【正文】 就業(yè)情況、技能培訓情況，掌握人員就業(yè)情況的第一手動態(tài)，建立了統(tǒng)一基層勞動就業(yè)社會保障服務平臺，實現了基礎臺賬準確、齊全?！鄙鐓^(qū)居民滿蘭霞在辦理靈活就業(yè)社保補貼時一進門就看見了就業(yè)服務工作流程圖?？h就業(yè)與人力資源服務中心為我們配備了辦公桌椅、卷柜、電腦、打印機、電子顯示屏等設施，電子顯示屏每天滾動播出齊齊哈爾公共服務人才網招聘信息，以及富裕縣人力資源勞動用工簡章，可以讓來到社區(qū)的群眾第一眼就看到就業(yè)信息。群眾事情“我?guī)娃k”，提供“一站式”公共就業(yè)服務幾年來，市、縣不斷加大資金投入力度，推進社區(qū)標準化基礎建設。20xx年，黑龍江省齊齊哈爾市富裕縣福星社區(qū)被認定為第五批國家級充分就業(yè)社區(qū)。年底前，充分就業(yè)社區(qū)將達到社區(qū)總量的20%以上，建設省星級充分就業(yè)社區(qū)50個。今年將從聚焦提升公共就業(yè)服務的精準性、增強崗位的針對性、強化幫扶的主動性、提升培訓的39。社區(qū)幫扶工作總結9在日前公布的第五批國家級充分就業(yè)社區(qū)名單中，我省有12個社區(qū)入選。今后，我們將以鞏固提高先進性教育活動成果為動力，以改善幫扶群眾的生產生活條件為目標，進一步提高工作標準，改進工作方法，努力為社區(qū)群眾辦更多的實事、好事。五、工作中存在的不足及打算雖然我們在龍山社區(qū)幫扶工作中取得了一些成績，但也存著不少問題：一是社區(qū)工作經驗不足，有時工作方法簡單。充分利用標語、專欄、會議、座談等方式方法，宣傳文明建設的重大意義，做到人人皆知，家喻戶曉。突出抓好文明建設工作。組織黨員、干部學習政策理論、法律法規(guī)和上級有關文件精神，正確領會黨的社區(qū)工作政策；二是堅持各種會議、座談會形式學習教育。加強基層組織建設，是做好基層各項工作的根本保證。不僅從物質上給予幫助，更從思想上進行幫扶，幫助他們轉變思想觀念，樹立自強、自立意識。為社區(qū)里捐贈辦公設備等基礎物資。一是開展為幫扶社區(qū)“獻愛心、送溫暖、”捐款活動。三、制定計劃，落實幫扶措施。在深入調研、統(tǒng)籌協(xié)調的基礎上，制定了詳細的`計劃。一是堅持不吃請、不擾民，決不給群眾增加任何負擔，真正做到了深入群眾。二、深入調研，確保幫扶工作有序進行。二是完善幫扶工作機制。社區(qū)幫扶工作總結8一直以來，我局積極貫徹落實科學發(fā)展觀，高度重視社區(qū)幫扶工作，認真總結幫扶工作經驗，進一步統(tǒng)一思想，明確責任，切實加大幫扶工作力度，積極尋找?guī)头龉ぷ魍黄泣c，社區(qū)幫扶工作取得了良好成效。總之，開展活動以來，我們以積極主動的工作態(tài)度，不斷學習、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動逐步走入正軌，營造了良好的教研、合作、研究氛圍。加強學校學生之間的交流，增進了解，互相溝通，共同學習。通過一年的相互交流，兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網絡平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，兩校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。7月份開展“手拉手”活動（寄宿生活體驗）。5月份開展讀書周活動（聯(lián)校），集體備課活動。12月份學校領導又帶領老師和同學到我?，F場觀摩了少年宮各項活動，與參加活動的學生親密接觸，通過師生交流活動加深了師生之間的友情。11月8日，學校教導主任帶領4位教師來我校參加英語教學觀摩。10月23日,我校帶領10位語文、數學骨干教師赴學校參加教研活動，聽、評了學校5位教師的課堂展示。10月10日，在小學召開了師徒結對座談會，我校現有學科帶頭人、骨干教師、小學高級教師等7人，根據結對學校的教學要求，每位教師與結對學校的教師一一對應結成對子，采取上示范課、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。9月6日，兩校領導班子在學校召開了結對幫扶工作計劃的專項會議，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討，確定工作重點，相互協(xié)調，制定幫扶實施方案，保證了幫扶工作順利開展。在工作中我們堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結對幫扶工作，使得我校教師在教學理念、教學方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現對本結對幫扶工作總結如下：一、高度重視，制定工作計劃和實施方案我校根據教育局關于學校結對幫扶工作的文件精神，學校領導十分重視結對幫扶工作，4月，兩校領導在小學召開了“結對幫扶工作會議”，成立了領導小組，制定了相關工作計劃和實施方案，并具體明確了工作職責，使得此項活動能夠有序有效開展。按照教育局工作安排，我校和學校結為幫扶互助學校。二是改善發(fā)展基礎，完善社區(qū)健全基礎設施建設。如社區(qū)居民王林，離異，三個小孩上學，家庭生活困難，提供就業(yè)崗位，資助小孩上學費用。根據實際情況，在結對幫扶活動中，我們主要在三個方面予以重點幫扶。開展結對幫扶活動，既要使廣大黨員志愿者通過他們的幫扶行為體現黨組織的溫暖，又要推進各學校、單位“服務人民、奉獻社會”的實效，提高服務的能力和水平。社區(qū)干部周江紅幫扶結對二人:曹細云，計劃生育手術遠期并發(fā)癥 ，家庭收入微薄，申請救助資金；張治娟，夫婦雙下崗，身體多病，家庭甚或困難，推薦就業(yè)崗位，為其子女申辦助學貸款。因為切實加強了領導，明確了目標，落實了責任，所以抓出了一定的實效。調查了解，一一核實。二、詳細調查摸底，簽定結對協(xié)議。還專題召開工作會議，社區(qū)書記梅淑華、副書記張磊作了動員講話，有針對性地提出要求，保證了結對幫扶活動有序開展、有力推進、有效落實。開展結對幫扶活動，是實踐“三個代表”重要思想的具體行動，是黨員先進性建設“三貼近”（貼近實際、貼近生活、貼近群眾）要求的具體表現，有利于發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，影響和帶動社會各方面力量，送溫暖，獻愛心，建立文明和諧的人際關系，促進各項事業(yè)的全面發(fā)展。社區(qū)幫扶工作總結6湖濱社區(qū)干部幫扶困難群眾工作小結為進一步貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立“立黨為公，執(zhí)政為民”的理念，不斷創(chuàng)新扶貧幫困形式，加大工作力度，努力為困難群眾辦實事、解難事、做好事，結合街道辦事處黨委提出的’一戶一策一干部”活動，并在此基礎上下形成了扶貧濟困、關愛人生、互助互愛、人人行動的良好風氣。三是強力推進勞動力轉移培訓。聯(lián)合財政等部門，盡快驗收20xx年產業(yè)扶貧項目，及時拔付資金，充分發(fā)揮產業(yè)扶貧資金項目帶動貧困戶增收的功能。要主動整合國土、交通、教育、文化、公安、衛(wèi)計等部門資源，強力促進移民搬遷進城進園集中安置，對特別困難的搬遷戶，要進一步提高建房補助標準。加大督查力度，按照省下達的20xx年扶貧搬遷移民數，抓好落實，確保493戶2417人年底搬遷新居。(二)按照“精準”的要求，強力推進扶貧和移民工作要將改善貧困地區(qū)發(fā)展環(huán)境和條件作為重要工作內容，建立健全行業(yè)部門相互支持、合力做好扶貧工作的協(xié)調聯(lián)絡和信息溝通機制，共同搞好貧困地區(qū)扶貧開發(fā)。五是強化精準督查。采取“321”的方法，即縣處級干部包3戶、科級干部包2戶、一般干部包1戶，在錯開幫扶時間的基礎上，做到戶隨崗設、崗變戶轉，不脫貧不脫鉤。四是實行精準幫扶。進一步深化改革、創(chuàng)新機制、完善政策，實現由“大水漫灌”到“精準滴管”的轉變，增強貧困村“造血”功能和發(fā)展后勁，實行更加科學更加有效的扶貧。做到“十三五”扶貧開發(fā)規(guī)劃與科技農業(yè)示范區(qū)規(guī)劃有機對接，借助現代農業(yè)示范區(qū)平臺，化解貧困村龍頭企業(yè)融資與用地難問題。二是推進精準管理。對扶貧對象認真開展再核查、再識別，準確掌握貧困家庭人員結構、住房、生產資源、經濟來源、生活環(huán)境等情況，做到村不漏戶、戶不漏人。緊緊圍繞幫扶全區(qū)農村貧困人口的硬任務，全力推進“五個精準”，大力實施產業(yè)、搬遷、教育、就業(yè)、保障、金融六大扶貧工程，確保到20xx年全面實現扶貧對象人均年收入5000元以上，農村貧困發(fā)生率降到3%以下，農村貧困群眾生產生活水平明顯改善，扶貧對象自我發(fā)展能力明顯增強。結合“三訪三解三個全覆蓋”和“三問三促”活動，落實移民工作領導干部包案制，變上訪為下訪，主動進村入戶為移民辦實事、做善事、解難事。通過檢查，及時摸排問題，針對存在的問題，按照“問題及原因不查清不放過，整改不到位不放過，責任追究不到位不放過”的原則，全面要求整改到位，確保扶貧和移民資金運行安全，限度地惠及于民。扎實做好資金監(jiān)督檢查。二是制定了單位幫村、干部結對幫扶貧困戶工作實施方案，明確了129個黨政機關、企事業(yè)單位與228個村居結對幫扶。主要集中在東陽、毛村、嵩峰、銅鈸山四個地處邊遠地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。實施意見，強調要求，要實現精準扶貧，必須確保五個精準：精準摸底、精準管理、精準發(fā)力、精準幫扶、精準督查。做好了“結對幫扶、精準扶貧”前期準備工作，研究制定了相關措施和方案。向上爭資立項主動主動。上半年，根據省扶貧和移民辦統(tǒng)一部署要求，我辦全面深入開展了20xxx20xx年搬遷移民扶貧需求調查工作，為掌握全區(qū)搬遷移民扶貧對象現狀，科學制定搬遷移民扶貧規(guī)劃，起到了主動的作用。與財政部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、項目單位共同對20xx年已完成的扶貧和移民項目進行了驗收，其中，扶貧項目26個，水庫移民項目53個，拔付項目資金346萬元。上半年，我區(qū)享受現金直補移民3907人。移民直補資金及時發(fā)放。根據省下達的資金指標和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道上報材料，主動申報了20xx扶貧開發(fā)和移民后期扶持項目。社區(qū)幫扶工作總結5x年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導和省、市扶貧和移民辦的精心指導下，圍繞整村推進、貧困戶精準識別、扶貧搬遷移民、勞動力轉移培訓、產業(yè)扶持、大中型水庫移民后期扶持等工作重點，大膽創(chuàng)新，乘勢而上，扶貧和移民工作有序推進。四．充分利用社區(qū)兒童活動中心組織開展形式多樣、內容豐富的志愿服務活動。在社區(qū)內開展健康講座等志愿服務活動。指導和幫助家長提高自身的素質和修養(yǎng)，讓家長進一步了解國家教育方針，政策和法規(guī)，明確家庭教育的重要性。通過 “愛心捐贈、親情陪伴、學業(yè)輔導、自護教育”等方式為困難家庭、流動人口子女提供切實有效的志愿服務。社區(qū)及時動員廣大團員青年志愿者積極參與到關愛困難家庭、流動人口子女活動中來，依據實際情況，制定一系列關愛困難家庭、流動人口子女活動方案，進一步推動工作的發(fā)展。社區(qū)幫扶工作總結420xx年，社區(qū)充分發(fā)揮社區(qū)的優(yōu)勢，在社區(qū)內以不同的形式全面開展了關愛困難家庭、流動人口未成年人活動，幫助困難家庭、流動人口子女解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進困難家庭、流動人口子女健康成長。熱鬧有趣的戶外親子游戲，考驗大家的肢體協(xié)調能力與相互配合能力，鍛煉孩子們的意志力與耐力，提高其團隊協(xié)作與溝通能力；自主探索的戶外玩沙活動，讓孩子們對大自然的興趣得到了滿足，使其感知力、想象力、創(chuàng)造力得到較好發(fā)展；愛國主義教育、紅歌活動，引導孩子們重溫并銘記歷史，使其感受到中華民族不屈不撓的精神，激發(fā)起孩子們熱愛祖國、熱愛人民的熱情；曲奇烘焙活動，使孩子們體驗到動手、制作的快樂；安全教育活動普及安全常識，提高孩子們的安全防范和健康意識；手工制作送祝福活動，教會孩子懂得感恩，培養(yǎng)孩子對美的認知……在社區(qū)救助服務工作中，大橋街道救助顧問團隊強化政策與理論學習，與服務對象建立并保持良好的專業(yè)關系，構建個案管理系統(tǒng)。多元化慰問，豐富困難家庭生活除了經濟和學業(yè)幫困，精神層面的協(xié)助也非常重要。團隊還撰寫經典救助案例集、總結工作經驗，通過典型幫扶案例集來記錄困難家庭受助后發(fā)生的變化，回顧幫扶困難家庭的過程，總結救助的思路、模式與心得，推動救助工作行業(yè)交流與研究。針對支出型貧困、低收入等家庭，以及其他特殊困難家庭，街道架起“助困連心橋”，幫助救助對象鏈接生活、就學、就業(yè)、醫(yī)療等方面的政府資源與社會資源，培育和引導其他專業(yè)力量和志愿者為救助對象提供服務，解決困難對象的急難愁問題。救助顧問團隊與殘聯(lián)條線保持積極的`業(yè)務溝通，打通政策“組合拳”，促進殘障人士就業(yè)，保障殘障人士權益，確保困難殘障人士基本生活無虞。在疫情封控時期，救助顧問團隊特別關注老人的身心健康狀況，針對個別行動不便的老人提供助醫(yī)代配藥等服務。針對困難老人家庭、特困人員家庭，街道架起“助老連心橋”。針對含有兒童或青少年的救助家庭，街道架起“助學連心橋”，開設助學空中課堂平臺，邀請上海大學在讀碩士生、博士生提供課業(yè)輔導、文體、科技等多元化的專項主題活動，旨在豐富社區(qū)困難兒童或青少年的課余生活。與此同時，在社會組織上海啟睿青少年發(fā)展中心的參與下，探索建立起統(tǒng)籌銜接、分類施策、精準幫扶、及時響應、兜底有力的救助幫扶機制，在健全社會救助體制機制、加強部門間統(tǒng)籌協(xié)調、推進“政策找人”、實現“綜合助人”、強化政策業(yè)務培訓、完善社區(qū)救助服務方法等方面不斷前行，架起一座具有大橋特色的多元化“連心橋”。社區(qū)幫扶工作總結3社區(qū)救助顧問項目，是大橋街道開展社會救助的全新嘗試。在結對幫扶工作中，中心小學的領導和老師們的付出令我校全體師生深受感動，并表示誠摯的感謝。結對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過相互了解，我們學校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網絡平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，使得我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。有效地提高了我校教師在實際教學中的應用能力。20xx年10月,在教辦領導和中心小學領導的關注下，帶領語、數、綜合實踐、品德、美術等骨干教師為我校師生上了7節(jié)示范課。開展教育教研活動，共同切磋教學技藝，提高我校的課堂教學效果。自開展活動以來我校多次組織教師到對方學校聽課學習，學習中心小學優(yōu)秀的辦學經驗。了解幫扶工作實施情況，共商學校發(fā)展大計，確定工作重點，相互協(xié)調，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。領導互訪，更新辦學理念。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學習，真誠面對，以心換心，以情促行。二、開展各項活動開展，給我校教育