友小軒來到了我的身邊：“加油！邁出勇敢的一步吧！你一定能行的！”我堅(jiān)定了決心，報(bào)了名。”老師說道。找到了自信作文 篇1自卑、膽小，在同學(xué)們的眼里，這些詞兒可能都不是用來形容我的，可是就在一次我最擅長的演講比賽中，自信姑娘竟理我而去。第二篇：【實(shí)用】找到了自信作文【實(shí)用】找到了自信作文三篇無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。自信對(duì)每個(gè)人都非常的重要，沒有自信，什么事兒就會(huì)做不好，沒有自信，就沒有自我。我發(fā)現(xiàn)我終于又找回了自信。高興的是：我又找回了自信，害怕的是：當(dāng)年的事重演。他們讓我來玩一下，看一看到底會(huì)不會(huì)。我的那位叫教我的好朋友看到我不敢玩這個(gè)，想了一個(gè)辦法，讓我的那幾個(gè)同學(xué)說你我到底會(huì)不會(huì)玩呀？那時(shí)我不知道只是他出的計(jì)劃。好幾個(gè)月過去了，同學(xué)們又在玩活力板了，我還是在那兒呆呆的看著。我?guī)е业淖孕?，又再來了一遍，??！我站上去了，我頓時(shí)有了自信！我按照她和我說的，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)會(huì)了，頓時(shí)自信滿滿。我不玩了，我也不學(xué)了，我一學(xué)就摔到了，我怕我又摔一跤?？煽墒?，我不會(huì)呀！沒關(guān)系，你不會(huì)，我教你呀！那那我要是摔到了怎么辦？怎么辦？‘涼拌’??？呵呵，開玩笑的。在我大概是八九歲，我出去玩時(shí)，看見我的同學(xué)們都在玩活力板，我也想去玩，但是我不會(huì)，我只能呆呆的站在那里看著他們玩。我同樣欣賞那些上課經(jīng)常踴躍發(fā)言的同學(xué)，因?yàn)樗麄兒臀乙粯訐碛兄@樣的自信。原來付出真的會(huì)得到回報(bào)的！呵呵，我嘗到了奮斗的勝利果，也懂得了自信對(duì)我的鞭策有多重要！自這以后，我便把自信看作學(xué)習(xí)中很重要的一部分。此后，我上課不走神、回家認(rèn)真作業(yè)、復(fù)習(xí)……我的成績?cè)谝淮未蔚男】贾杏辛似鹕m然偶爾會(huì)有下降，可是我告訴自己不可以氣餒！不許認(rèn)輸！就這樣，我迎來了期中考。記得兩年前，我的成績只在學(xué)校的八十名之間徘徊，對(duì)自己要求上進(jìn)的我，是不希望自己的名次出現(xiàn)在這列的，我希望可以更前進(jìn)些。撫慰心靈的是自信，只有告訴自己“我能行！我絕不服輸！”那么，才有力量去迎接下一次的挑戰(zhàn)。固然，盲目的自信是自大，要不得；而妄自菲薄的自備也同樣要不得。現(xiàn)在，我更加自信，更加相信：當(dāng)自信的花兒開滿我們理想的天空，當(dāng)自信的雨水澆灌我們無知的心田，即使我們沒有翅膀，也照樣可以飛翔，可以歡歌笑語。每個(gè)人都希望獲得成功，讀書的希望有一個(gè)好的成績；演員希望觀眾贊賞；做工的希望完成超額的任務(wù)；經(jīng)商的希望賺錢……成功，可能有很多因素，但自信是一個(gè)重要的因素?！蔽艺f：“自信常在，必然能成功。爺爺奶奶為了鼓勵(lì)我，拿出了我的至愛——書，對(duì)我說：“一次考得不好沒有關(guān)系，重要的是要調(diào)整心態(tài)，去迎接下次考試，看看這本《科學(xué)家的故事》吧，希望里面的故事能讓你找到自信！”我翻開書本，一個(gè)個(gè)精彩的故事將我?guī)肓斯适碌那榫爸校貏e是大數(shù)學(xué)家蘇步青讀小學(xué)時(shí)，從因貪玩成績?cè)诎嘀辛械箶?shù)第一到后來經(jīng)過老師啟發(fā)教育，奮發(fā)學(xué)習(xí)，有時(shí)回家放牛時(shí)，還騎在牛背上背古詩，這樣勤奮努力，使成績一躍而上，成為全班第一名的故事，使我大為感動(dòng)，找回了原來的自信，并