【正文】 習(xí)。因此在授課過程中要考慮學(xué)生接受能力。其一，之前認(rèn)為我能想到的，學(xué)生也能想到。遇到問題的，我也盡我所能去幫助開導(dǎo)他們。起初，學(xué)生們都叫我“王老師”，對(duì)我顯得比較敬畏，舉手回答問題的學(xué)生也比較少。了解學(xué)生的性格，努力和學(xué)生打成一片。二、教學(xué)過程中的感受通過一個(gè)多月做“老師”的體驗(yàn)，我感受到一個(gè)老師應(yīng)與學(xué)生建立親切和諧的的師生關(guān)系。然而在育一輔導(dǎo)中心體驗(yàn)了一次管理員后，發(fā)現(xiàn)站在管理者的角度來看，管理制度存在還是很必要的。輔導(dǎo)中心為此制定了嚴(yán)格的管理制度。對(duì)學(xué)生管理制度的新認(rèn)識(shí)在輔導(dǎo)中心有不少學(xué)生來自農(nóng)村，吃住都在輔導(dǎo)中心里。我覺著大學(xué)生在平時(shí)也應(yīng)注重個(gè)人“質(zhì)量”，那就是對(duì)自己做人做事方面嚴(yán)格要求，多做實(shí)事不弄虛作假。它見證了一些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的興衰。而且不論是學(xué)生本身還是學(xué)生家長(zhǎng)，他們?cè)谶x擇輔導(dǎo)學(xué)校時(shí)，關(guān)注最多的也是教育質(zhì)量。如果說前期的瘋狂宣傳是迫于競(jìng)爭(zhēng)壓力，不得以而為之的話。慶幸我自己現(xiàn)在還是大一的學(xué)生，在正式參加工作之前，我還有時(shí)間為自己準(zhǔn)備。山外有人天外有天，只要你松懈，那么你就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。讓我明白，要想讓自己閃光，就要做得與眾不同。一些宣傳做法鄰人瞠目結(jié)舌，其中不乏有送宣傳布袋的、宣傳掛歷的、宣傳便利貼的。讓我感嘆輔導(dǎo)業(yè)市場(chǎng)火熱的同時(shí)，不禁為學(xué)生學(xué)習(xí)壓力默哀。我參與了前期的宣傳工作，開始的時(shí)候攜帶著傳單到各中學(xué)、高中門口去發(fā)放。由于輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)林立要想辦好輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。下面是我的幾點(diǎn)感想。就是在滕州市育一輔導(dǎo)中心進(jìn)行了為期五周的文職工作。金融危機(jī)還未散去的硝煙，就業(yè)形勢(shì)仍然不容樂觀，因此我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)去提升自己的各方面能力，加強(qiáng)自己的社會(huì)工作實(shí)踐能力，加強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)能力。實(shí)踐是大學(xué)生活中不可抹去的一部分，而兼職這是一種很好的實(shí)踐方式，它不僅僅是一種可以自我成長(zhǎng)的方式，也會(huì)是一種可以幫助自己為未來找工作做好充分準(zhǔn)備的過程。充分發(fā)揚(yáng)本人自身的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使自己對(duì)將來充滿信心，也為以后真正融入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本人參加社會(huì)實(shí)踐有著不畏困難的精神，敢于實(shí)踐，對(duì)工作充滿熱情，細(xì)心真誠(chéng)。第二、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時(shí)不得當(dāng)。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！逼鋵?shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。所以應(yīng)該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼。（三）． 在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。就像剛開始時(shí)我到飯店那樣有一點(diǎn)膽怯，但后來是自信給了我勇氣。（二）． 在社會(huì)實(shí)踐中以及以后的工作中要有自信。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)的。第一、在社會(huì)上要善于與別人溝通。三．實(shí)踐感悟以及心得體會(huì)我以“善用專業(yè)知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。她說的一句讓我記憶很深的話便是：雖然老姐我只讀過初中，不過干這行，你們這些大學(xué)生和我沒得比的。這些都足夠讓我們這些銷售初學(xué)者抓破腦袋，幸好帶領(lǐng)我們的員工大姐很用心的教我們?nèi)绾稳ネ其N好一件產(chǎn)品。我們是促銷一些超市的活動(dòng)產(chǎn)品，比如：下鄉(xiāng)的電磁爐，電飯煲等等。和我一起工作的還有另一個(gè)學(xué)生，我們是由一名超市的正式員工帶領(lǐng)，因此她也可以是我們的直屬上司。理論加實(shí)踐才是最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。這是一種磨練，對(duì)于學(xué)生來講，實(shí)踐的機(jī)會(huì)真的是很難得。在這個(gè)時(shí)候建都超市給我提供了參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，他們需要招收一名促銷員。第二篇：寒假兼職實(shí)踐報(bào)告寒假兼職實(shí)踐報(bào)告時(shí)間：大二上學(xué)期寒假地點(diǎn)：湖南省新田縣建都超市人物：青島科技大學(xué)數(shù)理學(xué)院信計(jì)（二班）黃劍輝一、前言：轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是一名大二的學(xué)生了，在體驗(yàn)了一年繽紛多彩的大學(xué)生活后，帶著一顆充滿了好奇的心，想去體驗(yàn)一下社會(huì)生活。從中所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的，這也算是我收獲到的一份財(cái)富了。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的并能發(fā)揮自身所長(zhǎng)社會(huì)人。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。