無(wú)憂寫(xiě)作-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 21:24本頁(yè)面
【正文】 轉(zhuǎn)“園”到各類(lèi)學(xué)前班。有禁難止的“小學(xué)化”2012年8月，北京某幼兒園大班的孩子們陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)幼兒園，準(zhǔn)備上小學(xué)。暴力對(duì)孩子的不良影響將伴隨一生。幼兒園教師長(zhǎng)期待遇過(guò)低，難以吸引優(yōu)秀人才。在浙江溫嶺，一幼兒園教師面帶微笑，雙手捏著男童雙耳，向上提起使男童懸空、將孩子扔進(jìn)垃圾桶、用膠帶粘住孩子嘴巴。令人發(fā)指的虐童現(xiàn)象2012年10月，先后發(fā)生山西太原和浙江溫嶺幼兒教師虐童事件。有專(zhuān)家指出：利用孩子作為吸引消費(fèi)者眼球的“誘餌”，讓孩子置身于商業(yè)活動(dòng)，會(huì)在無(wú)意識(shí)中強(qiáng)化孩子的虛榮心和物質(zhì)欲望，不利于培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀；并且會(huì)對(duì)其他的青少年和兒童造成不良導(dǎo)向。讓孩子練習(xí)拉丁舞、街舞等舞蹈。與此同時(shí)，在國(guó)內(nèi)某些電視節(jié)目中，幼兒穿得特別少，跳熱舞、秀才藝，成人化印跡濃厚、與年齡不符的早熟和性感，同樣引起人們爭(zhēng)議。涂紅唇膏，穿比基尼，套黑色長(zhǎng)筒靴，跳熱舞，表情冷酷……女童車(chē)模引來(lái)圍觀。更不能隨意編造所謂敏感期，對(duì)幼兒大腦進(jìn)行胡亂開(kāi)發(fā)。根據(jù)兒童心理成長(zhǎng)的特點(diǎn)，在幼兒園階段，可以試著讓孩子們明白男女性別角色的定義，但對(duì)孩子進(jìn)行“性教育”則言之尚早，更不該苛求孩子理解所謂的婚姻責(zé)任感。不僅在大眾網(wǎng)站，在中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)這樣的專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站上，也迅速展開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)題討論，很多專(zhuān)家和學(xué)前教育工作者堅(jiān)決反對(duì)這樣的荒唐做法。據(jù)說(shuō)，這里舉行“幼兒集體婚禮”已經(jīng)不是第一次了?；奶频挠變簣@集體婚禮2013年1月11日，鄭州一家幼兒園舉行了一場(chǎng)隆重的“集體婚禮”，“結(jié)婚”的是100多名孩子。我們期待著：催熟孩子、摧毀童真的行為不再有，傷害孩子、殘害生命的現(xiàn)象不再來(lái)。質(zhì)量！質(zhì)量！在規(guī)?？焖贁U(kuò)張的同時(shí)，學(xué)前教育正在遭遇質(zhì)量和內(nèi)涵發(fā)展的瓶頸?！霰緢?bào)記者 劉華蓉忽如一夜春風(fēng)來(lái)。為引導(dǎo)廣大幼兒教師和全社會(huì)更加重視遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，即日起，本報(bào)開(kāi)設(shè)“遵循幼兒成長(zhǎng)規(guī)律，努力辦好學(xué)前教育”欄目，剖析學(xué)前教育領(lǐng)域存在的不科學(xué)現(xiàn)象和做法、提供專(zhuān)家分析和指導(dǎo)、介紹科學(xué)的保教活動(dòng)。但在不斷擴(kuò)大規(guī)模、提高質(zhì)量的同時(shí)，由于原有基礎(chǔ)薄弱、師資水平、觀念局限等原因，學(xué)前教育領(lǐng)域還存在很多違背幼兒成長(zhǎng)規(guī)律的不科學(xué)做法和現(xiàn)象，在個(gè)別地方和幼兒園甚至頻繁發(fā)生。第二篇：活動(dòng)無(wú)憂活動(dòng)無(wú)憂網(wǎng)智能票務(wù)平臺(tái)提供的電子支付功能讓活動(dòng)消費(fèi)輕松愉快，免去長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)困擾，增加主辦方活動(dòng)收入，具有極佳的用
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